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1、第 1 页 关于中小学教师培训和教研工作的实施办法 特征码 xxVdqmAcIBKeGbGgZzkY 关于中小学教师培训和教研工作的实施办法 为贯彻落实绵阳市中小学教师“十一五”规划,切实做好我 县中小学教师继续教育工作,提高我县教师的职业道德素质和业 务水平,以便更好的开展教学、教研以及教育科研工作,最终达 到全面提高我县的教育质量。特制定本实施办法。 一、 主要目标 在“三个代表”重要思想指导下,坚持科学发展观,以绵阳 市中小学教师教育“十一五”规划为主要任务,以全员培训 提高中小学教师队伍素质为中心,以培养两支队伍(中小学校 长、中小学骨干教师)为重点,努力打造一支政治业务素质优 良、学
2、科结构合理、适应山区教育的发展需要的教师队伍。 二、 主要任务 (一) 、完成绵阳市中小学教师教育“十一五”规划所规定 的五大模块的培训任务。 1、教师职业道德教育; 2、新课程学科教学与评价、教学设计与案例分析; 3、中小学教师学历学位提升教育; 第 2 页 4、中小学教师教育技术技能教育; 5、学校心理健康教育。 (二) 、抓好新课改工作,抓好常规教研工作,抓好教育科研工 作,努力提高课堂效益,以全面促进教育质量的提高为核心。 三、每年完成学时量:根据省市教育行政部门规定:每个中小 学教师应完成规范性培训 50 学时,灵活性培训 50 学时(灵活 性学时主要是开展校本培训的学时) 。 四、
3、主要措施 1、加强学习,端正态度,提高认识。各中小学要认真组织教师 学习教育法 、 教师法以及教育部颁布实施的中小学教 师继续教育规定 ,充分认识到参加继续教育培训和教研活动即 是每个教师的权利和义务,也是每个教师的责任。 2 加强领导,完善制度,落实管理。各中小学校长必须把师培 和教研工作作为一项重要工作亲自来抓,中小学校长要亲自参 加培训和教研工作,要从事务型校长转变为业务型、专家型校 长。各中小学必须建立和完善规章制度,对在师培和教研中做 出成绩的教师予以奖励,对拒不参加培训和教研的教师年度考 核应视为不称职。未完成继续教育学时的教师不能予以职称续 聘。 3、师培与教研有机结合,增强师培
4、工作的针对性与实效性。教 师进修校(教研室)要根据师培和教研的异同把五个模块的培 训和教研工作结合起来:师培与课堂教学结合;师培与教研活 第 3 页 动结合;师培与教学常规管理结合;师培与教学评价结合;师 培与教育科研结合。这样就能增强师培工作的针对性、实效性。 4、师培和教研形式多样化,促进中小学教师的业务水平不断提 高。县上集中开展师培教研活动,要采取请进来走出去方法, 请外地高水平的专家来我县讲学或献课,也可组织我县的骨干 教师、学校领导外出学习和考察。各中小学也要互相学习, 开展校与校、学区与学区之间的校本研修的交流和学习。各 中小学要在校内开展常规教研活动,这是校本研修的最重要的 内
5、容。校内要组织上好“三课” ,即老教师、优秀教师上好示范 课,年青教师上好合格课,骨干教师上好研究课。 5、利用远程教育的优势开展师培与教研工作。借 403 项目、李 嘉诚项目等给我县带来的远程教育优势,充分利用它们给我县 带来的优势资源开展师培和教研工作。现在非学历远程教育工 作已经开始起动,我们鼓励高中教师和有上网条件的边远学校 教师参加非学历远程教育的学习。充分利用远程教育平台,积 极探索课题研究式、互动参与式、观摩诊断式等多种行之有效 的教师培训模式,大力提倡研修一体化,提高教师培训的质量 和效益。 6、加强师培、教研机构师资队伍建设,努力打造一支专兼结合 的优秀师培、教研师资队伍。教
6、师进修校(教研室)要加强对 教师(教研员)的管理和培养,教师(教研员)要刻苦钻研业 第 4 页 务,加强学习,要走进学校,走进课堂,走进中小学教师和学 生,了解教师的需求,帮助解决他们教学中的问题,力争做好 全县的学科带头人。对不适应做师培和教研工作的教师必须坚 决调离,另行安排工作。教师进修校要考察和聘请一定数量的 中小学优秀教师作为兼职教师或教研员,让他们走上讲台和教 研课堂交流他们对新的教育理念的理解和课堂教学实践的亲身 感受,让他们成功的教学经验为其他教师学习和参考。 7、教师进修校(教研室)要有效支持中小学的校本研修,发挥 专业引领作用。对中小学开展教师校本研修提供有效的师资与 资源
7、支持、指导和帮助,对薄弱校的校本研修因地制宜,分类 指导。 8、各中小学年初必须要制定出本校的校本研修计划并认真实施。 教师进修校根据省市县教育主管部门的要求对中小学的校本研 修工作进行督促检查,认真审核,严格把关,对没有开展校本 研修工作的学校要进行通报批评,所在学校教师灵活性培训学 时为 0。 9、加强教育科研工作,重视教育科研工作。各中小学要把教育 科研作为学校的一项重要工作来抓,各中小学必须有一位领导 分管教育科研工作。市级示范学校必须要有自己的教育科研规 划和科研课题,否则将会报请市教育局摘牌。 五、主要保障机制 1、加强领导、强化管理。教体局将成立以教体局主要领导为组 第 5 页 长的师培教研领导小组,加强对全县师培教研工作的管理。教 育股、政工股和教师进修校(教研室)加强联系和协调,对师 培教研中教师反应的问题要及时协调处理。 。 2、加大经费投入,保证师培教研工作顺利开展。各中小学要加 大对师培教研的经费投入,教师参加县以上的培训和教研活动 要按规定报销培训费、差旅费等。县教体局也要争取县财政的 投入,建立政府、学校、个人三者共同承担师培教研经费的分 担机制。 3 建立奖惩制度。教体局对在师培教研和教育科研中做出成绩 的学校和教师予以表彰,对拒不参加培训和教研的,又未完成 继续教育学时的教师予以通报批评,对拒不改正者职称不予续 聘。
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