七年级道德与法治《节奏与旋律》教学设计.docx
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1、七年级道德与法治节奏与旋律教学设计七年级道德与法治(人教版)7.2节奏与旋律教学设计第二框 节奏与旋律一、教学目标1情感、态度和价值观目标(1)增强责任意识,体会集体生活中的责任感;(2)树立大局意识、集体观念,坚持集体主义原则,反对小团体主义;(3)坚持“民主”“和谐”“友善”等社会主义核心价值观2能力目标(1)提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力;(2)提高在集体生活中人际交往的能力;(3)提高对复杂事物进行理性分析、分辨是非善恶的能力3知识目标(1)了解自己在不同集体中,扮演不同角色,承担不同责任;(2)知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的关系;(3)理解怎样处理集体中的小群体与集体
2、的关系;二、教学重点和难点1教学重点(1)怎样处理不同集体中的多重责任。(2)集体中的“小群体”2教学难点怎样认识集体中的小群体与集体的关系。三、教学过程导入新课(略)第二框 节奏与旋律(板书)1我在多个集体中(板书)(1)不同的集体,不同的角色和责任(板书)我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。(2)个人节奏与集体旋律的关系(板书)每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融人集体;当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏;当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时
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