2018七年级历史(上册)知识结构图思维导图.pdf
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1、WORD 格式整理 专业知识分享 第一单元 史前时期:中国境内人类的活动 第 1 课 中国早期人类的代表北京人 人类由古猿演化而来。 会不会制造工具是人与动物的根本区别。 一、我国境内的早期人类 1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 例如:云南、北京、重庆 2、元谋人 生活年代:距今 170 万年 发现地点:云南省元谋县 生活生产:能够制作工具,知道使用火。 地位:我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人的发现 生活年代:距今约70 万至 20 万年 发现地点:北京西南周口店龙骨山上 发现过程: 19211929- 此后 发现化石意义:为复原特征和生活状况提供重要证据。 三、北
2、京人的特征 体质特征:保留了猿的某些特征,直立行走。 生活特征:工具、组织、用火 1、能够制造和使用打制石器。 2、北京人过群居生活。 3、使用天然火,能保存火种。 (怎样得到火?获得用途?火的意义?) 地位及意义: P5 四、山顶洞人 生活年代:距今约三万年 发现地点:北京周口店龙骨山顶部 体质特征:具有现代人类的特征 WORD 格式整理 专业知识分享 生产生活:已掌握钻孔和磨制技术;具有审美观念 ?三二二二一:三个远古人类、两个地点、两个大河流域、两个社会阶段群居和氏族、一个时期 第 2 课 原始的农耕生活 中国农业起源于距今10000年左右的新石器时代早期。 一、半坡居民的生活 1、生活
3、年代:距今约六千年 2、地点:黄河流域的陕西西安东部半坡村一带 3、生产生活: ?房屋:半地穴式圆形房屋 ?生产工具:磨制石器、骨器、角器等 ?种植农作物:粟 ?畜牧业 :猪、狗等 ?手工业:彩陶和装饰品、乐器陶埙、纺织、制衣 (生活物资来源:打猎、采集、种植、渔业、畜牧等) 二、河姆渡人的生活 1、生活年代:距今约七千年 2、地点:长江流域的浙江余姚河姆渡遗址 3、生产生活情况: ?建筑 :A 干栏式房屋、 B 木构水井 ?主要农作物:水稻 ?农业工具:骨耜 ?畜牧业:猪、狗、水牛等 ?手工业:陶器、玉器、乐器;雕刻技术;天然漆 三、原始农业的发展 1、兴起过程: ?时间:稻距今约10000
4、年、粟距今约 90007000 ?地区:黄河、长江、淮河等流域。 ?发展变化:刀耕火种到耒耜等翻土工具耕种。 2、兴起和发展的重要标志 3、兴起和发展的意义 WORD 格式整理 专业知识分享 两种居民为何建造不同类型的房屋(地理环境) 两种居民生活生产的异同点(同三异四) 生产力水平决定社会的变革 第 3 课 远古的传说 一、炎帝联盟 ?时间:四五千年前,中国进入部落联盟时期 ?地点:黄河流域 ?背景:部落间攻伐 - 合并- 联盟(首领) ?经过:阪泉之战、涿鹿之战(双方、过程、结果) ?影响:炎黄部落以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“炎黄子孙
5、”自称。 ?后人为什么称炎帝和黄帝是“人文始祖”? 打破界限 , 促进交流融合,为华夏族形成奠定基础 二、传说中炎帝和黄帝的发明 A、炎帝: 1、部落活动区域:陕西渭河流域 2、发明: 农业:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷蔬菜 手工业:制作陶器,发明纺织,会煮盐,制作乐器琴瑟 商业:教人们通商交换 科技:具有最早的天文和历法知识 B黄帝: 1、发明:建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和指南车。 2、其他: 属下:仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘 妻子:嫘祖擅长纺织,并会缫丝 WORD 格式整理 专业知识分享 C考古发现: 挖掘出水井遗迹、蚕茧和丝
6、织品、原始骨笛、船型陶壶等,印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。 三、尧舜禹的“禅让” 1、 背景:自然灾害联盟 2、 禅让制: (原始民主制度) 含义:将部落首领位子传给贤德之人。 实质:民主推选部落联盟首领的制度。 表现:部落联盟会议民主推选出来的; 首领没有特权; 部落联盟首领要具有高尚的品质。 3、 功绩: ?尧:鼓励人们开垦农田,适时耕种。 ?舜:制刑法,完制度,稳局势,派禹治水,解水患。 ?禹:大禹治水 方法:总教训,采疏导,开河渠疏洪入海。 精神:三过家门而不入,十年努力,解除水患。 尊称及影响:大禹,扩大夏后氏部落势力和影响。 远古传说与历史事实有什么联系和区别 巧记: 一个
7、民族一种制度 两场战争三个部落多个发明 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 我国的奴隶制朝代有:夏、商、西周、春秋。 第 4 课早期国家的产生和发展 一、夏朝的建立与家天下 1、夏朝的建立 WORD 格式整理 专业知识分享 时间:约公元前 2070 年 建立者:禹 都城:阳城 意义:中国历史上第一个王朝,标志中国早期国家产生 (原始社会结束,奴隶社会开始) 2、家天下 ?形成:启凭强大的势力,在禹死后继承了他的位置。 ?影响:世袭制代替禅让制(公天下 家天下) 3、夏朝的统治 ?禹在位,征服南方三苗,修建城池,制定制度 ?建立军队,制定刑法,设置监狱 ?制定历法 -夏历 ?统治范围
8、:主要在今山西南部、河南中西部一带 ?考古发现 -二里头遗址(地点、发掘、意义) 4、 夏桀暴政致夏亡 ?国家机构:包括政府机构、军队、刑法和监狱等。 二、商汤灭夏 1、夏朝灭亡(背景 =内因+外因) 2、商朝建立 时间:约公元前 1600 年;建立者:汤;都城:亳 3、商朝统治 ?统治:任用贤才,发展农业、手工业和商业 ?迁都:多次迁都,到商王盘庚时迁到殷 ?后期:设置监狱,制定酷刑,加强控制 5、 商纣王暴政 三、武王伐纣 1、背景 (内因 +外因) 2、时间:公元前1046 年 3、经过:牧野之战 4、结果(西周建立 = 建立者:周武王、都城:镐京) WORD 格式整理 专业知识分享 ?
9、商汤灭夏和武王伐纣为何取得胜利?历史教训。 夏桀、商纣王残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。 得民心者得天下;古今兴亡多少事,成由勤俭败由奢。 四、西周的分封制 1、分封制 1)目的:稳定政治形势,巩固疆土 2)内容 :周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲、功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。其具有较大独立性,但 需要向周王进贡,并服从周王调兵。受封者可在自己封地内再分封。 3)作用: A积极: ?保证周王朝对地方控制,稳定政局,扩大统治范围; ?利于王室与各地区之间的政治、经济及文化交流; ?推动了边远少数民族地区的经济开发和
10、文化发展。 B消极: 诸侯具有较大独立性,导致中央政权衰败,诸侯势力强大,国家陷入分裂内斗之中。 4) 实质:确立周王朝社会等级制度 2、西周灭亡 背景:公元前 841,周厉王 - 国民暴动周幽王朝政腐败 灭亡:公元前 771,西周被犬戎族所灭 3、东周建立 公元前 770 年,周平王东迁洛邑,史称“东周” ?夏、商、周暴君:夏桀;商纣;周厉王、周幽王。 第 5 课青铜器与甲骨文 根据生产工具划分:石器时代青铜时代铁器时代 一、青铜器的高超工艺 1、出现: 时间 :原始社会后期 WORD 格式整理 专业知识分享 地点 :甘肃、青海、陕西 代表:距今 4000 多年甘肃齐家文化遗址铜镜 2、发展
11、: 时间:商朝以后 特点: 数量众多、种类丰富、工艺高超、制作精美 用途与功能:饮食、祭祀及军事;食器到礼器,成为 3、制作工艺: 成分组成:准确掌握了铜、锡、铅的比例 铸造技术:泥范铸造法 杰出代表:司母戊鼎(迄今为止) 二、甲骨文记事 1、含义:商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 2、发现 ?1899 年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文 ?此后在安阳殷墟、陕西、山东等地出土 3、记载内容:内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 4、评价: 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 5、意义:对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我
12、国有文字可考的历史从商朝开始。 三、甲骨文的造字特点 1、造字方法:象形、指事、会意、形声(转注和假借) 2、与汉字的关系:已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。 ?商朝著名的青铜器有:司母戊鼎、四羊方尊 ?西 南成都平原“三星堆” 第 6 课动荡的春秋时期 东周(公元前 770-公元前 221)=春秋+战国 春秋是我国奴隶社会的结束时期; 战国是我国封建社会的形成时期。 一、春秋时期的经济发展 WORD 格式整理 专业知识分享 农业:铁制农具、牛耕开始使用,促进 手工业:规模扩大,专业化程度高,行业增多, 如 商业:商业活动活跃;商品交换市场;金属货币
13、?铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 ?铁农具和牛耕春秋时期出现,战国时期推广 ?推广作用:使土地利用率和农作物产量显著提高。 二、王室衰微 原因:分封制逐步瓦解 表现:周王室势力大减,地位下降; (名义上天下共主) 诸侯崛起,各自为政,不再纳贡,王室财政陷困 结果:诸侯势力崛起,竞相称霸。 三、诸侯争霸 背景:自身利益,展开激烈的争斗;民族间矛盾激化。 特点:尊王攘夷 经过:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践 结果:P29 ?齐桓公称霸的原因或条件: ?地理条件:在山东北部,盛产鱼盐,经济富庶。 ?任用管仲为相,积极改革内政,发展生产。 ?改革军制,组建强大
14、的军队。 ?“尊王攘夷”,扩充疆界。 ?春秋争霸的影响(利弊) : 1、 战事不断,小国备受战争之苦,给社会和人民带来种种灾难(消极影响) 2、 争霸战争促使一些诸候国改革,促进了社会进步; 3、 各民族长期交往和斗争,促进各民族间交融; 4、 大的诸侯国疆域扩大,国家出现走向统一的趋势。 ?新兵种 - 步兵出现,提高军队战斗力 第 7 课 战国时期的社会变化 WORD 格式整理 专业知识分享 一、战国七雄:(同时并存) 1、形成 背景: 纷争、兼并、崩溃 过程:三家分晋、田氏代齐 七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 (方位口诀:齐楚秦燕赵魏韩,东南西北上中下) 2、战争 背景:各自为政,扩充军
15、队,拓展疆域 特点:规模大、兵力多、交战广、持续长 战役:齐魏桂陵之战、齐魏马陵之战、秦赵长平之战 (长平之战,使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。) 结果:此消彼长秦最强大,构成威胁 相关成语: 退避三舍(晋楚“城濮之战” ) 、 卧薪尝胆(越王勾践)、围魏救赵(齐魏“桂林之战” ) 、减灶计(齐魏“马陵之战” ) 、纸上谈兵(秦赵“长平之战” : 赵括、廉颇) 二、商鞅变法(商鞅是法家代表) 背景:推广,提高,增强 目的:富国强兵,在兼并战争中取胜 时间、支持者:公元前356 年,秦孝公 内容: P33 表格 作用:国力战斗力,最强盛,奠定基础 各国变法的影响:多方面发生变革,加速社会进步
16、商鞅变法是否成功?有何启示? 成功:历史角度,外部因素,个人角度 启示:顺应历史潮流;改革非一帆风顺;促进社会发展 战国是我国封建社会形成时期,封建制度确立时期。 三、造福千秋的都江堰 建造:公元前 256 年,李冰,岷江上建造 特点:高山与平原的连接处,利用地势和河流 结构:渠首(鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰)和灌溉网 WORD 格式整理 功能:综合性水利枢纽防洪、灌溉、水运 影响: “天府之国”,绝无仅有,人民的智慧 ?(与大禹治水比较) 第 8 课 百家争鸣 一、老子 简介 评价:春秋后期楚国人,道家创始人,学识渊博 主张:顺应自然、对立面相互转化、 “无为而治”。 书籍: 道德经 二、孔子和儒
17、家学说 简介:春秋后期鲁国人,儒家创始人。大思想、教育家。 主张:思想 - 核心思想“仁”,提出“仁者爱人” 治国- 主张“以德治国”,反对苛政 教育成就:创办私学,主张“有教无类”促进了教育 注重道德文化知识教育教学原则方法; 整理文献资料做出巨大贡献 书籍: 论语 影响:对中国古代的发展深远影响 三、百家争鸣 背景:大动荡、大变革、大发展(政治经济文化) 形成: 诸子百家及其思想主张: WORD 格式整理 专业知识分享 表现及影响: P39 ?注意:儒家与法家的思想主张截然相反 ?孙武是春秋末期,孙膑是战国时期 第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第 9 课 秦统一六国 一、秦灭
18、六国(军事上完成统一) 背景(秦灭六国的条件) : ?民心所向顺应历史潮流 ?商鞅变法,秦国实力大增 ?嬴政即位,广招人才,商讨统一计策 过程:公元前 230公元前 221 年 ?公元前 230 年,韩赵魏楚燕齐,远交近攻 ?公元前 221 年,秦始皇嬴政,咸阳,秦朝建立 ?北进南下,对边疆开拓经营 意义:结束混战局面,建立第一个统一多民族封建国家。 二、确立中央集权制度(政治上巩固统一) 原因:旧的制度无法适应新社会;加强对全国统治。 WORD 格式整理 专业知识分享 内容:最高统治者皇帝,皇权至高无上,全国军政大权; 中央设三公丞相、太尉、御史大夫 地方设郡县影响:开创了 开创了君主专制中
19、央集权的政治制度- 后世影响 维护国家统一,推动多民族国家发展,深远影响。 三、巩固统一的措施(经济、文化) 目的:适应国家统一的需要 文化:统一文字 - 小篆(日常 - 隶书) - 作用 经济:统一货币 - 圆形方孔半两钱 - 作用 统一度量衡 - 作用 统一车辆和道路 - 作用 开凿灵渠 - 作用 军事:北击匈奴,修筑长城- 起止点 疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海。 这些措施的意义:有利于巩固统一的多民族国家 有利于经济文化的发展和交流 其进步作用对后世有深远影响 秦始皇评价: 我国历史上很有作为的君主;但也有残暴的一面;总体功大于过。 问:秦始皇最大的历史功绩是什么?
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