2019年整理--在重点中学普通高中校长培训班上的学习体会.pdf
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1、在重点中学普通高中校长培训班上的学习体会 在重点中学普通高中校长培训班上的学习体会 春夏之交的杭城,春寒料峭,烟雨朦胧。在省教育厅和省教育学院 的精心组织下,为期半个月的浙江省等级重点中学普通高中校长培 训,让我进一步感受到了“培训就是福利”这句话的真谛。专家的学 术专题,一线知名校长的管理报告、前期的课堂提问,杭州、南京、 上海等多所名校的实地参观考察实践,无不给予我极大的启发。 听了 名校长们丰富的学校管理经验介绍,通过与他们零距离的交流和座 谈,我领略到了专家级人物的独特见解和个性化的教育思想。这次培 训,内容是精辟充实的,形式是丰富多彩的,领导是倍加重视的。我 充分相信:经过这段时间的
2、培训,我们的学校管理将有所提升。因为 这一个个精彩的报告,一个个精辟的论述,一个个独特的思想,都凝 聚着主讲者们学习与管理的精髓,他们的理念来源于实践, 在实践中 不断地磨砺,形成了自己鲜明独具的特色: 特色的管理、特色的学校。 一、培训体会:获益颇丰 这次培训,我不单重新感受了一次学习的幸福,更接受了一次思想 的洗礼。经过半个月的培训,我开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使 命,深深体会到作为一名校长要”注重学习强素质,以人为本抓管 理”,才能开创学校教育教学工作的新局面。 1、引领学校发展,校长是关键。 一个校长,就是一个学校的“魂”,一个好校长,带出一个好学校。 校长的办学理念、 办学思路无
3、不影响着一所学校的办学方向。作为一 校之长,必须要有独特的教育思想,做到:转变在观念上,落实在管 理中;要树立正确的教育质量观、学生观、教师观、知识观和校长管 理观,促进教师教学观念的转变,实现学校整体教育质量质的飞跃; 要有与“国际接轨”的办学理念思维,积极探索创新型和试验性的教 学改革模式,积极引进国外高中的优质教育资源。 2、谋求学校发展,课改是方向。 谋求学校的可持续发展,应该把新课改作为硬任务来抓,要积极开 展研究型学习, 实施探究学习和选课走班, 让“走班制”真正“走” 起来;要改革评价制度,让课程有更多的可选择性,充分培养学生的 自信心、个性发展和创新能力;要重视学生的社会实践,
4、开展学生实 践性学习,培养学生的生活实践和动手能力,真正使教育“引领”社 会发展;要避免让教师成为“教书匠”, 把他们塑造成一名“能教书、 会教书”的专家型和科研型教师。 3、关注学校发展,特长是动力。 关注学校的发展,必须注重培养学生的特长,才能真正体现“以生 为本”的教育思想。 要实行“赏识”教育, 当孩子有爱好和特长的时 候,要包容他,尊重他,为他提供平台,创造机会,使其得到充分的 发展; 面对孩子的个性和特长, 知道如何根据孩子的个性和特殊需求, 选择最适合孩子的教育方式; 对待孩子的方式既与众不同, 又符合教 育规律,这才是真正的素质教育。 4、促进学校发展,师资是基础。 建设一支好
5、的教师队伍是当前现代教育情境下学校生存的关键,是 建设特色学校、 创建一所名校的重中之重。 学校应通过建立有利于教 师成长的选人、用人新机制,为优秀人才脱颖而出提供广阔的舞台, 以此培养各学科优秀教师, 提升教师的实践智慧, 促进教师的专业化 发展,建立完善的骨干教师、学科带头人考评机制。这次我看到了上 海双语教学实验的经验和教训, 深切感受到学校一定要结合自己的实 际情况,要多方面多渠道, 打造双语师资队伍,促使学校师资队伍在 原有的基础上更有特点。 5、提升学校发展,意识是灵魂。 作为一名校长,必须具备以下几种意识: (1)要有终身学习的意识。 校长要善于学习,才有独特的办学理念,学校才有
6、生机和活力。要当 好一名校长,要善于向书本学,向网络学,向学生学,向老师学,向 领导学,向兄弟学校学,在学习中不断开阔眼界,在学习中进步,在 学习中反思。(2)要有良好的服务意识。朱自清在荷塘月色中写 道,“我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。”一名好的校长要 耐得住清贫,忍得住寂寞;要站起来能当伞,俯下去能做牛;要镇守 住自己的学校,当好师生的公仆;要当好主管,处事果断而不武断, 充分听取大家的意见和建议,做到互相支持,做到思想同心,事业同 干,做到层层分工,层层把关,层层负责。 (3)要有狠抓教育质量的 意识。质量是学校的立足之本,是学校的生命线,是师生的荣誉,校 长的工作核心必须是狠抓
7、教育质量。一所学校教学质量的高低, 是否 有教育竞争力, 关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教 学质量,就必须着力提高校长的管理水平。(4)要有创新改革意识。 校长要不断更新教育观念,树立现代课程观、人才观、价值观、教学 观、学生观;要以科研为先导,把理论与实践结合起来,倡导教师改 革创新出效益;要心系学校,不怕困难,敢于奋斗,在“质量立校” 和 “科研强校”方针指引下,结合学校的实践探索,取其精华,去 其糟粕,充分汲取名校长的先进教育理念,形成自己的特色和品牌, 真正把学校办 成“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的省一级重点中学。 二、今后打算:目标明确 我清醒的认识到,学校与
8、学校之间存在着较多的差异,把他人的东 西强硬地内化是不可能的, 也是不科学的。 此次培训,我得到了支点, 我找到了共鸣。 1、认清形势,立足长远,大力推进课程改革。 在全面推进素质教育,深化教育改革的今天,面对千帆竞发,百舸 争流的教育改革浪潮,我们将从发展的大局出发,把握时代脉搏,以 学生多元化发展为目标,以课程改革为抓手,紧抓改革契机,大胆创 新,与时俱进,开拓创新,促进校本课程建设, 打造创新型教师队伍, 勇于探索,开展课程改革评价研究,大力推进新课程改革,实现学校 又好又快的发展。 2、以人为本,注重内涵,精心打造校园文化。 在学校文化建设上下功夫,用文化建设展示学校,以文化建设发展
9、学校。一要注重校园文化的建设, 制定符合学校特色和个性的校园文 化建设方案,精心打造和设计,向外界展示学校的教育教学成果。二 要把“以人为本”作为学校文化建设最核心的价值取向,关注师生的 发展。三要注重师生行为文化建设。要在精神文化、物质文化、制度 文化、课堂文化、师生行为文化上多学习、多借鉴,积极引进名校先 进理念,形成本校自己的特色。 3、完善制度,加强管理,做到向管理要效益。 在原有管理制度的基础上,归纳和整合,分析和厘清,通过学习和 借鉴,形成有利学校管理和发展的各项规章制度,以制度加强学校的 管理, 促进学校的发展。制度化管理为人文化管理提供了保障与支撑, 人文化管理要以制度化管理为
10、基础。人文化管理营造出了一种融洽的 人际关系,使教师在人文化管理中感受到的不仅仅是被肯定,更多的 是责任。教师在这种氛围中快乐着、幸福着并创造性地工作着,这样 才能不断提高管理质量和管理效率,有效地促进学校办学目标的实 现。 4、创新理念,突出特色,关爱留守学生成长。青田是著名的侨乡, 有庞大的因“侨”留守的学生队伍,家庭普遍比较富裕, 但缺少精神 上的支撑和关爱,造成许多孩子道德失范、学业失教、心理失衡、行 为失控、生活失调。 如何做好留守生的教育已成为青田教育中的一个 热点与难点。在社会教育、 家庭教育严重缺失的情况下,青田中学集 社会和家庭教育于一身, 在做好本职工作的同时给这些留守学生
11、更多 的关爱,为他们营造良好的成长环境,培养他们良好的兴趣爱好,帮 助他们树立积极的人生观和价值观,正确面对挫折和困难。主要有: (1)建立留守学生档案,实行动态管理;(2)营造健康向上的校园 文化,形成良好文化氛围; (3)开展心理咨询活动,消除心理阴影。 今后,我们还将通过构建组织管理、 职能保护、社会呵护、学校监管、 亲属监护五大“关系网络”, 努力为留守学生的健康成长创造更为有 利的条件。 5、多措并举,体现民主,提高教师幸福指数。教师内心充满幸福, 就会将这种关怀传递给学生, 所谓“爱能生爱”。(1) 关注教师需要。 学校实现民主管理,让教师充分享有决策权和监督权; 关注教师身体,
12、每年安排教职工到县人民医院体检中心进行健康体检,每到“三八” 节让女教职工到妇幼保健院进行妇检;经常派教师到外校、外地听课、 学习、培训,生活上提供帮助,包括落实安居工程、使分居两地的教 师团聚、青年教师子女入学以及逢年过节的团拜活动等。(2)提供成 长平台。一是学校组织老师积极参加丽水市教研室组织的“专业培 训”和“专题培训”行动; 二是实行师徒结对制, 让年轻教师与有经 验的老教师结对,徒弟在老师的指导下备课、开课、开讲座、参与写 课题、尝试写论文;三是加大了公开课和评课的教研活动力度,实行 课堂开放;四实施教师跟考制度,45 周岁以下的教师每年跟高三学 生一起参加一次考试。 五是鼓励骨干
13、教师送教下乡,每年派骨干教师 到船僚、温溪等学校送教。(3)减轻工作负荷。只有解放教师,才能 解放学生,这只是个非常简单的道理。 目前教师已经不堪重负, 为此, 学校给教师减去额外负担, 除去一些不必要的硬性规定外,学校切实 改变绩效管理,尊重老师个性化的工作风格,允许“八仙过海,各显 神通”,学校的量化考核从注重数量转向质量。(4)丰富精神生活。 一是文体活动有保障, 学校规定每天下午第四节课教师可以自主参加 文体活动,还让教师与学生一起参加学校的元旦晚会、艺术节,展示 自己的才艺。二是举行培训,根据教师兴趣爱好特点,在学校里开设 拉丁舞、健美操、瑜珈、书画、歌唱等短期培训班,为教师开展文体
14、 活动提供技术支持。三是开展活动。例如重阳节登山,举行球类、拔 河、钓鱼等体育比赛以及唱歌、跳舞、书画等艺术活动。四是服务健 康。邀请专家为老师作身体、心理健康知识讲座。 这次的培训,让我提高了认识,更新了理念,明确了职责,瞄准了 目标。我在学习中反思,在反思中学习,在管理上突破,在成功中享 受。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。在今后的工作中我会摆 脱传统教育思维的束缚, 解放思想、锐意创新、开拓进取、加倍努力、 辛勤工作,努力营造更加和谐、进取的校园氛围,实现学校发展新的 辉煌。 在第十期现代公共管理高级研修班上的学习心得 体会 在区委安排下,我参加了北京大学第十期北京市高级公共关系管理
15、 研修班的脱产学习。我深知这是一种信任,更是一种责任。 未名湖畔浓郁的学术氛围,博雅塔下一流的专家学者,为我开启了 一道感悟之门,在这道门里,我尽情地呼吸着知识的空气,感受着知 识带来的力量。精深的传统文化以及现代的新知识、新理念。增强了 自己在实际工作中发现问题、解决问题的能力,使自己更加成熟。 一、学习是一种智慧和见识的提高,更是对已有信念、价值的坚持 和认同。 在开学的第一天,我和来自顺义的同学们便讨论了这样的问题:为 什么要来学习?我们应以什么样的心态和方式汲取什么样的知识? 大学校园浓厚的文化氛围在我还没有来得及思考时便给出了问题的 答案:学习是为了自身智慧和见识的提高,更是对已有的
16、共产主义信 念、无产阶级价值观的坚持和认同,最终目的是用这种智慧、见识、 信念去指导我们的工作实践, 为顺义的发展贡献自己更多、 更有效的 力量。 明确目的很自然地便端正了学习的态度,从而带来有利于以后三个 月学习生活的积极心态。 对知识的渴求让我利用一切时间、通过众多 学习方式和途径开始了我的“北大生涯”。 管理学、经济学、社交礼仪、中国传统文化、法律、世界经济和政 治、文化创意产业系统的、完整的课程设置一开始便吸引了我, 激发了我学习的兴趣。媒体宣传本身就需要综合个方面的知识和能 力,因此在学习的过程中,我注重与实际工作相结合,从不同的学科 中总结提炼知识点, 开阔思路,使自己站在更高的层
17、次认识传媒和宣 传,通过不同的角度看待问题并寻找解决问题的办法。 二、学习是提高执政水平的主要途径,是党员干部树立科学发展观 的内在要求,是为区域发展做出贡献的基本前提。 当今世界,知识正成为人类社会发展潮流的主导。中国共产党作为 一个先进的政党, 理应屹立于风口浪尖。 要保持党的这种固有的先进 性,就需要每一名党员干部树立终身学习的观念,不断提高自身的能 力、水平和素质, 以人类智慧的结晶去武装头脑,以科学发展观去指 导实践。 作为北京市东部发展带的重要节点,顺义近年来经济和社会各项事 业呈现出超高速、跨越式发展的良好态势。五大产业群落发展迅猛, 临空经济区规模庞大, 众多国际知名企业在这里
18、快速成长;奥林匹克 水上公园、机场东扩、新国展、首钢冷轧等一大批国家级重点项目使 顺义未来充满希望;滨水、生态、国际、活力、宜居的顺义新城建设 启动,正打造着首都东北部最具魅力的新都市。然而,区委、区政府 也清醒地认识到, 我们所经历的不仅是一个快速发展期,也是一个矛 盾凸现期,发展过程中的各方面利益冲突逐渐显现,不容忽视。 区委组织部组织我们参加这次学习,主要目的之一,便是让我们认 识到发展作为主流不可逆转, 同时要清醒地意识到存在的问题,并通 过学习和实践找到解决问题的办法。 作为顺义广电中心副主任,我从事媒体工作已经有十几个年头,地 方媒体承担着引导舆论、丰富文化、传递信息的诸多职能,在
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- 2019 整理 重点中学 普通高中 校长 培训班 学习体会
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