2018-2019学年四川省雅安市九年级(上)期末化学试卷(解析版).pdf
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1、2018-2019学年四川省雅安市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 1 / 7 2018-2019 学年四川省雅安市九年级(上)期末化学试卷 一、单选题(本大题共20 小题,共 50.0 分) 1. “一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵古丝绸之路将中国的发明和技 术传送到国外下列不涉及化学变化的是 A. 烧制陶瓷B. 火药爆炸C. 蚕丝织布D. 冶炼金属 【答案】 C 【解析】解:A、烧制陶瓷过程中有新物质生成,属于化学变化。 B、火药爆炸过程中有新物质生成,属于化学变化。 C、蚕丝织布过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。 D、冶炼金属过程中有新物
2、质生成,属于化学变化。 故选: C。 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区 别是否有新物质生成;据此分析判断 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物 质生成属于化学变化 2. 下列实验操作正确的是 A. 用托盘天平称量时,药品放在右盘 B. 给试管里的液体加热时,液体的体积超过试管容积的 C. 将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置,以防液体流出 D. 没有说明用量,取用液体药品的体积一般为 【答案】 D 【解析】解:用托盘天平称量时,药品放在左盘,砝码放在右盘,故错误; B.给试管里的液体
3、加热时,液体的体积超过试管容积的 ,以防液体沸腾溅出伤人,故错误; C.不能将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置,以免腐蚀胶头滴管胶头,故错误; D. 没有说明用量,取用液体药品的体积一般为,故正确。 故选: D。 A. 根据托盘天平的使用方法来分析; B.根据试管中液体加热的要求来分析; C.根据胶头滴管的使用方法来分析; D. 根据液体试剂的取用方法来分析。 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题 的关键。 3. 空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是 A. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可
4、作食品保护气 B. 空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好 D. 空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源 【答案】 A 【解析】解:A、空气中分离出的氮气化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋 内可以防腐、液态氮可以做制冷剂;故选项正确; B、空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的体积约占空气体积的,不是质量分数,故选项错误; C、空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越差,质量越好错误,故选项错误; D、空气中的稀有气体充电后发出不同颜色的光,所
5、以常用于制造多种用途的电光源,故选项错误; 故选: A。 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态 氮可以做制冷剂;空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占、氧气大约占、稀有气体大约占 、二氧化碳大约占、水蒸气和其它气体和杂质大约占;空气质量报告中所列的空气质量 级别数值越大,说明空气的质量越差,质量越好错误;有些物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较 活泼,不是非常活泼 本考点考查了空气中各种气体的含量、用途和空气的污染等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的 基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中 4. 某学生
6、在加热氯酸钾制取氧气的实验室中,错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中,其结果是 A. 反应速率快,生成氧气的量增多B. 反应速率快,生成氧气的量减少 C. 反应速率不变,生成氧气的量增多D. 反应速率不变,生成氧气的量不变 【答案】 A 【解析】解:高锰酸钾能分解生成二氧化锰和氧气,生成的氧气增加了氧气的量,生成的二氧化锰可以作 为氯酸钾分解的催化剂,使反应的速率加快,观察选项。 故选: A。 根据物质的性质进行分析,高锰酸钾能分解生成二氧化锰和氧气,二氧化锰又能作为氯酸钾分解的催化剂。 通过回答本题知道了催化剂的定义,明白了错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内的后果。 5. 水,滋润万物,与
7、人们的生产生活息息相关。下列有关水的说法错误的是 A. 生活中可通过煮沸降低水的硬度 B. 河水经沉淀、过滤处理后得到纯水 C. 用蒸馏的方法可以将海水淡化 D. 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施 【答案】 B 【解析】解:A、生活中可通过煮沸降低水的硬度正确,正确但不符合题意,故选项错误; B、河水经沉淀、过滤处理后得到纯水错误,因为沉淀、过滤不能除去可溶性杂质,错误符合题意,故选项 正确; C、用蒸馏的方法可以将海水淡化正确,正确但不符合题意,故选项错误; D、爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施正确,正确但不符合题意,故选项错 误; 故选: B
8、。 A、降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏;B、河水经沉淀、过滤处理后得到 纯水错误,因为沉淀、过滤不能除去可溶性杂质;C、用蒸馏的方法可以将海水淡化正确;D、爱护水资源 主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施正确。 本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念。还结合了新课标中的一 个新的考点硬水与软水的转化,一定要加强记忆,综合应用。本考点主要出现在填空题和选择题中。 6. 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 A. 金刚石、氢氧化钙、矿泉水B. 氮气、氧气、碳酸 C. 氩气、二氧化碳、过氧化氢溶液D. 天然气、氧化镁、
9、空气 【答案】 C 【解析】解:氢氧化钙是由三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故不合题意; B.氧气属于单质,碳酸属于纯净物,故不合题意; C.氩气是由一种元素组成的纯净物,属于单质;二氧化碳是由两种元素组成的化合物,其中含有氧元素, 属于氧化物;过氧化氢溶液是由过氧化氢和水组成的,属于混合物,故符合题意; D. 天然气是由多种物质组成的,属于混合物,故不合题意。 故选: C。 单质是指由一种元素组成的纯净物;氧化物是由两种元素组成,一种元素是氧元素的化合物;混合物是有 多种物质组成的物质。 掌握单质、纯净物、化合物、混合物的概念,并理解它们之间的区别。 7. 市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏
10、、高钙牛奶、补铁酱油等,说明了化学与人体的健康密不可分这里 的碘、氟、钙、铁是指 A. 单质B. 分子C. 元素D. 原子 【答案】 C 【解析】解:宏观物质的组成,用宏观概念元素来表示;分子的构成,用微观粒子来表示;宏观概念元素 只讲种类,不讲个数,加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等中的碘、氟、钙、铁不能以单质、分 子、原子形式存在,而是指元素; 故选: C。 根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答,这里的碘、氟、钙、铁是以化合态存在的 理解生活中的各种物质都是由元素组成的,通常所说的物质中的成分大部分是指元素 8. 在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。下面关于“2”的说法错误的
11、是 A. 表示分子中原子个数B. 表示元素化合价 C. 表示分子个数D. 表示离子个数 【答案】 B 【解析】解: A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数,所以中的 2 表示 分子中原子个数,故A 正确; B、 根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数, 中的 2 表示粒子所带的电荷数,故 B 错 误; C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数, 中的 2 表示分子个数,故C 正确; D、 根据标在离子前面的数字表示原子的个数, 中的 2 表示表示离子个数,故D 正确。 故选: B。 根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;根据标在化学式前面的数字表示分子的个数
12、;根据标在元 素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个 数进行分析。 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生 对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易。 9. 下列说法正确的是 A. 用水灭火的原理是降低可燃物的着火点 B. 二氧化碳有毒,空气中含量过高,会使人中毒死亡 C. 在煤矿的矿井里,通风并严禁烟火,可以有效地防止发生爆炸事故 D. 某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水,则该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成 【答案】 C 【解析】 解:A、可燃物的着火点一般不会发生改变,用水
13、灭火的原理是降低可燃物的温度到着火点以下, 故 A 错误。 B、二氧化碳本身无毒性,但当空气中的二氧化碳含量过高时,对人体产生有害影响。故B 错误。 C、矿井里通风良好,可以有效的降低矿井内部的温度, 禁止烟火可以防止燃烧的发生,使爆炸的条件都消 失,可以有效的防止爆炸事故。故C 的说法正确。 D、物质燃烧生成二氧化碳和水,说明这种物质一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素,因为燃烧有 含氧元素的氧气参加,氧元素可能来自于氧气,所以该物质一定含有碳氢元素不一定含有氧元素。故 D 不 正确。 故选: C。 A、根据灭火的原理分析判断; B、根据二氧化碳无毒,不能供给呼吸的性质判断; C.根据可燃
14、性气体遇到明火易发生爆炸来分析; D.根据质量守恒定律分析解答。 本题是一道综合题,考查学生对基础知识的综合应用能力,熟练掌握基础知识才能解答好本题。 10. 下列做法中符合绿色发展要求的是 A. 大力开发使用化石能源 B. 将生活垃圾进行露天焚烧处理 C. 注意个人卫生;全部使用一次性木筷和餐盒 D. 对工业废水和生活污水进行标准化处理,减少污染物的排放 【答案】 D 【解析】解: A、大力开发使用化石能源,会产生一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等大量有害气体,故A 错误; B、把垃圾焚烧,生成有害气体对大气造成污染,不符合“绿色化学”,故B 说法错误; C、全部使用一次性木筷和餐盒,会浪费大量
15、的树木,属于浪费资源,故C 选项错误; D、对工业废水和生活污水进行标准化处理,减少污染物的排放,符合绿色化学理念,故D 正确。 故选: D。 由题意知,“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染,减少排放,只要是对环境有污染,就不符合“绿 色化学”的理念。 本题属于环境保护类试题,只要抓住题干中所给出的“绿色化学”的要求,即可顺利作答。 11. 雅安蒙顶山是世界茶文化的发源地,盛产多种高品质茶叶。绿茶中的单宁酸化学式为具有 抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,下列说法错误的是 A. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 单宁酸中含76 个碳原子 C. 单宁酸中氢元素的质量分数最小 D. 单宁酸分
16、子中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23 【答案】 B 【解析】解:由化学式可知,单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的,故正确; B.单宁酸是由分子构成的,而不是由原子直接构成的,由化学式可知,一个单宁酸分子由76 个碳原子、 52 个氢原子和46 个氧原子构成,故错误; C.单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为:13:184,可见其中氢 元素的质量分数最小,故正确; D.1 个单宁酸分子是由76 个碳原子、 52 个氢原子和46 个氧原子构成的,单宁酸分子中碳、氢、氧原子个 数比为 76: 52:26:23,故正确。 故选: B。 A.根据物质的组成来分析; B.根据物质的构成来分析; C.
17、根据化合物中元素的质量比来分析; D.根据分子结构来分析。 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能 力。 12. 有核电荷数都小于18 的 x、y 两种元素, y 元素的核电荷数为 a, 与的核外电子数相同,x 元素 的核电荷数是 2018-2019学年四川省雅安市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 3 / 7 A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】解:y 的核电荷数为 a, 的核外电子数为;根据 x、y 两种元素离子与的核外电子 数相同核外电子数相同即核外电子排布相同,所以的核外电子数为,故 x 原子的核电荷数为 。 故选: B。
18、 根据核电荷数与核外电子数的关系:核电荷数核外电子数质子数, 呈中性, 为原子;核电荷数质子数 核外电子数,带正电,为阳离子,且核电荷数质子数电荷数核外电子数;核电荷数质子数核外电 子数,带负电,为阴离子,且核电荷数质子数电荷数核外电子数,进行分析解答本题 本题考查学生利用离子的核电荷数与核外电子数即电荷数之间的关系进行分析解题的能力 13. “碳海绵”是已知最轻的固体材料,主要成分是石墨烯和碳纳米管两者都是碳单质,具有疏松多孔 结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是 A. 碳海绵有吸附作用B. 碳海绵是灰黑色固体 C. 碳海绵易溶解于水D. 碳海绵燃烧会产生二氧化碳 【答案】 C
19、【解析】解:A、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,所以具有很强的吸附性,故A 说法正确; B、石墨是灰黑色固体,“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管,故B 说法正确; C、碳单质难溶于水,碳海绵难溶于水,故C 说法不正确; D、碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳,故D 说法正确。 因为该题选择错误的,故选: C。 A、根据具有疏松多孔的结构考虑; B、根据石墨的颜色考虑; C、根据碳单质的溶解性考虑; D、根据碳完全燃烧的产物考虑。 解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定,碳既具有可燃性,又具有还原性。 14. 宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式下列对宏观现象的微观解释错误
20、的是 A. 氧化汞分解成汞和氧气-分子可以再分 B. 物体的热胀冷缩-分子的大小发生变化 C. 二氧化碳和一氧化碳性质不同-分子构成不同 D. 金刚石和石墨物理性质不同-原子排列方式不同 【答案】 B 【解析】解:A、氧化汞分解成汞和氧气,是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子,然后氧原子重新 组合形成氧分子,大量的氧分子聚集成氧气,汞原子直接聚集成金属汞,该事实说明分子是可以再分的, 故选项解释正确。 B、物体的热胀冷缩,是因为分子间的间隔而不是大小随温度改变而改变,故选项解释错误。 C、二氧化碳和一氧化碳性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种物质的分子性质不同, 故选项解释 正确。 D
21、、金刚石和石墨物理性质不同,是因为金刚石和石墨中碳原子排列方式不同,故选项解释正确。 故选: B。 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子 性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键 15. 在的反应中, 14 克 A 完全反应生成44 克 C 和 18 克 D,若 A 的相对分子质量为28, 则 B 的相对分子质量是 A. 16B. 32C. 64D. 96 【答案】 B 【解析】解:由14 克 A 完全反应生成44 克 C 和 1
22、8 克 D 可知 B 的质量为: 44 克克克克,设 B 的相对分子质量为X 则: 28 3X 14 克 48 克 根据: 克 克解得 。 故选: B。 现根据质量守恒定律计算出14克 A 完全反应生成44 克 C 和 18 克 D 时消耗 B 的质量,再根据方程式列比 例式求出 B 的相对分子质量 解答本题容易出错的地方是在计算相对分子质量时与前面的系数有关 16. 下列五种物质所含氮元素的化合价按一定顺序排列: 、 根据这 种排列规律,不可能是 A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】解:根据化合价的原则在化合物中正、负化合价的代数和为零,已知氢元素的化合价为价, 氧元素的化合价为价
23、,则:中氮元素的化合价为价;单质的化合价为0;中氮元素 的化合价为价;中氮元素的化合价为价。则 X 中氮元素的化合价为在到之间。 A、 中氮元素的化合价为:价,符合要求; B、中氮元素的化合价为:价,不符合要求; C、 中氮元素的化合价为:价,符合要求; D、 中氮元素的化合价为:价,符合要求。 故选: B。 根据在化合物中正负化合价代数和为零,分别计算各物质中氮元素的化合价,得出化合价的排列规律,进 行分析解答即可 本题难度不大,考查学生灵活应用元素化合价的规律进行分析解题的能力 17. 在一个密闭容器内有X、 Y、Z、Q 四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如 下表所示
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