中学经典阅读教学体会.docx
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1、第 1 页 中学经典阅读教学体会 特征码 QpKnJuaqhozHFPoAEYTr 中学经典阅读教学体会 本学期教学重点是先秦诸子选读的学习,先秦诸子里,孔 子、孟子、庄子是教学重点。教材所选大多是这些古代名人一 辈子人生体验的总结和升华,也是对孔孟政治理想的高度概括。 对学生来讲,无论是字词翻译方面的,还是人生哲理的理解方 面的,讲课的难度都很大。所以,教师如何调动学生学习的兴 趣和主动性就显得异常重要了,在教学中,我有了一些新体会, 写出来和同行分享。 第一,经典阅读教学重在朗读。在开学初,我向学生反复强调, 会读书和爱读书的重要性,特别强调文言文学习朗读的重要性。 “书读百遍,其义自现”
2、 ,学生在朗读课文中学会文言文中古今 异义、一词多义、通假字、词类活用等基础知识,在朗读课文 中体会到作品中作者所要表达的哲理和人生理想。只有读熟练 了,才能准确翻译课文,只有读熟练了,才能更深入地去理解 和体会作者在文本中所蕴含的深奥道理。我在教学论语选 读时,引导学生读通、读懂、读透,学生在一遍又一遍的朗读 第 2 页 中,加深了对课文的理解。 第二,联系人们熟悉的人和诗加深理解经典作品。为了帮助学 生理解课文,我在讲课文的过程中,边讲知识,边联系人们熟 悉的人物,化抽象为具体,让学生通过联系自身及周围的人和 事来加深理解的内涵。比如,我在教论语中的:“己所不 欲,勿施于人”这句名言时,我
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