湖北省所有地市州2018年中考语文试卷全集分类汇编综合性学习专题.pdf
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1、1 专题课件 综合性学习专题 武汉市 六、根据要求完成下列小题。 17. 近来,不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力,引起网络时代广大观众对传统书信 的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。 (1)你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点,请你用精练的语言从不同角度、不同 层面分条表述其优点,三条即可。 _ (2)活动过程中, 有同学说: “现在是网络时代了,我们都用手机发短信,谁还写信呢?” 你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象?请用简明、连贯、得体的语言表达你的 看法。 (100-120 字) _ 【答案】 (1). 针对“书信的优点”从不同的角度、
2、不同的层面回答,言之成理即可。 (2). 内容围绕“身边的人更习惯用手机发短信”这一现象谈自己的认识和思考即可。 【解析】这是一道综合性学习试题。(1)此题考查学生关注生活的能力以及语言表达能力。 作答时注意题目中“不同角度、不同层面”的要求,分条进行概括。 如:书信是情感的寄托, 有保存的价值, 能拉近人与人之间的距离等。(2)本题考查针对生活中的某种现象谈自己的 看法。 这类题目属于探究性题型,具有一定的开放性,解答时,只需选取其中一个角度就可 以了,不要面面俱到。作答时首先明确自己的观点,然后结合手机发短信的利与弊来回答, 语言要简洁,注意字数的限制。 黄石 7. 综合性学习 在语文学习
3、的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴, (1)仿照画波浪线的句子,写一句话。 夏天是个好季节。假如我是诗人, 我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是 _, 我_ (2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。下面这副对联来自黄石 市团城山公园的凝碧亭,上联已给出,下联有待整理,请将整理后的下联填到横线上。 2 上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅 下联: _ 盛世山高声随月亮歌 临风 【答案】 (1). (1)扣住“夏天是个好节”这个中心句, (2). (可从画家、作曲 家、雕刻家等角度去展开 (3). 2)临风歌盛世声随月亮山高 【解析】这是一道语文综合实
4、践活动题。第(1)小题是对学生句子仿写的考查。做此题时, 要注意仿写的句式必须和例句相同,即结构、 修辞要相同, 内容相近, 语言相合, 字数相当, 要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。 例句是一个假设句,对照 仿写即可。第(2)小题考查学生对对联知识的掌握能力。首先要了解对联的特点:字数 相等。句式一致。句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。 词性相对。对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。结 构相应。上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依次 类推, 即它们结构上必须是一样的。内容相关。
5、对联的上下联内容必须是相关的,上下要 形成一个有机整体,来共同表达一个主题,决对不能彼此孤立,各自为政,或是不能风马牛 不相及,这是写作对联的大忌。分析上联的句式特点,根据给出的几个词语拟写下联即可。 十堰市 襄阳市 二、口语交际与综合性学习 8. 见字如而节目播出后,越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校 拟开展“手写家书”活动,可同学李明却说: “有了网络和手机, 还用得着用笔墨写信吗?” 听了他的话,你该怎样劝说他积极参与活动? 【答案】示例:李明,家书是中华优秀传统文化的一部分,手写家书更能寄托情感,成为连 接亲人间的纽带,其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动
6、,好吗? 【解析】试题分析:劝说时要注意以下几点:称呼恰当,理由充分,语言要通顺明白,要动 之以情晓之以理,以商量的口吻, 语气柔和委婉而不生硬,不能偏离“手写家书益处多”这 一劝说主题。 9. 流淌在荆楚大地的汉江,清澈、安宁,她传承了悠久的秦楚文化,抚育了一江两岸的儿 女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。 (1) 【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富,请帮助班长策划并完善下面活动 项目。 (本专题中已设计的活动除外) 3 项目一:探寻母亲河源头 项目二:调查汉江水资源现状 项目三: _ (2) 【我“走”我发现】在行走汉江的过程中,小组搜集到下面两则材料
7、,激发了同学们作 为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。 材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名“汉”。 我们这个民族为“汉族”,使用的语言为“汉语”,文字为“汉文”。章太炎先生说,“中 国又称华夏,就因华山和夏水(今汉江)得名。”是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血 脉紧紧地联系在一起。 材料二:汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”,在汉江流域建 立了楚国, 几代楚人在荆山披荆斩棘,使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创 业的开拓精神,令人景仰。 我的发现: _ (3) 【我“走”我抒怀】顺流而下,汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题
8、,完成 句子,抒发对汉江的赞美之情。 汉江是美的,美在其山,_;美在其 _,_, 汉江之美令我陶醉! (4) 【我“走”我参与】活动结束后,班级根据襄阳市近期颁布的襄阳市汉江流域水环境 保护条例,向大家征集公益广告用语,呼吁大家从身边小事做起,保护水资源。 请你仿照示例设计一条。(格式大体一致,字数不限) 示例:拒绝抛洒,净化汉江。 我的设计: _ 【答案】 (1). (1)【我“走”我策划】 示例:走访汉江两岸居民 (2). (2)【我“走” 我发现】 汉江赋予了我们民族名字,而且孕育了宝贵的民族精神。 (3). (3) 【我“走” 我抒怀】 示例:连绵起伏; (4). 水, (5). 碧波
9、荡漾等。 (6). (4) 【我“走” 我参与】示例:让垃圾远离汉江水,让清澈伴随母亲河 【解析】试题分析: (1)活动方案的主题“背起行囊走汉江”已经给定,我们只要围绕给定 的主题设计其他部分即可。不可脱离主题设计活动项目。内容要有可操作性。从形式上看, 要做到简洁明快,具有启发性、鼓动性和号召力。可仿照题干所给的例句结构。( 2)写出你 的发现。 要读懂题干所给的两个材料。抓住关键句“汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血 4 脉紧紧地联系在一起”“汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神”进行分析,即可探究出汉 江对民族名字和民族精神的意义。(3)情景补写。 对汉江的山的特点和水的特点的刻画。此
10、题需要考生有这方面的文化积淀与对汉江山水特点的把握。( 4)宣传标语, 感情要真挚, 构 思新颖,语言简明。字数要适中,内容要积极,用语要通俗,句式要整齐,修辞要显明。特 别是主题要鲜明,一定不能脱离“保护汉江流域水环境”的主题。平时要注意观察、阅读好 的宣传语、提示语、标语等,多体会其中的优点,汲人所长,为我所用。 咸宁市 7. 综合性学习 “一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立,由“一带一 路”沿线国家的大中小学校、政府部门、 国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性 公益组织,它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、 经济等领
11、域的广泛交流与合作,增进各国青少年间的理解与信任。 今年,香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟,学校决定组织学生 开展以“一带一路对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。 (1) 学校将对全校学生做一次关于“一带一路对青少年未宋生活的影响”的问卷调查, 请你仿照示例,为调查问卷设计一个问题。 例: 你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗? _ (2) 学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动,请仿照示例,向外国青少年朋友介 绍中国的一处名胜古迹。 例: 滕王阁, 位于赣江边上,王勃为它写下了千古名篇滕王阁序,我们可以在这里欣赏到 “落霞与孤骛齐飞,秋水共长
12、天一色”的美景。 _ 【答案】 (1). (1)示例:你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响? (2). (2)符合题意即可。 【解析】试题分析: (1) 题干要求为调查问卷设计一个问题。注意要审好题干, 要围绕着“一 带一路对青少年未来生活的影响”提问题。如:你希塑未来能到“一带一路”沿线哪些国 家交流学习?(2)此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书,多接触社会,多体验 生活, 多了解名胜古迹的文化,这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。要注意例句的 结构,所拟句子中必须有名句。例:岳阳楼, 位于洞庭湖畔, 范仲淹为它写下了千古名篇岳 5 阳楼记,我们可以在这里欣赏到“
13、浩浩汤汤,横无际涯”的洞庭湖胜景。 荆州市 综合性学习 家家有老人,人人都会老。关心、爱护、孝敬老人,是我们应尽的责任、应有的美德。班上 开展“孝亲敬老,从我做起”活动请你参与。 【材料一】新闻 2018 年 4 月 28 日,荆州广播电视台好人开讲之“以孝传家”节目播出,最后开讲 的是 11 岁的小女孩覃可欣。去年5 月,可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病,需要造血干 细胞移植,可遗憾的是,与家人的多次配型都失败了。这时候,可欣站了出来,希望能用自 己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七,体重只有84 斤,为了顺利移植,她5 个月增重 18 斤。今年 3 月, 可欣成功进行了造血干细胞采集,4
14、天的时间,每天都要采集三到四个小 时,但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。 【材料二】漫画 24. 将【材料一】改写成一句话新闻。 25. 班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧请你完成下面的对话。 小皮球得知奶奶病了,急忙赶到医院。 爸爸:妈,快站好,一会就轮到你了! 奶奶: _ 。 小皮球: _ 。 26. 班上准备举行“孝亲敬老从我做起”演讲赛,请你写一段演讲词。(不少于100 字) 6 【答案】 24. 11岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。 25. (1). 示例:奶奶:我站不了,你能扶我一下吗? (2). 小皮球:奶奶,我来扶 你。 26. 示例:孝亲敬老, 是我们
15、中华民族传统美德,孝亲敬老, 从身边的小事做起,从我做起。 我们生活中的点滴行动,都是我们形成良好传统和习惯的关键所在。同学们! 敬老爱老是中 华民族传统美德长河中一滴闪亮的珍珠;是中华传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩;是中华 传统美德星空下的一颗耀眼的星星。让我们用自己的真心和善良来弘扬它。 【解析】 24. 试题分析: 拟写一句话新闻,是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原文,答题时内 容无损原意,不能丢掉语段中重要的信息;抓住关键词语;语言简洁明快;言简意赅。此题 没有关键句可用,读懂故事进行概括是关键。组织语言可用“谁干了什么事”的格式。 25. 试题分析: 要根据情境来组织人物的语言。
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