江苏省八年级数学下册第十章分式10.2分式的基本性质2教案新版苏科版.pdf
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1、1 专题课件 10.2 分式的基本性质 教学 目标 1、进一步理解分式的基本性质,了解分式约分的依据; 2理解最简分式的概念,会通过约分将分式化为最简分式; 3通过类比分数的约分探索分式的约分,培养学生类比的推理能力 重点能熟练地进行分式的约分难点分母是多项式的分式的约分 教法教 具 自主先学当堂检测交流展示检测反馈小结反思 教具:多媒体等 教 学 过 教学内容个案调整 教师主导活动 学 生 主 体 活 动 一、情境引入 1填空, 并说出下列等式的右边是怎样从左边 得到的,依据是什么 (1) 2() 2 b aa ; (2) 2 () acc a ; (3) 22 1 6() x x y 2想
2、一想对分数 8 12 怎样化简?类比分数:把一个 分式的分子,分母都除以公因式之后,就完成了约 分 二、自主先学 1、自学内容: P102-103 说出依据。 思 考 化 简 方 法。 2 程 教 2、自学指导: (1)分式的约分。 (2)最简分式的意义。 3、自学检测: (1)填空: 2b 2a ( ) a 3a+3b 9c a+b ( ) ac a 2 c ( ) x 6x 2y2 1 ( ) (2)写出一个分母至少含有两项,且能够约分的 分式 _。 (3)化简的结果为() A. B. C. D. (4)分式 12b 2c 4a 、 5(x+y) 2 y+x 、 a 2+b2 3(a+b)
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