组织行为学-激励.ppt
《组织行为学-激励.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《组织行为学-激励.ppt(18页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1,强化是指随着人的行为之后所发生的某种结果会使以后的这种行为发生的可能性增大。这就是说,那些能产生积极或令人满意结果的行为,以后会经常得到重复,即得到强化。反之,那些产生消极或令人不快结果的行为,以后重新产生的可能性很小,即没有得到强化。,行为强化,2,强化行为的四种方式,3,正强化,行为更可能发生,惩 罚,消 退,行为更不可能发生,行为更不可能发生,行为更可能发生,负强化,希望的事件,不希望的事件,事件出现,事件不出现,四种强化方式,4,用某种有吸引力的事件对某种行为进行奖励和肯定,使其重复出现和得到加强。,奖励 认可 赞美 增加地位,正强化,5,当某件不符合要求的行为有了改变时,减少或消
2、除施加于其身的某种不愉快的刺激(批评、惩罚等),从而使其改变后的行为再现和增加。,负强化,6,情况一:对某种行为不予理睬,以表示对该行为的轻视或否定,使其自然消退 情况二:对原来用正强化建立起来的,认为是好的行为,由于疏忽或情况改变,不再给予正强化,使其出现的可能 性下降,最终完全消失,消退,7,用强制、威胁性的结果,来创造一个令人不愉快的痛苦的环境,或取消现有的令人满意的条件,以示对某一不符合要求的行为的否定,从而消除这种行为重复发生的可能性。,惩罚,8,员工做的好时,正强化,好的行为将重复出现。,受到惩罚,好的行为将不再发生,甚至变成截然相反的报复性行为。,视而不见,好的行为将会消失。,做
3、的好时,9,员工做得不好时,10,糟糕的员工是如何被上长“塑造”出来的,11,如果对于做的好的行为,给予惩罚,好的行为就不再出现,甚至会变成相反的报复性行为,例:,“比慢现象”(鞭打快牛) “比少现象” “比傻现象” “比差现象” “袖手旁观”现象,.员工做了好事却受到惩罚,12,如果对于不好的行为“视而不见”,不好的行为就会得到奖赏(纵容),例:,下班时不关电源 背后说别人闲话 开会迟到 不按规定办事 “做掉”或联手“做掉”表现好的人,.员工做了坏事却没受到惩罚,13,如果对于不好的行为,予以奖励,不好的行为就会重复出现,例:,“人情分”现象 “会哭的孩子有奶吃”的现象 “大锅饭”现象 “职
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 组织 行为学 激励
链接地址:https://www.31doc.com/p-5231753.html