教务处精细化管理实施方案.pdf
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1、. . 西宁甘河工业职业技术学校教务处 精细化管理实施方案 为进一步提高教学管理水平, 提高教学质量, 根据教育部中 等职业学校设置标准及省、市、县关于加强学校精细化管理 的指导意见等文件精神,结合我校实际,特制定精细化管理实 施方案: 一、指导思想 深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的十八大和省、市、 县精细化管理工作精神,以提高教育质量为核心,以内涵发展为 导向,贯彻德、智、体全面发展的教育方针,把德育工作放在首 位,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中初级技 术人才。遵循职业教育规律,坚持职业教育管理原则,突出职业 教育特点,逐步达到规范化、科学化和现代化。按照建立社会主 义市
2、场经济体制的要求,不断深化各项改革, 逐步形成满足企业 和社会需要, 具有竞争实力的教学管理体制。全面提高管理水平 和教学质量。 二、基本要求 坚持以人为本, 全员参与; 制度保障, 稳步推进; 勇于创新, 科学发展的原则;通过精细化管理,使教务处工作定位精确,管 理精心,教师业务精通,教学科研精细,教学质量精优;目标分 解细,职责划分细,制度要求细,过程监控细,考核评价细。 三、工作目标 . . 进一步健全和完善各项教学管理制度和方法,细化常规教学 管理,突出专业化的“双师型”中青年教学骨干和专业带头人的 培养方案, 完善课堂评价体系和师生技能竞赛评价体系,使学校 教学工作达到“管理规范,师
3、资优良,质量一流”的目标,进一 步提高学校教学水平。 四、主要内容 (一)、完善相关管理制度 1、按学校管理有关要求,遵循教育管理规律,修订和完善 各种规章制度。 如教学常规管理制度、 教师岗位考核办法 和教师出勤考核管理办法、教研组长工作考评办法等。 2、明确管理责任,落实管理目标。每项工作要有计划、检 查、评价。使师生行为管理做到有“法”可依、执“法”必严。 坚持以制度管好权,以制度管好事,以制度管好人,以制度保障 学校的健康发展。 (二)、优化教学管理环节 1、教学工作计划管理 (1) 、教学工作计划管理是对学校教学工作进行计划、组织、 协调和控制, 推动教学工作正常运行的管理,是教学管
4、理的重要 手段。 (2) 、教师开学初要拟订好教学工作计划和教学进度。以学 期为单位精心设计教案,改进教学方法。尤其在专业教学中,实 训指导教师认真制定实训工作计划。教学(实训)工作计划内容 . . 要求:教学工作指导思想、总目标、教学工作主要要求、教学管 理目标和措施、教学改革的设想和教学研究课题等。 (3) 、实施性教学计划。教师要认真执行中等职业教育教学 大纲制定的教学计划。实施性教学计划的调整幅度不超过20% , 并经校务会议讨论或同科教师之间的商讨通过。 (4) 、学期教学进程计划,根据教学进程总体计划表,编制 学期教学进程计划表, 教务处在放假前提出,经校务会议讨论通 过后执行。
5、(5) 、总课表、教师班级课程表的编制。开学前,教务处根 据教学计划和教学进程表,认真合理地编排总课表。将全校各个 班级的全部课程的进程安排具体化、时间化、表格化。教师任课 表和班级课程表, 根据全校各个班级全部课程情况来制定。总课 表和教师任课表于开学前下发。班级课程表应于开课前发到班 级。 (6) 、学期授课计划(教学进度安排表),由教师本人依据 教学计划、教学大纲和总课表,以学期为单位制定,经教研组长 审查后,在开学前1 周上交教务处,审查批准后,教师依此计 划授课。 (7) 、实训工作计划。专业指导教师集体商讨,确定学期实 训计划和内容,然后由专业教研组组长配合教务处统一编制。 (8)
6、 、教研活动的组织和管理。教研活动是学校教学活动的 重要组成部分,是沟通教学信息、改进和强化教学管理,提高教 . . 学质量的有力手段。教研活动的主要形式是:集体备课、专题研 究、公开教学和观摩教学、教学经验的总结、交流和推广、业务 学习等。教研究活动要有计划、有课题、有中心发言、有记录、 有总结。每双周组织1 次,每次至少1 小时,各教研组做好教师 的签到工作, 学期结束后上交教务处。处室中层领导要积极参加 教研活动,不得以各种理由或借口不参加教研活动。 2、教学行政管理 (1) 、教学行政管理是具体实施教学计划的管理,是对各项 教学活动进行合理的组织、指挥和调度。要健全教学管理机构, 分工
7、明确,职责清楚。要实行岗位责任制和目标管理。 (2) 、建立各种教学管理规章制度。主要内容有: 各教研组长、 教务处干事的职责范围和职责任务,教师的 岗位职责; 教学质量综合评价、考核制度; 听课制度; 学生评教制度; 学生有关考试、考查、毕业及成绩管理等方面的制度; 教学日志管理制度; 教师培训与管理制度; (3) 、教材管理制度; (4) 、实训室、仿真室、信息技术室、图书馆、网络室、信 息室管理制度等。 . . (5) 、建立健全教学档案。主要内容有: 教学行政档案: 上级传达的各项教学文件、教学规章制度、 教学计划和教 学大纲; 本校制定的各项教学规章制度、实施性教学计划和教学大 纲;
8、 各学期的教学进程表、课表、教师任课表和教师学期授课 计划、教研活动等材料; 历年学校各教研组教学工作计划和总结; 历次教学质量检查情况和总结; 学生成绩档案:历届学生成绩,教师记分册等。 教学成果档案: 受校级以上表彰的先进集体、先进教师和优 秀学生等资料;校级以上获奖论文;各种教学的成果资料;技能 大赛竞赛资料。 (6) 、教师工作手册的填写。教师工作手册应视同 教学日志,是教师执行教学大纲和学期授课计划及课堂组织教学 情况的原始凭证。 教师要认真逐项目填写,每学期教务处会配合 德育处,协同教研组长定期检查2 次,并不定期抽查,发现问题 及时处理,期末由教务处统一归档。 (7) 、调、代课
9、的管理。教师因故必须调、代课时,应在上 课前 1 天提出申请,同时填写调、代课单(课程认定表),办理 . . 相关手续,经教务处主任签字,报校长审批备案后,提前通知有 关班级。 (8) 、教材的使用和管理。学校开设的基础文化课,使用全 国中等职业教育规划教材。专业课程根据培养目标、教学计划、 教学大纲、 招生对象和开设专业并结合国家职业技能鉴定规范 (考核大纲)选用教材。 3、课堂教学过程管理 (1) 、课堂教学是理论教学的基本形式。课堂教学即理论教 学,在这个过程中要认真遵循备课、授课、布置与批改作业、课 外辅导、成绩考核与评定几个环节。 (2) 、备课。教师备课要认真钻研大纲,精通教材,了
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