关于农村远教教学资源开发应用和管理工作的调查报告.docx
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1、第 1 页 关于农村远教教学资源开发应用和管理工作的调查报 告 特征码 ToBaPGwiAICOwdmOtUPw * *县是湘西北农业大县,共辖 32 个乡镇,全县总人口 88 万,农业人口 73.6 万,其中农民党员 3.1 万。20XX 年 7 月 远程教育试点工作开展以来,分三期共建设完成终端站点 545 个,其中乡镇远教培训中心 32 个,村级站点 513 个。在狠抓各 级远教站点“建、管、学、用” ,发挥好农村远教综合功能的同 时,*县县委始终坚持把远程教育教学资源的开发、管理和全面 利用作为试点工作的重要一环,采取了一系列切实有效的措施, 取得了一些成效。 一、*县教学资源开发利用
2、的基本情况和主要做法 远教站点建设工作初步完成以后,我们就农村远教工作如 何开展,农村党员干部和群众有哪些迫切的需要,现有的教学 资源的存量情况等进行了全面摸底调查,在此基础上,制定了 全县教学资源开发利用工作整体规划,提出并实施了以“夯实 基础抓开发、整合资源增存量、健全机制保长效、强化学用出 效益”为主要内容的工作思路。 1、打好基础,全面增强自主开发教学资源的能力。 第 2 页 远程教育全面实施以后,原有电教中心的一些设施过于落 后,已不适应新的工作任务要求,人员力量也显得比较薄弱, 对此,我们积极采取措施,一是加大投入,搞好硬件建设。县 委高度重视远教中心的基础建设工作,从 20XX
3、年开始,每年县 财政都拨付了一定的专项经费,近两年,共投入 15 万元,添置 了编辑系统、数码摄影机、数码相机以及相关的采编配套设备, 使县远教中心初步具备了独立进行开发的能力。二是引进人才, 组建专业队伍。为保证技术含量较高的设备能得到有效利用, 在试点工作刚刚起步时,我们就从广电局、教育电视台、县计 生局、县农业局等单位抽调精干力量组成教学资源开发小组, 专门负责远教资源的开发制作。目前县远教中心拥有具备较高 专业水平的资源开发人才两名,并根据开发高质量学用的实际 需求,与长沙的一家公司建立长期联系,聘请他们提供业务培 训和系统支撑保障。三是突出特色,打造精品。在自我开发上, 我们强调要将
4、有限的设备、人才资源和工作精力高度集中,打 造拳头产品。去年,根据全县葡萄产业推广规划的需要,以欧 美系列葡萄种植栽培技术为基础,借鉴湖南农业大学最新的葡 萄科研成果,制作出了实用性、时效性较强、广大葡萄种植户 急需的多媒体教学,通过在远教站点进行推广,其栽培技术已 被全县广泛应用,促进了我县葡萄种植专业化水平的提高,去 年许多葡萄种植大户和企业达到了亩平纯收入近万元的历史最 好水平。还有中央一号文件及相关背景资料 、 大棚蔬菜标 第 3 页 准化生产技术 、 三元杂交瘦肉型猪养殖技术等都切合了当 前农村党员干部政治理论学习、适用技术推广等的迫切需求, 因而在教学实践中都受到教学对象的普遍好评
5、。 2、加强协调,有效整合各部门的教学资源。 通过调查了解到,我县一些部门和单位在教学资源的积累 上比较丰厚,有的还能够进行一些简单的开发制作。但是由于 缺乏统筹管理和有机整合,在推广普及和使用方面往往是单兵 作战,综合利用效率不是很高。在全县远教资源开发利用工作 规划中,我们要求各部门积极配合,对教学资源进行全面整合, 以扩充现有资源库的有效存量,提高资源综合开发实力。一是 搞好资源普查汇总。今年初,由县远教办牵头,组织县农业、 畜牧、科技、林业、经管等涉及到农村远教的 23 个县直部门和 单位进行认真普查,全面了解各单位现有教学资源的数量、质 量和技术水平等,对近 3000 份教学资料进行
6、了汇编整理,将其 中一部分内容新、实用价值较高的教学资源,采取复制、统一 保管等形式在县远教管理中心进行了备份,有的还进行了二次 开发。二是联合有关部门搞好资源开发。我们通过普查了解到, 有许多单位配备了简单的制作器材,有的单位和地方具有采编 制作、实用人才、技术项目等方面的优势,这些资源利用得好, 将会从很大程度上增强我们进行教学资源开发的综合实力。为 此,我们注意搞好组织协调,进行及时有效的资源调度。如在 制作无籽西瓜栽培技术时,我们便以在本县已有近 10 年种 第 4 页 植历史的双龙西瓜栽培技术为基础,集中了农业局、广播局、 科技局、蔬菜办、经济信息中心等单位的技术和人才,请来了 本地
7、西瓜种植方面的专家、大户,进行了共同开发。三是广泛 引进教学资源。县远教办先后从省、市远教中心和其它多种途 径引进各类市场经济理论、政策法规知识、农村适用科技、先 进典型宣传、历史人物传记等方面的教学光盘 800 多套,有关 单位也根据上级主管部门的工作部署和本地实际需求,加大了 教学资源的引入力度,弥补了本地教学资源的不足。县科协在 科普远教行活动中,就为 10 多个基层远教站点送去教学培训光 碟 400 多张。 3、更新理念,引入教学资源的市场开发机制。 除了采取行政手段,加强对部门资源的整合,在教学资源 的开发、引进和交流方面,我们注重引入开放性的开发模式, 通过建立健全符合市场经济规律
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