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1、. . 少数民族 风情展活动 策 划 书 编制时间2012-9-7 . . 目录 一、活动背景(3) 二、活动目的(3) 三、活动主题(3) 四、活动内容(3) 五、活动要求(4) 六、活动对象(4) 七、活动地点(4) 八、活动时间(4) 九、主办单位(4) 十、活动流程(4) 十一、奖项设置(7) 十二、经费预算与所需器具-( 7) 十三、创新点(8) 十四、应急方案(8) . . 校内少数民族风情展活动策划书 一、活动背景 以“迎接党的十八顺利召开”为契机,让身边的青年团员更加了 解民族文化。因为民族文化就是一个民族在社会发展过程中所创造和 发展起来的具有民族特点的物质、精神文化的总和。
2、 任何一个民族文 化都是该民族在特定的环境和历史条件下创造的,表现出特定的类型 和与其他民族文化的本质区别。 中国各少数民族在长期的历史发展过 程中,都形成了本民族独具特色和风格各异的文化。我国56 个民族 在漫长的历史发展过程中,形成了各自独特的生活方式、信仰意识、 性格品质、礼仪习俗、风土人情、节日庆典等,这一构成了各民族不 同的文化格局和文化特征。作为观念形态的文化,它的表现、传播和 丰富发展,还要借助相应的媒体, 如民族语言文字、 新闻出版、电影、 电视、戏剧等各种文化设施。在新中国,少数民族的传统文化都受到 尊重和保护,各民族都可以自由地保持和发展本民族的文化。 二、活动目的 弘扬少
3、数民族文化,保护各民族文化,少数民族的名胜古迹、珍 贵文物和其他重要历史文化遗产。活跃校园气氛,丰富校园生活。通 过本次少数民族风情展活动在校内的举行,宣传民族风情. 推动当代 民族文化发展 , 为各民族文化交流建立良好平台. 为了激发青年学生 的历史责任感,把热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的核心 价值观与立志成才的青春使命统一起来,成为爱国的现代好青年。 让 广大学生群体体会到各个民族文化魅力;增进各民族文化交流, 体现 . . 各民族文化独特底蕴,反映当代民族文化风采, 武动民族文化激情。 加强对少数民族形成了各自独特的生活方式、信仰意识、性格品质、 礼仪习俗、风土人情、节日庆典等
4、的了解。 三、活动主题 全城热爱闪亮民族风 四、活动内容 邀请少数民族的学生群体或了解少数民族的同学参加活动,活动 的内容通过少数民族特殊节日上的节目表演,让我们感受少数民族节 日上的那种喜悦。 活动前期会定期宣传, 让大家了解少数民族的一些 风俗习惯,文化礼节等。在饭堂、电子系各班级设立报名点,接受参 赛者报名;活动开展过程中, 各参赛者登台表演自己民族节日上的表 演(穿插我们较了解的汉族民主介绍,还有地方特色小吃)。通过 PPT背景介绍相应的少数民族,最后决出本次活动中的优秀者。活动 后期,将本次活动少数民族的介绍、 照片等在完美大厅展出或勘定成 活动纪念册分发给校内各系部。 五、活动要求
5、 1、参赛者必须是少数民族或了解少数民族的学生或老师群体,参 赛者要在班级中或饭堂设立的报名点报名参赛。 2、此次活动内容要求:各少数民族特殊节日上的节目表演(背景 PPT的同时播放介绍民族文化,风俗习惯等) ,节目内容要积极向上, 表现民族特色文化。 3、民族服装需租借的参赛者需在活动前三天告知团总支工作人 员。 4、参赛者注意活动前的排练,活动前一天需彩排跟进,确定各参 . . 赛者的节目表演形式。 5、提前一星期做好活动宣传工作、活动会场的申请及布置、活动 道具、纪念品等的准备。 6、比赛时间待定,工作人员需设立报名点接受报名,比赛前要求 各各参赛者提前 15 分钟到场;确认老师在比赛前
6、5 分钟已到场。 六、活动对象 全院师生 七、活动地点 图书馆交流厅 八、活动时间 2012-12-09 19:30 九、主办单位 电子系团总支 十、活动流程 活动前期准备: 1、组织部负责将本次活动的具体内容通知到各班团支书,各班 团支书告知班级各成员比赛内容,注意事项,活动要求。接受各班 少数民族学生报名参加活动。 2、实践部在饭堂设立报名点接受报名,并到各系辅导员室征求 意见接受少数民族老师的报名参赛。 3、秘书部在比赛前向曹宜君老师说明比赛时间,确保活动可行。 实践部向街舞社团或舞蹈社团、街舞社团发邀请函, 邀请他们比赛当 天,上台表演。 4、宣传部在比赛前取出经费,制作好宣传海报和横
7、幅,并且在 比赛前把海报张贴在食堂布告栏上和西区布告栏上做好宣传工作。 5、实践部把名单汇总后交至策划部,在活动开始前给参加活动 的人员开会说明活动的要求,具体安排。 . . 6 、策划部到宣传统筹部申请活动前的宣传广播;宣传部在同一 天制作活动宣传单,准备在活动前两天派发;组织部负责参赛者跟 踪。 7、策划部、实践部取出经费,购买活动所需的活动道具、纪念 品(包括租借服装,道具等) 。 8、秘书部向学院一些老师分发邀请函,邀请老师前来参加本次 活动,确认到场老师名单。 9、比赛前一晚,团总支会议,做好这次活动开始前的准备工作, 活动中的各人员具体工作安排。 10、组织部申请活动所需的道具(展
8、板,桌椅等) ;实践部负责租 借参赛者所需的服装。 11、实践部确定到场参加活动的老师名单,组织部确定到场参加 比赛的学生名单,通知具体活动时间,要求参加活动人员提前到场 (参 赛者提前 15 分钟;确认老师在比赛前5 分钟已到场)。 12、策划部在比赛前给所有参加活动的同学开会,会议有关于活 动的具体实施措施,各个参加活动的人员具体的流程安排。 13、比赛当天布置活动现场,策划部准备活动中的所需的道具, 并负责后台工作。 14、 组织部各成员安排好到场参赛者,实践部工作人员邀请到场 老师就座,活动准备开始。 活动开展中 : 1、比赛开始,主持人登台宣布比赛开始,对到场同学表示感谢。 主持人邀
9、请嘉宾致词说明比赛的意义。 2、致词完毕,主持人宣布比赛正式开始,请第一参赛者登台做 民族介绍。与此同时,组织部催场组的负责叫下一个参赛做好准备。 3、第一个参赛者表演完完毕,主持即兴提问场下同学,对该民 族介绍的 PPT或表演者的提问中的一些问题。回答正确的同学,可 . . 获得由组织部送上的一份精美礼品(这期间,传递话筒,送上礼物 都由组织部人员负责) 。 4、比赛继续进行,各参赛者继续按顺序登台演讲,组织部人员 做好管理。 5、比赛进行到第五个参赛者演完毕后,主持人社团上台表演。 6、表演结束,主持人对该社团表示感谢。比赛继续交替进行。 第八个参赛者上台表演完毕后,进行游戏互动环节。 7
10、、游戏环节,通关的观众就能获得小礼品一份。 8、游戏环节结束,主持人宣布比赛继续,接下来几个参赛者纷 纷登台表演,各嘉宾按具体情况进行打分, 也可以进行相当的提问。 9、最后由一位汉族代表介绍汉族文化与各地方的风俗习惯,当 地的小吃,由赞助商提供小吃美食给在场嘉宾品尝。 10、比赛即将结束,主持人登台说一下这次活动的目的并邀请老 师讲话做活动的总结。与此同时秘书部收回评分表,统计分数。 11、统计分数后,秘书部把获奖名单交至主持人手里。主持人感 谢老师的讲话,并宣布获奖名单,邀请老师为获奖者颁奖。 12、左右主持人宣布比赛圆满结束,嘉宾与获奖者合影留恋。 活动后期工作 : 1、比赛结束后实践部
11、各成员安排各个同学有序退场,秘书部成 员邀请老师退场。 2、各部门互相配合,做好后勤工作。 3、 活动后期,宣传部将活动中少数民族的介绍、照片等在完美 大厅展出或勘定成活动纪念册分发给校内各系部。 十一、奖项设置 奖项数量奖励情况 一等奖一名奖品+证书 二等奖两名奖品+证书 . . 三等奖三名奖品+证书 优秀奖四名小礼品+证书 十二、经费预算与所需器具 采购物品清单 物品单价(元)数量总价(元)备注 食物、水30 30 装饰物5 20 份100 宣传海 报 30 2 张80 宣传横 幅 60 1 张60 双面胶5 5 卷25 证书5 10 份50 服装租借60 10 套600 奖品、小礼 品
12、不等30 份300 合计1335 (元) 租借用品清单 物品数量用途申请单位 话筒2 个活动当天需要宣筹统战部 音响2 个活动当天需要宣筹统战部 桌椅5 套报名摊位需要E101 相机2 台 报名摊位与活动当天 需要 院团委 展板2 个活动当天需要宣筹统战部 其他用品准备清单 . . 物品数量物品数量 报名表4 张分组表5 份 邀请函20 份工作分配表5 张 活动流程表25 张活动方案5 份 十三、创新点 本次少数民族风情展是以 “全城热爱, 闪亮民族风” 为主题的活 动。少数民族风情展是电子系团总支的品牌活动,在秉承前几届活动 精神基础上, 举行第四届的意义在于更好的发扬少数民族精神,使学 生
13、尊重和保护少数民族的传统文化。使民族都可以自由地保持和发展 本民族的文化, 丰富学们的课外生活, 增强学生爱护少数民族学生成 员。 十四、应急方案 1 、为了避免宣传海报被其他海报覆盖,工作人员需多注意一下 海报。如果被覆盖了, 需向张贴海报者联系, 要求他撕下覆盖的海报, 该项工作由宣传部负责。 2、 活动前一定要确定好参赛的具体人员,如果出现未到者要及 时做好调整,组织部负责做好该项工作。 、 3、如果到场人数过少是或者邀请嘉宾未到时,团总支各成员联 系自己的朋友,同学前来观看比赛。老师方面,比赛前要确定能到 场的老师。 5、中场如果有断电情况,主持人要做出相应的临场应变,调节现 场气氛,工作人员及时修好电路。 6主持人话筒可在比赛过程中会没音量,所以需要宣传部赛前准 备好另一个。 . . 7活动后期,作品在完美大厅展出,一部分工作人员负责管理 好现场,切勿让人撕毁照片。 单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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