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1、精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 9 2017高一地理教学总结 高一地理教学总结 时光如梭,白驹过隙,不知不觉我来到荣怀这个大家庭 已经一个学期了,本学期即将 结束,我们的教学工作也进入了尾声。回顾这一学期, 有喜有忧,但是我感觉收获还是颇多,现将这学期的教学做 个总结,既是对本期工作的总结和反思,也是对未来的提醒。 本学期我担任了六个班级的地理教学工作,其中有三个班为 创新班,两个班级为普通班,一个为国际预科班,由于下 学期马上就要会考,所以本期教学任务比较重,教学进度比 较紧,由于各个班级基础不一样,所以本学期节多事多, 课时不多,各班进度
2、稍有不同,但最后总算能按时完成教学 任务,各项教学活动开展井井有条,复习工作顺利进行,不 负学校期望。现将一学期的具体工作总结如下: 一、积极认真参与教研活动与备课活动 每周一次的教研和备课活动,大家共同探讨教学策略, 研究教学效果,反思学生情况,组织练习工作,交流各自的 教学进度,安排下一阶段的教学任务。有目的,定时定量的 活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协 调统一顺利地开展下去,同时也使我获益不少,每经一次活 动就成长一次。 二、积极参加新教师培训 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 9 根据统一安排,我与其他学校的老师在泉
3、州师院参加了 为期一周的新教师培训,通过培训, 对普通高中课程方案 进行了解读 ; 相关方面老师介绍了有关教师法律法规知识, 如何追求有效的课堂,新课程理念下的地理教学等。科学的 培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、 策略、步骤等方面有了一定的认识,理论学习的加强是走进 新课程的第一重要关口。 三、认真完成本职工作备课认真, 尽量发挥新人特色, 做到敢想敢做, 有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件, 在备课过程中, 我积极寻找各种素材,包括各种图片和动画, 视频,力求做到形象生动,让学生更容易接受,结果反映不 错,学生对地理的兴趣有很大的提高。除了教授课内的知识, 还注意帮
4、助学生拓宽视野。在授课过程中,适时地插入相关 课外知识,既联系了生活实际,又引发了学生地理探究的兴 趣。一直认为学习是求知的过程,从本身的需求出发更容易 让人接受,所以,在教学中注重联系实际,引导学生从生活 中发现问题,并运用所学知识解决问题。 四、认真做好教学反思 作为新教师,对教学情况的掌握还不够熟悉,这就需要 不断的做好教学反思。不仅对自己的教学设计,教学实施情 况进行反思,还要积极深入学生群体,了解教学效果,接受 学生反映情况,做得好的坚持,做不好的改进。教学是一种 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 9 双向的过程,是双方相互影响相互作
5、用的过程,一方做得好 能促使另一方做好,从而使整个教学效果得到不断加强,反 之,则不断减弱,最后可能导致学生对该学科失去信心,因 此,教学反思必不可少。 同时,我也存在着许多不足,包括:对学生的要求不够 严格,有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反 常的学生,有时没有及时谈心交流; 对没有交作业或作业做 得不认真甚至有可能是抄袭的学生,不是每次都过问,这些 都是我今后的教学中必须要注意改进的问题。 高一地理教学总结 本学期我担任高一级8、9、10 三个班的地理课。由于 是在下学期接手这三个班的,在有限的时间里,我多方面了 解学生情况,根据学生实际,认真专研课程标准,结合学校 的教学计划
6、,积极完成了教学任务。具体总结如下: 一、 学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导, 提高学生学习积极性。高中地理课程的总目标是要求学生 初步掌握地理的基本知识和基本原理,或得地理技能,发展 地理思维能力,掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术 手段 ; 增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环 境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化,从知识 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 9 和技能、过程和方法、 情感态度和价值观三个维度进行落实。 即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技 能,同时还要求学生掌握获得知识的方法或了
7、解知识获得的 过程,为了培养合格的社会主义现代公民,在教学过程中培 养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。 教学中,重视学生为知识的创造者,而不把学生当作一 个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习,只 有学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。要实现这 一教学理念,教学手段要灵活多样,让学生学会主动学习。 在班级教学中,班级之间有差别,学生个体也有差异,教学 中根据学生实际情况,采用分层教学,展现学生个性风采。 遵循进步就是优秀的原则,突出过程性评价,提高学生的学 习的积极性。 二、结合学生实际,加强学生的地理基础,培养学生的 地理思维。 这批学生在初中没有系统的学习
8、地理,地理基础较差, 甚至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维和方 法,在观念上他们把地理当作副科、次科,对地理学习不重 视。对高一的学生来说,由于地理是综合文科目,在会考之 后,多数选学理科的学生极不重视地理学习。选学文科的学 生由于在初中阶段成绩也很差,从小没有养成良好的学习习 惯和学习方法,缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中,学 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 9 习不认真,练习作业应付了事。针对这些情况,我在课堂上 时通过激趣是学生保持注意,重点要求学生掌握地理基础知 识。多从高中生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教 学中渗
9、透先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信; 培 养学生良好的学习习惯,突出强化地理思维能力的培养。 三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多 样化的学习形式 由于高中地理强调对地理事物原理的分析,重在说 “理”,与初中比较,难度加大。因此,我在备课前,认真 研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增 加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材 料,结合安顺市的自然环境和经济建议成就,注重生活与所 学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入 点,把握好每节课的重点、难点,认真备好每一节课,写出 较好完整而详细的教案。 在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂4
10、0 分钟 的教学效果,是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无 误的向学生传授教材知识,经常启发学生思维,注重教学语 言的生动性、趣味性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐 见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,极大的提高了学 生学习地理的兴趣性。一方面,充分借助多媒体展示地理事 物的形成过程。让学生增强了感性认识,加深对教材知识的 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 9 理解和记忆,又培养了学生的读图能力,课堂效率有较大提 高。另一方面,结合有关章节内容,对全体学生进行环境保 护方面的教育,培养学生的环境意识,如环境污染、自然资 源利用与生态破坏
11、等等。 我在教学中尝试开展多样化的学习形式,培养学生地理 学习能力。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信 息的能力 ; 利用地图,综合分析地理问题的能力; 辩证的思维 方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力,发展 学生的个性,使学生具有活跃的思维,从而达到培养创新精 神与实践能力的目。 四、本学期的教学反思与展望 反思一:利用多媒体技术带领学生走出教材,走进生 活 例如在上 时,借助 PPT动画 , 使学生能很轻松直接地理 解教材上的内容,因为新的知识被赋予新的背景,学生的兴 趣被激起,探究心理得到加强, 进一步有利于问题的形成, 使学生达到想学的境界。 反思二:学生要成为课堂的
12、主角,多媒体技术搭平台. 在课堂的探究活动过程中,让学生充当探讨问题的主人. 从引导者到组织者的转变,使教师在教学活动中的角色发生 了根本的改变. 从思维的角度讲,学习的过程是一种具备发 散性和创造性思维的过程. 在教学中,教师需要对不同情况 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 9 做出适时反馈,引导使之朝有利于知识建构的方向发展, 反思三:深入挖掘教材知识的内涵,适度扩展其外延 教师在课堂教学的过程中,要充分掌握与之有关的地理 知识,才能驾御整个课堂, 因此教师必须针对每节课的内容, 吃准,吃透教材,并且还应该掌握与之有关的,相关联的学 科或相
13、邻学科的知识,将其适度且充分的链接到整个教学环 节中,是一件非常困难的事情。但借助于网络信息技术,则 较好地解决了这个难题。诚然,将每一环节做到缜密,完美, 还需进一步探索,下更大的力气。 高一地理教学总结 一 、教育教学任务完成情况 本学期我担任高一、 、 、和班地理课的教学工作任务。在 我和全体学生的合作和努力下,比较圆满的完成了学段教育 教学任务。二、主要经验 首先,在高一,在本学期初,我主要抓高一地理的基础 知识部分,规范学生上课纪律及完成作业,纠正学生学习地 理沿用初中的方法。我做了补救措施:要求学生按时完成学 案和资料,改好、讲评学生的作业。在本学期高一地理教学 任务的完成过程中,
14、我发现学生普遍有上课纪律散漫、作业 完成质量不高、应付周测、段考不认真等情况,因此,针对 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 9 这些普遍现象,我制定了下学期的工作方向为纠正地理学习 方法,提高学生学习地理兴趣,提高课堂效果这三大方面。 对做得好的班级、个人及时表扬和鼓励; 每次测验、月考之 后进行排名,务求提高学生的竞争意识,提高学习成绩。 其次,高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生 联系身边的实际进行分析,能够使学生对地理事实获得具体 的、明确的认识。通过一学期教学,使学生的各方面素质都 有了提高。 最后,在集体备课的基础上,讲好每一节
15、课,提高课堂 40 分钟的教学效果, 是提高地理教学成绩的关键。在课堂上 准确无误的向学生传授教材知识,经常启发学生思维,注重 教学语言的生动性、趣味性,分析问题深入浅出,列举学生 喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动, 极大的提高了学生学习地理的兴趣性。让学生增强了感性认 识,加深对教材知识的理解和记忆,又培养了学生的购图能 力,课堂效率有较大提高。三、存在问题及改进方法措施 当然,在教学中, 也存在着不足之处,在以后的教学中, 我要努力做到: 1 、以学生为主体,注意基础知识教学,调 动学生的学习兴趣。 、重视地理概念和规律的教学。、重视 地理知识的应用。 、在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育。 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 9 总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工 作。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩。
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