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1、.精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 24 2018 届高三语文上学期期末联考试卷 山西省高三年级五地市联考试卷 语 注意事项: 1答题前,考生务必将自己的姓名准考证号填写在答 题卡上相应的位置。 2全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 3回答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答 题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净 后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用05 黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代阅读(35 分) (一)论述类本阅读(本题共3 小题, 9 分)
2、 阅读下面的字,完成13 题。 在中国古代, “家”的功能经历了一个从祭祀、生产再 到住所的过程。换言之,“家”是人与神灵对话、人与自然 对话以及人与人对话之所。 祭祀对中国古人说是非常重要的一件事,不仅是对神灵 和超自然对象的臣服,也是人与神灵交流的一种方式。祭祀 对象分为三类:天神、地祇、人鬼。天神称祀,地祇称祭, .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 24 宗庙称享。天神地祇由天子祭,诸侯大夫祭山川,士庶只能 祭祀祖先和灶神。普通的老百姓只是“寝祭”。寝祭在古代 是一种普遍的对祖先的祭祀方式。贵族统治者的庙祭,是在 寝祭基础上形成的。有
3、意思的是,宗庙的主室是庙,王宫的 主室是朝,而庶人住屋的主室则是寝,三者其实具有相同的 功能。庶人的主室既称为寝,又可以称为家, 寝祭就是家祭。 通过这种对话,人们既可以表达对鬼神的敬畏,也可以表达 对美好未的期盼。 家也是人与自然进行对话的载体,这种对话首先以生产 的方式实现。夏商周时期,中国最基本的社会制度就是宗族 制度。此时的个体家庭, 则是组成宗族的最基本的单元。周 礼记载,西周时期,庶人的具体家庭已经成为一个生产经 营单位,只不过土地仍然为宗族所有。每个家庭的人口在2 7 人,每家有一个成年男性作为家长,家庭要按照人口服 徭役。当时的个体家庭尚未从宗族中独立出,在生产上实行 的是“耦
4、耕俱耘” 的方式。 按照诗 周颂良耜 的记载, 在宗族内部,个体家庭之间相互形成劳动协作的关系,也就 是“一族同时纳谷” , “出必共洫间而耕,入必族中而居”。 以家为单位,人才实现了与自然之间有效的对话,而不是听 任自然的摆布。 周易序卦传说“伤于外者,必返其家”。意思是 受伤之后,一定会返回其家。之所以要返回其家,一是“亲 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 24 亲之谊”可恃,二是“休戚之情”可同,不必与人争仇,不 必与人争利。家即是夫妇、父母和子女的对话场所。如尚 书梓材就有: “若作室冢,既勤垣墉,惟其涂塈茨。但 实际上在古代,
5、家更多指的是夫妇、家庭。如诗周南桃 夭写道:“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。” 这里的“室家” ,指夫妇结合后的家庭。此外,诗经中还 有“妻子好合, 如鼓瑟琴。 兄弟既翕, 和乐且耽。 宜尔室家, 乐尔妻帑”的句子,表达同样的意思。 综上,家是一个人情感的归属和保障,身体体的安歇和 庇护之所,亲属关系的维持之处。正因如此,周易才有 “家定而国家可保” , 大学才有修身、齐家、治国、平天 下之论。 (摘编自燕连福中国古代“家”具备三重意蕴) 1 下列关于原内容的理解和分析,正确的一项是 (3 分) A在中国古代, “家”兼有祭祀、生产和居住等多重功 能,在此实现人、神、自然三者之间的对
6、话。 B古人的祭祀表明对天地神灵和超自然现象的敬畏, 这些活动主要是在“家”中进行的人神交流。 人与自然的对话是以家与家之间的劳动协作为方式实 现的,此时生产资料为每个家庭所占有。 D当“家”更多地与夫妇家庭联系起的时候,它已经 被赋予温馨的感情色彩,成为心灵之所。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 24 2下列对原论证的相关分析,不正确的一项是(3 分) A采用总分总结构,从“对话”的角度揭示了“家” 在中国社会的历史流变。 B主体部分注重对史知识的讲解,主要使用引证手法, 具有很强的说服力。 第四段主要论证“家是人与人对话之所”的观点
7、,并 以此为前提推出全的结论。 D 论证古代中国 “家”的多重意蕴, 意在阐明今天 “家” 之于个人和社会的意义。 3根据原内容,下列说法不正确的一项是(3 分) A夏商周时期, “家”作为人与神灵对话的重要场所, 对话内涵与今天不尽相同。 B如果普通百姓想通过家祭表达对天地鬼神的敬畏, 那么他就会犯下僭越之罪。 只有将个体家庭真正地从宗族中独立出,人才能实现 和自然之间有效的对话。 D 因为古代中国人赋予“家”以多种作用,所以有人常 常把治家当做治国的基础。 (二)学类本阅读(本题共3 小题, 14 分) 阅读下面的字,完成4-6 题。 狗鼻子 俄左琴科 .精品文档 . 2016 全新精品资
8、料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 24 商人叶列麦伊巴勃金的一件貂皮大衣被人偷走了。商 人叶列麦伊 巴勃金嚎哭起。 他真心疼这件皮大衣呀。他说: “诸位,我那件皮大衣可真是好货啊。太可惜了。钱我舍得 花,我非把这个贼捉到不可。我要啐他一脸唾沫。” 于是,叶列麦伊 巴勃金叫警犬搜查。 了一个戴鸭舌帽、 打绑腿的便衣, 领着一只狗。 狗还是个大个头, 毛是褐色的; 嘴脸尖尖的,一副尊容很不雅观。便衣把那只狗推到门旁去 闻脚印,自己“嘘”了一声就退到一边。警犬嗅了嗅,朝人 群中扫了一眼(四周自然有许多人围观),突然跑到住在五 号的一个叫费奥克拉的女人眼前,一个劲儿地闻她的裙子下
9、摆。女人往人群里躲,狗一口咬住裙子。女人往一旁跑,它 也跟着。一句话,它咬住女人的裙角就是不放。女人“扑通” 一声跪倒在便衣面前。 “完了,”她说,“我犯案了。我不抵赖。 ” 她说:“有五桶酒,这不假。还有酿酒用的全套家什, 这也是真的。都藏在浴室里。把我送到公安局好了。” 人们自然惊得叫出声。 “那件皮大衣呢?”有人问,她说:“皮大衣我可不知 道,听都没听说过。我说的都是实话。抓走我好了,随你们 罚吧。 ” 这女人就被带走了。便衣牵过那只大狗,又推它去闻脚 印,说了声“嘘”又退到一旁。 狗转了转眼珠, 鼻子嗅了嗅, .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家
10、原创 6 / 24 忽地冲着房产管理员跑过去。管理员吓得脸色煞白,摔了个 仰面朝天。他说: “诸位好人呀,你们的觉悟高,把我捆了 吧。我收大伙的水费,全让我给乱花了。” 住户们当然一拥而上,把管理员捆绑起。这当儿警犬又 转到七号房客的跟前,一口咬住他的裤腿。这位公民一下子 面如土色,瘫倒在人群前面。他说:“我有罪,我有罪。是 我涂改了劳动履历表,瞒了一年。照理,我身强力壮,该去 服兵役,保卫国家。可我反倒躲在七号房里,用着电,享受 各种公共福利。你们把我逮起吧!”人们发慌了,心想: “这 是条什么狗,这么吓人啊!”那个商人叶列麦伊巴勃金, 一个劲儿眨巴着眼睛。他朝四周看了看,掏出钱递给便衣。
11、“快把这只狗牵走吧,真见它的鬼。丢了貂皮大衣,我 认倒霉了。丢就丢了吧”他正说着,狗已经过了,站在 商人的面前不停地摇尾巴。商人叶列麦伊 巴勃金慌了手脚, 掉头就走,狗追着不放,跑到他跟前闻他那只套鞋。商人吓 得脸色倏地就白了。他说:“老天有眼,我实说了吧。我自 己就是个混账小偷。那件皮大衣,说实话也不是我的,是我 哥哥的,我赖着没还。我真该死,我真后悔啊!”这下子人 们哄地四散而逃。狗也顾不得闻了,就近咬住了两三个人, 咬住就不放。 这几个也一一坦白了:一个打牌把公款给输了; 一个抄起熨斗砸了自己的太太;还有一个,说的那事叫人没 法言传。人一跑光,院子里便空空如也,只剩下那条狗和便 .精品文
12、档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 24 衣。这时警犬忽然走到便衣跟前,大摇尾巴。便衣脸色陡地 变了,一下子跪倒在狗跟前。他说: “老弟, 要咬你就咬吧。 你的狗食费, 我领的是三十卢布, 可自己吞了二十卢布” 后怎样,我就不得而知了。是非之地,不可久留,我便赶紧 溜之乎也。 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正 确的一项是( 3 分) A小说在开头先介绍商人叶列麦伊巴勃金丢失了一 件貂皮大衣,是展开下故事情节的必要前提。 B作品语言简洁, 三言两语便刻画出生动的艺术形象。 例如对警犬的外貌描写,便写出了它的阴郁和可怕。 警犬咬出了私自造
13、酒的农妇,咬出了弄虚作假逃避兵 役的人,就是咬不出偷窃貂皮大衣的人,可见这不是一条称 职的警犬。 D有过错的人在警犬面前原形毕露,不是因为警犬可 怕,实在是这些人做贼心虚,在巨大的心理压力下忽然良心 发现。 5小说中的警犬总共咬出了八个人的丑行,请简要分 析作者处理这八则材料的匠心。(5 分) 6 标题“狗鼻子”在故事的叙述中起了什么作用?这样 谋篇布局有什么好处?请结合作品进行分析。(6 分) (三)实用类本阅读(本题共3 小题, 12 分) .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 24 阅读下面的字,完成79 题。 材料一: 基础教育学校品
14、牌是以育人为目的的品牌,是为学生的 成长莫定基础的品牌,是具有独特化个性的品牌,其构成要 素包括理念系统、行为系统和视觉系统。理念系统是学校品 牌的核心与基础,行为系统是其在行为方面的表现,视觉系 统是其在视觉方面的展现。理念识別系统由教育本质观、教 育目的观、课程观与教学观、教师观与学生观和教育管理观 构成,行为系统由教育政策法规、学校程、组织机构设置和 综合性的规制度构成,视觉系统包括学校名称、校徽、学校 标准色、学校网站和学校建筑等方面。 (摘编自那岚业基础教育学校品牌研究陕西师范大 学出版社, 2010) 材料二: 注:我国学校品牌的经营意识觉醒较晚,学校品牌研究 成果一时匮乏。此图为
15、研究者在现有研究和调查的基础上, 借鉴教育服务理论、品牌学、服务营销学等研究成果,从本 体论、价值论、实践论三个层面对中小学品牌的经营进行的 研究成果。 (摘编自田汉族学校品牌经营原理与策略,首都大 学出版社 2011 年 5 月) 材料三: .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 24 悠久的办学历史积淀了深厚的化底蕴,前辈们严谨的治 学精神成为学校管理的重要精神财富。北京西城区教委在学 校化建设过程中以“化强校”为理念,注重发挥百年老校、 现代名校的辐射作用,努力将历史之厚博与理念之先行完美 结合,让百年老校之理念日久弥新。西城区有34 所
16、百年老 校,占中小学总数的40% 左右。这些学校深厚的历史积淀、 优良的教育传统为西城教育的发展提供了精神动力、经验支 持、质量保证。 (摘编自易菲 北京西城区教委推进学校化建设,2012 年 12 月 5 日光明日报 ) 材料四: 我们所说的学校品牌,实质上就是学校的声誉,也是一 种信任,一种口碑。在学校品牌建设过程中,要谨防三个误 区。第一,不要简单地把商业活动中品牌建设的内涵、方式 简单地移植到教育上。教育是一个公益事业,教育品牌建设 也应该体现公益性,其价值体现在实施素质教育等方面,而 并非一种短期的、追求商业利益的价值,如果学校的品牌建 设走向这个误区,迟早会丧失品牌效应。第二,学校
17、品牌建 设切忌急功近利。一所学校的品牌根基深植于学校发展的历 史和传统,不是简单地喊一个口号就形成一个品牌。第三, 学校的品牌建设也要防止非专业化的现象。如果仅仅把学校 品牌建设作为特色建设,这是非常片面的,品牌作为一种质 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 24 量的体现,作为一种声誉和信任的体现,首先要符合教育的 规律,体现教育的规范性。在这种规范性和规律的基础上, 进行特色建设,而不否定这种规范性之上所具有的特性。否 则,就违背了品牌建设的本质特征。 (选编自谢维和 学校品牌建设要符合教育规律,2013 年 6 月 9 日人民政协报
18、 ) 7 下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是 (3 分) A基础教育学校品牌由理念系统、行为系统和视觉系 统共同构成这三个系统相互协调,相互统一,缺一不可。 B基础教育品牌研究的本体论层面,包括系统梳理、 界定学校品牌的概念,以及分析学校品牌的要素、结果和功 能。 老校的修缮和改扩建是从视角系统对基础教育品牌的 打造,可以使有多年化积淀的学校再展特色,彰显出生命力。 D防止基础教育品牌建设走入误区,一是体现公益性, 二是避免急于求成,三是要符合教育规律体现教育的规范性。 8下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是 (5 分) A明确基础教育品牌建设的基本要素,可以有效地答 复一些人对
19、基础教育品牌建设的必要性与可行性的质疑。 B根据材料二中本体研究、价值研究、实践研究这三 种研究,我们能够了解到我国基础教育品牌研究的独到方法。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 11 / 24 品牌学校的校友不但不会因为历史的变迁而渐行渐远, 反而会被母校视为宝贵的化资加以利用,广泛宜传。 D根据材料四可知, 学校的品牌建设不等于特色建设, 所以学校通过特色建设推动品牌建设的做法是错误的。 E基础教育品牌建设与商业品牌建设不同,既要遵循 教育自身的特定规律,也要不断提高符合行业特点的研究水 平。 9 根据上述材料,概括说明我国的基础教育学校应该
20、如 何打造自己的教育品牌。 (4 分) 二、古代诗阅读(35 分) (一)言阅读(本题共4 小题, 19 分) 阅读下面的言,完成1013 题。 魏能,郓人也。少应募,隶云骑军,后选补日骑左射, 又隶殿前班,七迁散员左班都知。旧制,诸军辞见,才器勇 敢或迥异出群者,许将校交举以任,使毋枉其志。能时戍外 藩,咸未有举者。太宗曰:“能材勇过人,朕可自保。”由是 进用之。端拱二年,加御前忠佐马军副都军头,历殿前左班 都虞候、领溪州刺史,加秩转马步军都军头。咸平三年,真 拜黄州刺史。 明年,为镇、定、高阳关三路前阵钤辖。五年, 知郑州团练使,复任威虏军。契丹入寇,能当城西,与诸将 合战,无惮色,大败其
21、众,斩首二万级。契丹统军铁林相公 薄阵,能发矢殪之,并其将十五人,夺甲马、兵械益众。契 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 12 / 24 丹复入能率州军逆战南关门遣其子正与都监刘知训间道绝 敌行势战数十合退薄西山下破走之获器甲十八万。契丹尝谋 入钞,能侦知,即发兵逆击,生擒酋帅,殄灭殆尽。六年, 改威虏军部署、知军事。士民诣阙下乞留能,诏嘉之。会浚 顺安军营田河道以扼寇,徙莫州路部署。石普屯兵顺安之西 境,诏能与杨延昭、田敏掎角为备。景德初,破敌长城口, 追越阳山,斩首级、获兵器益众,诏赐锦袍、金带。复以所 部御寇于顺安。六月,召拜防御使,复出为
22、宁边军路部署。 诏推能果略,再任以威虏,使副精兵伺敌动止。边人百余掠 居民,树蕃僧为帅, 能与田敏、 杨勋合兵设伏击之, 擒其帅。 贼逼城,能出兵拒之, 少衄,即却阵入城, 张凝以兵击却之。 明年,以自陈,特改官右骁卫大将军、虢州都监,累迁加领 康州团练使。大中祥符八年,卒。录其子正为阁门祗候,靖 为三班奉职。 (选自宋史卷二百七十九列传第三十八,有删减) 10下列对中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) A契丹复入 / 能率州军逆战 / 南关门遣其子 / 正与都监刘 知训间道绝敌行势战数十合/ 退薄西山下 / 破走之 / 获器甲十 八万 / B契丹复入 / 能率州军逆战南关门/ 遣其子
23、正与都监刘 知训间道绝敌行势/ 战数十合 / 退薄西山下 / 破走之 / 获器甲 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 13 / 24 十八万 / 契丹复入 / 能率州军逆战南关门/ 遣其子 / 正与都监刘 知训间道 / 绝敌行势战数十合/ 退薄西山下 / 破走之 / 获器甲 十八万 / D契丹复人 / 能率州军逆战/ 南关门遣其子正与都监刘 知训间道 / 绝敌行势战数十合/ 退薄西山下 / 破走之 / 获器甲 十八万 / 11下列对中加点词语的相关内容的解说,不正确的一 项是( 3 分) A端拱,是宋太宗在位期间的年号,皇帝在位期间可 以有多个年号
24、。 B酋帅,古时称少数民族或者叛乱者的首领,带有一 定的贬义色彩。 阙下,即宫阙之下,借指帝王居住的宫廷,在中用代 指皇帝。 D蕃,通“番” ,周代指九州之外的夷服、蕃服,后泛 指域外或外族。 12下列对原有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3 分) A魏能勇猛过人,年轻应征入伍。他年轻时便响应朝 廷招募,得到多次升迁, 由于戍守边境, 没有受到诸军举荐, 但其才能勇猛过人,得到太宗的器重。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 14 / 24 B魏能抗击契丹,屡屡大获全胜。面对强敌契丹的屡 次入侵,他毫无惧色,与诸将一起冲锋陷阵,并运用计谋,
25、大破敌军,杀敌无数,并缴获大量军用物资。 魏能深得民心, 受到朝廷嘉奖。 他在职期间深得民心, 以致离任之时使得百姓将士上京城向朝廷请求让他留任,皇 帝为此下诏表彰他,并赏赐给他锦袍、金带。 D魏能平定动乱,立下赫赫战功。边境一伙贼寇聚众 掠夺,危害百姓,他与其他将领便合兵一处,设下妙计,击 溃贼寇,并生擒其首领。 13把中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)旧制,诸军辞见,才器勇敢或迥异出群者,许将 校交举以任,使毋枉其志。 (2)贼逼城,能出兵拒之,少衄,即却阵入城,张凝 以兵击却之。 (二)古代诗歌阅读(本题共2 小题, 11 分) 阅读下面这首唐诗,完成1415 题。 买花
26、 白居易 帝城春欲暮, 喧喧车马度。 共道牡丹时, 相随买花去。 灼灼百朵红, 戋戋五束素。 上张幄幕庇, 旁织巴篱护。 水洒复泥封,移色如故。有一田舍翁,偶买花处。 低头独长叹,此叹无人喻:一丛深色花,十户中人赋。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 15 / 24 注:帝城:皇帝居住的城市,指长安。戋戋:形容 帛匹堆积起的庞大体积。 14下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5 分) A前四句描写了居住在长安城内的达官贵族在牡丹花 开的季节,相约去买花的热闹场景。 B五六句中的叠词“灼灼”写出了牡丹花盛开时的鲜 艳, “戋戋”写出了牡丹花价格的昂
27、贵。 人们对牡丹花百般呵护,说明他们生活情趣高雅,对 于美有着十分苛刻的追求。 D田舍翁只是偶尔才买花的地方,并低头长叹,是因 为他无法理解达官贵族的生活方式。 E最后两句诗画龙点睛,揭露了当时贫富悬殊的社会 现实,讽刺了贵族阶级穷奢极欲的生活。 15清代贺裳评价白居易的讽喻诗时说:“每叹其有美 意而无佳词也。 ”请你结合本诗谈谈你对这一评价的认识。(6 分) (三)名句名篇默写(本题共1 小题, 5 分) 16补写出下列句子中的空缺部分。(5 分) (1) 岑参的白雪歌送武判官归京)中 “_, _” ,从视觉角度描绘了一幅色彩鲜明的画面, 同时通过夸张手法极为新颖传神地描摹出塞外的严寒。 (
28、2)苏轼在赤壁赋中,借“客”之口,写曹操及 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 16 / 24 其率领的军队浩浩荡荡从江陵沿江而下,战船千里相接, “_,_,_” ,发出 “固一世之雄也”的慨叹。 三、语言字运用(20 分) 7下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 (3 分) 第二届科学教育论坛的与会专家和学者一致认为,科 学教育承担着提高全面科学素质的任务,更与未科学家的培 养息息相关。 受强降雨影响,辽宁省多地降水突破历史极值,受灾 严重。当地新闻媒体多渠道直播灾情,记者倾巢而出,深入 灾区进行报道。 读书要养成做笔记的好习惯,不仅可以
29、学会寻摘句, 积累一些好词佳句,而且可以自由点评精彩语段,从而提高 表达能力和鉴赏水平。 家住济南的王女士在过马路时被一辆疾驰的三轮车 撞倒,趴在地上不能动弹,一些素昧平生的好心人纷纷伸出 了援助之手。 风光明媚的洱海是一个高原湖泊,呈狭长形,宛如一 轮新月,静静地依卧在苍山和大理坝子之间,附近有花海树 林,可谓秀色可餐。 尽管今年前三季度我国就业保持了继续向好的态势, .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 17 / 24 但整体就业形势依然严峻,切不可掉以轻心,而应费尽心机 积极推动就业公平。 A BD 18下列各句中,没有语病的一句是(3 分)
30、A虽然世界已经进入了信息瞬息可达的网络时代,但 是人与人面对面近距离的交流却能达到冷冰冰的网络交流 所无法达到的巨大作用。 B通过数字实现量化,对我们的生活、工作确实有一 定帮助。但是我们必须保持头脑清醒,切记不要被数字“绑 架” ,更不要迷信数字。 日前,高中阶段的许多学生成绩不够理想,主要原因 是由于学习目标不明确、学习方法不对头、学习态度不够端 正造成的。 D中方希望美国能够进一步提高恶名市场名单出台程 序的透明度,以公正、善意的态度客观评价中国企业所做的 努力和取得的成效。 19下列各句中,表达得体的一句是(3 分) A去年春节,我拜访了您的父亲,令尊对当代学作品 的诸多高论,令人钦佩
31、不已。 B学社的成立,得到了专家的鼎力相助,顾某某、孔 某某等知名人士忝列其间。 多年不见的老同学带了许多家乡土特产我家,我推辞 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 18 / 24 不了,最后只好笑纳了。 D东鹏瓷砖经销店正在开展让利促销活动,我去垂询 了几次价格,发现并没有便宜多少。 20在下面一段字橫线处补写恰当的语句,使整段字语 意完整连贯, 内容贴切, 逻辑严密。 每处不超过15 个字。 (6 分) 种植绿色蔬菜的方向是对的。但是由于种植绿色蔬莱产 量低, ,市场销售还存在一定的障碍。因此,目前种植 户收益不高。种植绿色蔬菜在技术上最容易达
32、到标准的是生 育期短的绿叶菜,如韭菜等;而 ,如番茄等,从坐果到 成熟在 25 度的条件下约需要45 天,很难保证在这么长的时 间里不发病, ,可能会导致农药超标。 21下面段有三处推断存在问题,请参照的方式。说 明另外两处问题。 (5 分 家风弥漫于整个家庭或家族之中,影响到每一个家庭成 员,决定家庭成员事业的成败。家风是一个家庭或家族的魂 魄之所在,直接影响着社会的进步与发展。好家风就是一所 好学校,其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里,谆 谆诱导,热情鼓励,严格要求等,无不影响着家庭的每个成 员,并且影响到邻里和社会。只要大家都关注家风建设,就 一定能构建一个温馨和谐的社会。 家风并
33、不一定决定每一个家庭成员事业的成败。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 19 / 24 四、写作( 60 分) 22阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 为了引导同学们做好人生规划,明确大学求学方向,某 高中“追梦”社团举行了一次以“我心中的高校”为主题的 畅想会。会上,下面几所高校的校训引起大家的极大关注: 清华大学:自强不息、厚德载物 中国人民大学:实事求是 山东大学:气有浩然、学无止境 北京邮电大学:厚德博学、敬业乐群 浙江大学:求是创新 国家会计学院:不作假账 请从中选择两三则校训,写一篇向知心朋友谈谈你的人 生规划和价值追求。要求
34、选好校训,使之形成有机的关联; 选好角度,明确体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少 于 800 字。 山西省高三年级五地市联考 语学科模拟试题参考答案(I 卷) 一、现代阅读(35 分) (一)论述类本阅读(本题共3 小题, 9 分) 1D .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 20 / 24 2 3 (二)学类本阅读(本题共3 小题, 14 分) 4D 5有详有略,对其中五人的丑行详写,对另外三人 的丑行略写,避免了行的呆板。涉及到的生活领域丰富, 暴露了人性中多个方面的丑恶,使小说的主题更加具有广泛 性。 (答 1 条 2 分,答 2 条 5
35、分) 6“狗鼻子”在故事的叙述中起了线索的作用。(2 分)这样做的好处是:贯穿起小说的各个情节,使小说情 节紧凑。(2 分)突出了主题,使小说的讽刺性更强。(2 分) (三)实用类本阅读(本题共3 小题, 12 分) 7B 8AE 9基础教育学校品牌建设必须遵循教育自身的特殊 规律进行打造,可以围绕质量建设、学校化建设和学校形象 建设进行。质量建设是基础教育学校品牌建设的基础,学 校化建设是基础教育学校品牌建设的保障,学校形象建设是 基础教育学校品牌建设的依托。打造学校品牌的根本目的 是提升学校的办学质量,可以通过切合实际的学校品牌定位、 科学合理的学校品牌评价和学校品牌创新实施。(答一点2
36、.精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 21 / 24 分,答出两点即可得4 分) 二、古代诗阅读(35 分) (一)言阅读(本题共4 小题, 19 分) 10B( “南门关”前省略介词“于”,作“逆战”的状 语,应在其后断开;由末句可知,“其子的名字为“正” ,故 “其子正”不可断开;“绝敌形势”是前一句的谓语部分, 应和前句断在一起。原句的标点为:“契丹复入,能率州军 逆战南关门,遣其子正与都监刘知训间道绝敌行势,战数十 合,退薄西山下,破走之,获器甲十八万。” ) 11 (中代指皇帝与意不符,中应代指朝廷。 12 ( “并赏赐给他锦袍、金带”是以
37、后的事情。) 13 (1)按照成例,诸军地朝廷辞别或谒见天子时,对 于才器勇敢或迴异出众者,允许将校相互举荐以任职,使他 们不会徒有其志。 (辞见、交、枉各1 分,句意 2 分。 ) (2)贼寇前逼近城池,魏能出兵拒敌,稍稍失利,立 即撤回军队回到城中,张凝率兵击退了贼寇。(少、却、以 各 1 分,句意 2 分。 ) (二)古代诗歌阅读(本题共2 小题, 11 分) 14D。 15白居易的讽喻诗关注民生,立意高远。本诗讽刺 贵族的奢侈生活,同情普通百姓劳作辛苦,其本意是讽劝统 治者,关心民生。白居易的讽喻诗诗风平易,多用白描, .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导
38、写作 独家原创 22 / 24 语言浅易通俗,十分贴近普通百姓的生活实际,一定程度上 冲淡了诗意。 (提出不同的见解,言之成理亦可。如:白居 易的诗歌语言平易,有利于作品的传播,增强了作品的影响 力,批评白居易的作品“无佳词”其实是没能理解作品的朴 素美。还可以从语言之美有多种表现形式谈。) 【解析】清代 贺裳评价“每叹其有美意而无佳词也”包括两个方面:“有 美意” “无佳词”。谈自己的认识需要两个方面都照顾到。可 以同意这样的评价,当然也可以有另外的理解。 (三)名句名篇默写(本题共1 小题, 5 分) 16 (1)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻 (2)旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗(每空1 分,该
39、空 有错别字不得分) 三、语言字运用(20 分) 17 18D 19A 20相对成本较高生育期较长的绿色蔬菜只要发 病就要打农药(每处2 分,意思对即可) 21家风并不一定直接影响着社会的进步与发展 大家都关注家风建设,并不一定能构建一个温馨和谐 的社会 四、写作( 60 分) .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 23 / 24 22答案略。 附:译: 魏能,郓人。年轻时应征入伍,隶属云骑军,后选补日 骑左射,又隶属殿前班,七次升迁任散员左班都知。按照成 例,诸军到朝廷辞别或谒见天子时,对于才器勇敢或迥异出 众者,允许将校交相举荐以任职,使他们不会
40、徒有其志。魏 能当时戍守外藩,完全没有人举荐。太宗说:“魏能的才能 勇武过人, 朕可以保举。”魏能因此被选拔任用。端拱二年, 加封御前忠佐马军副都军头,历任殿前左班都虞候、兼溪州 刺史,加秩转马步军都军头。咸平三年,实授黄州刺史。第 二年,任镇、定、高阳关三路前阵钤辖。五年,知郑州团练 使,复任威虏军。契丹入侵,魏能在城西抵挡,与诸将一起 作战,毫无惧色,大败敌军,斩首二万级。契丹统军铁林相 公逼近阵前,魏能放箭将他射死,连同其将十五人,夺得甲 马、兵械很多。 契丹再次进犯, 魏能率领州军在南关门迎战, 派遣其子魏正与都监刘知训从小路切断敌人的归路,战斗数 十合,撤到西山脚下,将敌军击溃,缴获
41、器甲十八万。契丹 曾图谋入侵劫掠,魏能侦察得知后,随即发兵迎击,生擒其 首领,歼敌殆尽。咸平六年,改任威虏军部署,掌管军事。 将士百姓赴京城乞请让魏能留任,诏令予以褒奖。恰逢疏通 顺安军营田河道以扼制敌寇入侵,改任莫州路部署。石普在 顺安的西境屯兵,诏令魏能与杨延昭、田敏成掎角之势保持 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 24 / 24 戒备。景德初年,在长城口大破敌军,越过阳山追击他们, 斩敌首级、缴获兵器甚多,诏令赏赐锦袍、金带。又率所部 在顺安御敌。六月,征召魏能任命为防御使,又出任宁边军 路部署。诏令推举魏能的果敢和谋略,再度任命为威虏军, 让他掌管精兵察看敌军动静。有边民一百多人劫掠当地居民, 立外族僧人为首领,魏能与田敏、杨勋合兵设伏攻击他们, 活捉了他们的首领。贼寇前逼近城池,魏能出兵拒敌,稍稍 失利,立即撤回军队回到城中,张凝率兵击退了賊寇。第二 年,以其自己陈述,特改任官右骁卫大将军、虢州都监,屡 经升迁加领康州团练使。大中祥符八年,去世。录用其子魏 正为阁门祗候,魏靖为三班奉职。
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