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1、第 1 页 关于大学生各方面压力的调查与报告 特征码 fUAygFHrnKDqNtVxKOlE 关于大学生各方面压力的调查与报告 缓解自身压力 迎接美好生活 摘要 大学生是祖国培养的高级专业人才,随着心智的发展和 社会的变化,大学生承受了越来越重的压力,只有找到压力的 并用合适的方法来缓解压力,我们才能够有良好的状态去学习 知识,学做人才能更好地为社会做出贡献。 案例: 1. 20XX 年 1 月 5 日晚 8 时 30 分许,武汉某大学一学院男生宿 舍 7 号楼,一名男生从楼顶跳下,当场身亡。死者仰躺在宿舍 楼前滴草坪上,像是睡了过去。死者身高 1.7 米左右,体型偏 瘦。现场已拉起警戒线,
2、多名*正在勘查,大量观看学生正被学 校治理员劝离现场。据了解,事发前,学校一名巡查职员曾发 现 7 号楼顶趴着一个人,因天气暗淡,并不能确定,正当他前 往细看时,那人已经从楼顶跳了下来。事发后,学校领导带领 第 2 页 治理职员迅速赶往现场,发现跳楼者是该校计算机系大四学生, 住在 7 号楼 212 寝室。知情者称,该跳楼男生已找好工作单位, 预备毕业后就上岗滴。该生跳楼亦可能与情感有关。 2. 20XX 年 01 月 09 日,身患白血病的即墨小伙刁旭亮高考结 束,被青岛一所大学录取,当准备到学校报名时,病情突然加 重,不得不住进青岛的医院。因不忍拖累父母,在医院治疗期 间,用水果刀刺进喉咙
3、试图自杀。幸亏家人及时发现,经抢救 才保住他的性命。记者昨天采访了解到,刁旭亮家住偏远农村, 家庭十分困难,为了治病,目前家人已经负债 20 多万。 3. 20XX 年 1 月 16 日凌晨 5 时许,同济大学嘉定校区汽车学院 一学生从宿舍楼坠楼身亡。昨天从校方坠亡者为一名 20 岁左右 的叶姓男生,目前已排除他杀可能。而网友事后在学校的 BBS 上发现,有一封疑似死者留下的遗书,称因厌恶学习,从优等 生变成差等生,愧对父母而选择结束生命。 4. 20XX 年 1 月 17 日早九点多,浠水清泉镇水产局附近名年仅 23 岁的女大学生从六楼跳下身亡,周围目击群众说,女孩满身 第 3 页 是血。女
4、孩昨天下午才从学校放假回家,昨天晚上她父母吵了 一晚上架,她妈打牌输了几十万,还了二十多万,还有十几万 的债。 一基本概况 经过了十几年的寒窗苦读,我们幸运地进入了梦寐以求的 大学。但是新的环境的冲突及未来的就业形势的严峻,使大学 生们承受了不小的压力,以致近几年来大学生自杀的案例是有 发生且呈现上升的趋势,这引起了社会众多群体的广泛关注。 为此我们组的同学在共同努力下,共投出了 300 份社会调 查问卷,收回有效数据 297 份;调查方式为无记名调查(问卷 见附录)和电子版调查问卷结果。从我们的的调查结果分析看 从中可以得出以下结论。 调查时间:20XX 年 11 月 22 日到 27 日
5、调查地点:广东医学院 1. 你觉得自己受到的压力有多大? 第 4 页 A 非常大 B 较大 C 一般 D 较小 E 很小 比例 5% 41% 35% 10% 9% 从以上数据可以看出,大学生所承受的压力状况不容乐观。 有接近一般的大学生敢打有较大的压力,甚至有 5%的学生感到 了不可调节的巨大压力!故而可以得出一个结论当代大学生有 必要以适当的方式或途径啦缓解压力 2. 你的压力主要于哪些方面? A 学习 B 人际交往 C 就业 D 家长期待 E 其他 比例 63% 2% 8% 20% 7% 从本题的数据分析来看,有 63%的大学生选择了压力的主要是 学习方面,这表明绝大多数大学生仍然一学习为
6、首要任务。另 外有 20%的大学生选择了压力的是家长的期盼,也从侧面反映 出大袋中国社会的意识形态中家长的望子成龙望女成凤的思想 还是有很强的作用里于学生身上的,而就业形势也毫无疑问成 为了大学生的一大压力源,而且这在高年级学生身上体现得更 为明显,综合上述层面来看,只有大学生自身对环境的实力里 第 5 页 的加强才能更好地适应这些压力重重的生活 3. 当你觉得压力过大时你会选择什么方式来宣泄压力? A 对朋友倾诉 B 大哭一场 C 自己闷着 D 运动 E 其他 比例 22% 24% 19% 29% 6% 从以上的数据可以看出,绝大多数的大学生懂的如何合理有 效滴去缓解压力,宣泄压力,但还有
7、19%的学生选择有有压力 时让自己闷着。这表明现阶段大学生群体中绝大多数个体有着 良好的心理状态去应对或者解决压力所带来的困扰,但是还有 部分学生还是没有用合理的方法宣泄压力 4.适当的压力可以转化为动力,那么你认为你现在承受的压力 对你的主要影响是? A 几乎都能转换为动力 B 大部分能转换为动力 比例 13% 36% C 小部分能转换为动力 D 几乎不能 第 6 页 44% 7% 有压力才能有动力,从表中可以清晰地得出这一结论,绝大 多数学生能在不同程度上吧压力转变为动力,只有极少数的大 学生感到压力几乎不能转化为动力。所以这表明我校学生的心 理素质是较为良好的,同时也能辩证滴对待压力与动
8、力之间的 关系,可以再逆境中更好地成长,这也是对当代大学生成长的 必由之路也是与这个时代的社会发展相符合,相适应的。 5. 你对大学生因为压力太大而自杀有什么看法? A 十分理解 B 能够理解,但不认同他们的做法 比例 4% 68% C 无看法 D 无法理解 2% 24% 通过分析表明大多数大学生对待压力问题还是很理智的,能 理解压力过大的痛苦但又不会采取极端的做法去解决。另外, 第 7 页 有 2%的同学选择了对此无看法,而这其中的原因是为何呢?是 真的无看法亦或是压力太大早已对此感到麻木呢?从另一个侧 面看大多数大学生对他们的这些做法感到不可以理解是否也表 明了他们的感同身受呢?其中缘由值
9、得我们深刻地反思。 除了这些外,我们又对男女生的调查结果进行了分开统计与对 比,发现男女在承受压力和解决压力方面有着非常明显的差别。 从调查报告上显示,58%的女生认为自己受压力一般,但是 68% 的男生表示受到压力较大。这表示男生较于女生来说,受到的 压力的影响明显要大许多。我们又根据其他问题,总结出了几 点原因:(1)当压力过大时,超过 80%的男生宣泄方法只有自 己闷着和运动,而其中有 32%是选择自己闷着,而女生几乎每 种宣泄方式都会用到,其中对朋友倾述和大哭一场较多,各占 36%和 28%,只有 6%的女生会选择自己闷着;(2)女生较于男 生来说,更擅长于把压力转化为动力,她们 40
10、%的人都能把大 部分压力转化为动力,而能够做到这点的男生不过 21%。 我们还有统计数据的过程中发现了一个有趣的现象,那就是表 示压力对自己影响较小的调查对象,宣泄方式都不会是自己闷 着,而在第四题上,他们也常常会选择能够把大部分压力转化 为动力。 第 8 页 综合这些结果,我们可以看出,压力的大小跟我们选择的宣泄 方法正确与否以及能否把压力转化为动力有着密切的关系。 二分析原因: 1.心理压力过大 (1)外部环境方面。目前世界金融危机的爆发,影响了我国 许多行业,不少行业用人计划减少,大学生就业形势较为严峻, 大学生流传着“毕业即失业”的口号。随着年级的升高,由于 专业方向、社会范围以及家庭
11、背景的不同,大学生个体之间在 就业观念、择业机会等方面的差异就越来越大,面对激烈的竞 争,一部分学生就读时优心忡忡,以致表现出缺乏自信、眼高 手低、畏惧社会等心理问题。 (2)内部环境方面。由于大多数学校将计算机等级考试和外 语四、六级考试作为考察学生综合能力的主要条件,有的学校 甚至将这两个证书作为获得学士学位资格的硬件。社会和学校 的双重环境迫使大学生在摆脱了高三的重负以后,又进人了更 为紧张的“高四” ,繁重的学习给他们带来了不同程度的心理压 力。一部分不善于化压力为动力的学生便出现了不同程度的心 理疾病,从而影响了学习乃至日后的生活。 2.心理承受能力弱 第 9 页 大学生追求完美、向
12、往成功,在家庭中居中心地位,加上 一些学校存在重“智”轻“德” ,重“学习成绩” ,轻“心理品 质”的倾向,使得部分学生缺乏独立自主的能力,无论在自我 估量方面还是在人际关系方面,一旦受阻,便心灰意冷、裹足 不前。长期的封闭式学校教育也使大学生似温室的花朵,一遇 风雨便神形俱废、一撅不振。相当一部分学生缺乏承受挫折的 能力,不能正确处理遇到的各种困惑和矛盾,经常陷人焦虑、 抑郁等情绪中,有的发展成为心理障碍,有的甚至发展到自残、 轻生、伤人的严重程度。因此,对大学生进行挫折教育是心理 健康教育的题中之义。 3.心理调节能力差 随着年龄的增长、知识阅历的增加,大学生对社会有了进 一步的认识,同时
13、也逐渐形成了自己的人生观和价值观。他们 对周围的人和事有着自己的看法和要求,但现实与理想总是存 在不同程度的偏差,这种偏差会给大学生带来焦虑,即是个体 由于不能达到目标或不能克服障碍的威胁形成的一种紧张不安。 三几点建议与思考 1.医学生作为国家医疗事业的后备军,肩负着未来社会救死扶 第 10 页 伤的重责,所以必须掌握精湛的医术,而这也使得医学生的学 习任务相对繁重,单这也是必然的。没有这些学习上的压力就 无法学好这些知识,更谈不上服务于社会。 2.为了学好医学知识,学生们应尽快适应大学宽松自由的学习 生活,加强自主学习的主动性,积极主动地学习,掌握号学习 医学知识的方法和技巧,有效滴将学习
14、压力转换为动力,虽然 大多数学生对待压力的态度比较乐观,但仍有一部分学生的能 力有待提高。 小结:医学是一门复杂艰难的学科,其要学习的内容很多。把 这些内容学好,这不仅关系到医学生未来的就业前景,更关系 到以后患者和生命健康。所以医学生应该花更多时间来学习这 些内容,充分发挥自主性,而积极主动地学习把医学学好学精, 而不负患者所托做一个真正称职的医生。 通过这次社会实践调查,我们基本了解到我校学生所承受的心 理压力大小与,针对这种状况我们提出一下建议: 1. 学校应适当增加心理讲座,开设心理课程,完善心理咨询室, 让更多的学生根据自身的心理状况接受心理教育。 第 11 页 2.引导学生提高自我
15、排解压力的能力,帮助我校学生加强知识 储备,树立正确的人生观价值观,树立自信阳光的生活态度, 加强人际交往的能力与学生间的沟通,尽可能减少心理压力对 他们的不良影响 3.学校应多开展一些趣味性活动,鼓励学生们积极参与,让他 们在活动中合理宣泄,以及转移压力。 关于大学生各方面压力的调查与报告 大学生是祖国培养的高级专业人才,随着心智的发展和社会的 变化,大学生承受了越来越多,越来越重的压力。大学生的自 杀案例也逐年增加,这引起了社会上许多群体的关注。所以我 们也关于这方面的问题,做出了一个调查表。 1:你的性别是: A 男 B 女 2:你觉得自己受到的压力对你的影响有多大? 第 12 页 A 非常大 B 较大 C 一般 D 较小 E 很小 3:你压力的主要是哪方面? A 学习方面 B 人际交往 C 就业方面 D 家人的期望 E 其他方面 4:当你的压力过大时你一般用什么方法宣泄? A 对朋友倾诉 B 大哭一场 C 自己闷着 D 运动 E 其他 5:适当的压力可以转化为动力,那么你认为你现在承受的压 力对你的主要影响是? A 几乎都能转化为动力 B 大部分能转化为动力 C 小部分能转化为动力 D 几乎不能转化为动力 6:你对一些大学生因为压力太大而自杀有什么看法? A 十分理解 B 能理解,但不认同他们的做法 C 没有看法 D 无法 理解 第 13 页
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