2018年秋部编人教版七年级历史上册第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固单元测试题.pdf
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1、2018 年秋部编人教版七年级历史上册第三单元秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固单 元测试题 1 / 10 第三单元 一、选择题 (每小题 3 分,共 45 分) 1右图直观地展示了秦朝中央和地方各级政权机构之间的关系, 形象地说明了秦朝政治 体制的本质。这一政治体制是() A皇帝制 B郡县制 C三省六部制 D中央集权制 2下列属于秦始皇巩固统治的措施有() “焚书坑儒” “罢黜百家 ,独尊儒术” 把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱 统一文字、货币、度量衡 ABCD 3假如你生活在秦朝,要给朋友写一封信,所写字体最有可能是() A甲骨文B小篆 C楷书D草书 4小王同学对“秦末农民大起义”一课
2、的内容进行了总结,其中说法不正确的一项是 () A公元前 207 年,巨鹿之战 B巨鹿之战 ,以少胜多 C秦朝统治者向项羽投降 D楚汉之争历时四年 2018 年秋部编人教版七年级历史上册第三单元秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固单 元测试题 2 / 10 5西汉初年 ,统治者采取轻徭薄赋的政策,其根本目的是 () A吸取秦亡的教训 B减轻人民的负担 C发展生产 D巩固封建统治 6为了更好地了解汉武帝一生的丰功伟绩,小明将他的功劳总结成了一首歌谣,其中哪 一句与他无关() A颁布推恩促集权 B独尊儒术思想专 C统一货币半两钱 D盐铁专卖财政改 7秦朝统治者打击儒学,西汉统治者却推崇儒学,导致
3、这一变化的最主要因素是() A现实需要的变化 B农民战争的推动 C儒学自身的发展 D统治者的个人喜好 8秦统一六国后 ,建立起一整套专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡和车 轨,修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和盐铁专卖,巩固了“大一 统” 。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为() A统一多民族国家的巩固和社会危机 B社会变革 C统一多民族国家的建立和巩固 D国家的产生和发展 9东汉初年出现了较为安定繁荣的景象,这就是“光武中兴”。这种局面的出现与下列 哪个皇帝有直接关系() A汉高祖B汉武帝 C光武帝D汉景帝 10 下面为丝绸之路线路图,图中处应为() 20
4、18 年秋部编人教版七年级历史上册第三单元秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固单 元测试题 3 / 10 A长安B涿郡C临安D广州 11公元前 60 年,西汉朝廷设置西域都护,作为管理西域的最高长官,管辖西域36 国, 都护府设在 () A乌垒城B长安C洛阳D咸阳 12 秦汉时期对人类文化传播贡献最大的科技成就是() A “麻沸散” B“五禽戏” C造纸术 D 伤寒杂病论 13 现在 ,大型手术使用全身麻醉药剂已是司空见惯、不足为奇的事情了。在世界医学 史上 ,最早制成这种药剂的是() A扁鹊B华佗C张仲景D李时珍 14它是我国古代一部杰出的史学著作,它以“纪”“传”等体例进行编写,史料翔实
5、 , 文笔生动 ,是后世编写史书的典范。这部史书是() A 史记B 春秋C 伤寒杂病论D 尚书 15 下列关于佛教的表述不正确的是() A是当今世界三大宗教之一 B张骞通西域后传入中国 C创始人是乔达摩 悉达多 D主张修身养性 ,炼制丹药 ,以求得道成仙 二、非选择题(共 55 分) 16 (18 分)某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动,请你也 来参加。 【秦之兴】 材料一战国形势图 2018 年秋部编人教版七年级历史上册第三单元秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固单 元测试题 4 / 10 材料二秦王扫六合 ,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 李白 (1)材料一
6、中哪个国家后来实力大增?它实力增强主要与哪次变法有关?(4 分 ) (2)材料二中李白所述的历史事件是什么?这一事件后建立了怎样的国家?(4 分 ) (3)为巩固统一 ,统治者在政治方面主要采取了哪些措施?(6 分 ) 【秦之衰】 材料三二世元年七月 ,发闾左 適 戍渔阳九百人 ,屯大泽乡。陈涉、吴广皆次当行,为 屯长。会天大雨,道不通 ,度已失期。失期,法皆斩 史记 陈涉世家 2018 年秋部编人教版七年级历史上册第三单元秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固单 元测试题 5 / 10 (4)材料三所述是哪一事件的直接原因?这一事件有何重要意义?(4 分) 【秦之亡】 材料四秦王足己不问 ,
7、遂过而不变;二世受之,因而不改 ,暴虐以重祸;子婴孤立无 亲,危弱无辅。三主惑而终身不悟,亡 ,不亦宜乎? 史记 秦始皇本纪 (5)结合上述材料和所学知识,说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里,你得到 了哪些启示?(4 分) 17 (17 分)某班拟举办一场主题为“寻梦丝绸之路”的专题展,展览分为四个展区,现 邀请你一起参与,完成展区的布置。 【展区一:地理篇】 材料一丝绸之路线路图 2018 年秋部编人教版七年级历史上册第三单元秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固单 元测试题 6 / 10 【探究思考】 (1)材料一中的和分别代表什么地方?这条道路的开辟有什么作用?(6 分 ) 【展
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