中学第二学期教研工作计划.docx
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1、第 1 页 中学第二学期教研工作计划 特征码 BvxsmNmAlFefbCVwiDXx 中学第二学期教研工作计划 一、指导思想 认真落实县教研室和教育局的工作部署,以科学发展观为指导, 全面贯彻教育方针,坚持立德树人,走教育内涵发展之路,把 有效推进素质教育、提高教育质量作为深化课程改革的出发点 和落脚点。充分发挥教务处的研究、指导、服务职能,不断改 进和创新教研方式,为教师提供专业支持与服务。尽心竭力地 做好教研工作,努力提高教研水平、教学水平和教学质量。 二、任务目标 深化课堂教学改革,全面实施“主体和谐高效”教学模 式,努力实现高效轻负;深化教研队伍建设,不断提高专业化 水平;深化教学研
2、究、指导和服务,不断提高教研水平和教学 第 2 页 质量,按时完成各项教研工作。 三、具体措施 按照县教研室和教育局的安排部署,结合我校教学、教研工作 实际,本学期要突出做好三项重点工作和九项常规工作。 (一)重点工作 1全力推进“高效轻负”工作 (1)按照县教育局关于构建主体和谐高效教学模式的实 施方案 、 天津市中小学开展高效课堂教学实践活动的指导意 见和“天津市义务教育高质轻负经验交流现场会”的精神和 内涵,全力推进符合课改要求和学段、学科教学实际的“主体 和谐高效”教学模式,全力打造高效课堂。 在深化课堂教学研究的基础上,采取公开课、研究课、示范课 等形式,通过协作区、兄弟校等多种层面
3、,广泛开展说课、上 课、议课、同课异构等展示交流研讨活动,推进课堂教学实践 活动的开展,全面实施“主体和谐高效”教学模式。要进 一步加强“学案导学”模式研究。结合教学实际,充分发挥教 第 3 页 研组、学科组和备课组的作用,探索和实施“学案导学”教学。 通过展示交流活动,促进教学问题的共同研究与解决,促进实 践经验的学习与分享,促进教师专业发展和共同成长,不断改 进教学方式,提高课堂教学水平。本学期继续开展征集“典型 教学案例”活动。 (2)认真落实市、县教育行政部门关于减轻学生过重课业负担 的各项要求,督促学校全面落实课程计划,积极开发校本课程; 严格控制作业总量和考试次数,探索个性化作业的
4、方法、途径; 严格执行从市教委推荐目录中每个学生自愿征订“一科一辅” 及毕业班可以增订一套考试辅导类教辅材料的规定。 2抓实、抓好毕业班工作,不断提高教学质量 (1)加强学习与研究。各学科要采取多种形式深入学习和研究 课程标准、教材体系、考试说明和 20XX 年全国各地中考试卷, 把握中考改革方向,研究命题规律、趋势、重点、难点和变化 点,结合我校教学实际总结探讨成功的复习模式和方法。 (2)加强监测与反馈。按照初中毕业生学业考试(考查)的要 求,做好对毕业班的教学质量诊断和监测工作,获取比较真实 的质量信息,及时反馈给相关学校、学科教师,提供研讨、交 第 4 页 流、改进复习教学的平台,不断
5、提高教研、教学工作的针对性 和实效性。 (3)加强指导与反思。通过学习与培训,研究与指导,专题会、 交流会、现场会,同课异构活动,引导教师上好“复习课” 、 “练习课” 、 “讲评课” ,上出特色,上出水平,使学生温故而知 新,并就大家共同关心的教学问题进行研讨和反思,进一步提 高课堂教学效率,使全县教师在活动中共同成长。 (4)加强调查与分析。各学科教研员和学校领导,要根据学校、 学科教学实际,科学分析并找出薄弱学科和教师,作为工作重 点开展工作,全面分析找原因,深入研究定措施;通过听课指 导、座谈交流、提供学习进修机会、专题研究等方式,与学校 紧密配合,努力提高薄弱学科教师的教学水平和教学
6、质量。 通过科学评价、全面分析找出存在的问题,适时召开各层次质 量分析会、复习指导专题会,在抓边缘生、抓复习课效率、抓 考前准备及答题的对策和措施上下功夫。采取“走出去、请进 来”的方法加强与兄弟校的联系,做好学业考试信息的收集、 整理、分析、研究和交流工作,摸准命题走向,探讨发展趋势, 不断提高复习教学的针对性和实效性。 第 5 页 3.全面落实教研组建设工作,促进校本教研内涵发展 教务处要按照静海县教研室 20XX 年春工作计划开展相关活 动,指导各教研组确定教学改革重点和教学研究专题,帮助解 决学科教学、教研中的一些重点、难点问题;帮助学科教师更 新教学理念,改进教学方法,提高教学效率;
7、要充分发挥示范 引领作用,上好示范课、研究课;要加强教学指导,重点培养 一批骨干教师和学科带头人;要协助教研室做好在各项教研活 动,做好总结和推广。 (二)常规工作 1.创新教研工作模式,提高教研工作效益 (1)要切实转变工作职能,强化服务意识,进一步完善教研工 作机制,改进工作方式,努力实现教研工作“六个转变” 。主管 教学的各级领导、教研组长要深入课堂,做好跟进培训、现场 指导和专业咨询等工作。要深入到教师中间,在与教师的交流、 研讨中及时发现问题、解决问题,促进课程目标的实现,做专 业型教研员。要针对教学、教研问题深入开展课题研究和调研 活动,及时总结课题研究和调研成果,写出总结报告或调
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