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1、第 1 页 初二年级学生家长会发言稿 特征码 cKJuKputAgQIReOufUcY 初二年级学生家长会发言稿 尊敬的各位家长: 大家好!感谢你们对孩子教育的关心,也感谢你们对学校、年 级和老师们工作的支持和理解。请允许我代表八年级所有的老 师和孩子对你们的到来表示诚挚的谢意。 八年级是学生初中学习过程中极其重要的一个阶段,也是两极 分化最严重的阶段,还是成绩提升的加速阶段,我们的孩子经 过一年的初中学习已经对学校的一切比较熟悉,失去了对初中 生活的向往与好奇。盲目自信,青春萌动,叛逆增强都是这一 阶段个性的彰显,然而谁能抓住这个阶段最终谁也就能抓住中 考,所以希望各位家长全力配合班主任和老
2、师的工作,帮助学 生走出特殊时期,最终成就中考。 下面我就学生学习的几个问题和家长谈谈: 第一:关注学生在家庭中的学习行为 我们首先算一下学生在家的时间,寒暑假三个月大约有 90 天, 寒暑假以外的双休大约有 72 天,法定节假日大约有 10 天,这 样算下来约有 170 天的时间学生是在家庭中度过的,我这样算 第 2 页 的意思就是想告诉大家学生的学习不单单是在学校的学习,这 么长的时间在家庭中也同样需要学习。如何关注孩子在家庭中 的学习问题?有句话我感觉说得很好:行为成就习惯,习惯影 响性格,性格决定命运。也就是说一个人的行为最终决定着他 的命运,放在学习上也不例外,学生在家庭中的学习行为
3、对他 整体的学习习惯是有影响的,所以希望所有的家长在家中切实 起到监管作用,成为孩子好的学习行为的引路人。 第二:培养学生的良好学习习惯 学习习惯是在学习过程中经过反复练习,成为一种个体需要的 自动化的行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的 积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利 于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力, 使学生终身受益。 以下有几种好的习惯希望家长帮助孩子养成: 1、主动学习及时完成学习任务的习惯 别人不督促能主动学习,一学习就立刻进入状态,力求高效率 的利用每一分钟学习时间。有意识地集中自己的注意力用于学 习,并能坚持始终。另外要在规
4、定的时间完成规定的学习任务, 把每个规定的学习时间分成若干时间段,根据学习内容,为每 个时间段规定具体的学习任务,并要求自己必须在一个时间段 内完成一个具体的学习任务。这样做,可以减少乃至避免学习 时走神或注意力涣散的情况,有效地提高学习效率。还可以在 第 3 页 完成每个具体学习任务后,产生一种成功的喜悦,使自己愉快 地投入到下一时间段的学习中去。 2各学科全面发展,不偏科的习惯 现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才,所以要求中学 生要全面发展,不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学 科更要努力学习,在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或 基础比较薄弱的学科,可以适当降低标准,根据自己
5、的实际情 况,确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期 目标,然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。 3预习的习惯 课前预习可以提高课上学习效率,有助于培养自学能力。预习 时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工 具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂 的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。 4多思、善问、大胆质疑的习惯 学习要严肃认真、多思善问。 “多思”就是把知识要点、思路、 方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考,形成体 系。 “善问”不仅要多问自己几个为什么,还要虚心向老师、同 学及他人询问,这样才能提高自己。而且,
6、还要在学习的过程 中,注意发现问题,研究问题,有所创造,敢于合理质疑已有 的结论、说法,在尊重科学的前提下,敢于挑战权威,要做到 决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问 第 4 页 题” ,应该养成向别人请教的习惯。 5课后复习的习惯 课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真 的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识 之间的联系,形成知识结构。主动询问,补上没有学好的内容。 对不同的学习内容要注意进行交替复习。 6及时完成作业的习惯 按时完成老师布置的作业和自己选做的作业,认真思考,认真 书写,一丝不苟,对作业中存在的问题,认真寻找解决的办法。 作业
7、写完后,要想一下它的主要特征和要点,以收到举一反三 的效果。作业错了,要及时改过来。 7阶段复习的习惯 经过一段时间的学习,要对所学的知识进行总结归纳,形成单 元、章节知识结构,在大脑中勾画图式。这是使知识系统化, 牢固掌握知识,形成学科能力的重要一环。 8自觉培养创造性思维能力的习惯 创造性思维能力是人的智力高度发展的表现,是创新能力的核 心,是实现未来发展的关键。中学生应该随时注意运用如下步 骤培养创造性思维能力:(1)明确自己所面临的问题。 (2)搜 集相关问题的所有信息。 (3)打破原有思维模式,从各个方面 尝试各种新的组合。包括改变方向,改变角度,改变起点,改 变顺序,改变数量,改变范围,改变条件,改变环境等等。 第 5 页 (4)调动所有感觉器官参与。 (5)对成果进行检验。 如果说把学生比作列车,那么行为习惯就是铁轨,家长和老师 就是设计和铺设铁轨的人,列车只有进入预定的轨道才能告诉 行驶,一旦脱轨后果将不堪设想。 总之,对明天最好的准备就是今天做到最好,相信自己能做到 比努力本身更重要!希望通过我们共同的努力,使我们的孩子 具备良好的学习行为,养成良好的学习习惯,家校联手让我们 的孩子在求学的道路上越走越远! 我的发言完毕,谢谢大家!
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