三8特殊学生辅导记录表.pdf
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1、特殊学生教育辅导记录表 学生姓名谢兴超学生家长谢贤联系号码135 家庭状况 家庭和睦 、父母出外打 工、很少关心她的学习 个性特点 懒惰、 不善言词 、性格有点 孤僻。 2016 年 9 月 3 日 行为偏差经常不守规则 、安全问题很值得担忧 。 辅导记录 1、观看安全教育片 2、谈观看教育片的感受 转化效果 她懂得了“宁静一分钟,也不抢一秒”的真谛、懂得了 遵守法规的重要性 。 2016 年 10 月 9 日 行为偏差 来到学校门口 、在外面逗留 、直到快上课的时候 、才进 来、所以上学经常迟到 。 辅导记录 1、叫家长接送一段时间 2、让本班辅助员在校门口巡逻,一旦发现该同学立即 叫他回教
2、室 。 3、对她进行思想教育 ,让其明白学习知识的重要性。 转化效果按时从家里出来,来到学校立即进校门。 2016 年 11 月 3 日 行为偏差上课经常讲话 、开小差 、影响课堂秩序 。 辅导记录 1、上课经常关注到他 、一旦发现她讲话 、立即叫她站 起来回答问题 。 2、在她周围安排几位守纪律的同学、时刻监督她 、并 对她实施榜样熏陶 。 转化效果 上课开始遵守纪律了 、不但不乱讲话 、而且还积极思考 问题、举手发言了 。 2016 年 11 月 24 日 行为偏差经常缺交作业或抄袭作业。 辅导记录 1、批评让给抄作业的同学 2、家长督促、监管,让该生按时把作业本放进书包。 3、发现抄袭作
3、业现象,放学后将她留下,重新完成作 业。 转化效果基本上不会无缘无故不交作业。 特殊生辅导记录 学生姓名谢心怡学生家长谢作敏联系号码 家庭状况家庭和睦个性特点个性活泼,动作很慢。 2016 年 9 月 5 日 行为偏差 学习兴趣不浓,整个学习状态欠佳。主要表现在:容 易激发但难于维持, 兴趣广泛但难于集中, 缺乏稳定 性,容易见异思迁,而不能根据需要全面发展。? 辅导记录 1、丰富教学内容,满足该生的好奇心和求知欲。 2、给该生提供表现的机会,满足她的自尊心和好强 心。? 3、组织丰富多彩的课外阅读与课外活动,让课外活 动更好地照顾到该生的兴趣、爱好,从而培养她的学 习兴趣。 ? 转化效果兴趣
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