【2019年整理】人教版小学语文四年级下册单元试题全册.pdf
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1、人教版小学四年级下册语文第一单元检测试题 一、我能根据拼音写词语。 w n y n c sh ng w i f ng w l b l n zhu ng ku () ()()() t n b ping zh ng li n mi nb dun t w s n y ( ) ( ) ( ) () sh o w i w n y n ji o zh ji ng w xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列的词语补充完整。 (分) 波()壮阔() ()森郁变化() () 五()斑斓() ()如镜盘曲() () 三、用“”划出句中的错别字,改正后写 在括号里。(4 分) 山间绿树红花,江上竹
2、伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。 ()()()() 四、我能给正确解释的序号填在括号里。 1、甲: A、居首位,用作顺序的第一。B、古代军人传的护身衣服,是用皮革或金属做的。 C 、动物身上有保护功能的硬壳。D 、手指或脚趾上的角质硬壳。 (1)这种甲虫我以前从来没有见到过。 () (2)桂林山水甲天下。() (3)我们要养成勤剪指甲的习惯。 () 2、透: A、穿通,通过。 B、极度。 C 、显露。 D 、达到饱满的、充分的程度。 (1)你骑在马上,可以俯视阳光透射到的清澈的水底。() (2)这朵花白里透红。() (3)他的罪恶行径已经让人恨透了。 () 3、赏: A、敬辞。 B、
3、奖赏的东西。 C、因爱好某种东西而观看。D 、指地位高的人或长辈给 地位低的人或晚辈财物。 (1)我玩赏过水平如镜的西湖。 () (2)大伯伯平时很忙,今天能来参加聚会已经非常赏光了。() (3)警察叔叔悬赏五万元征集破案线索。 () (4)以往过年的时候,长辈往往会赏给孩子们压岁钱。() 五、按课文内容填空。 1、 记金华的双龙洞的作者是() ,作者游览的地方是() ,时间 是() 。游览的顺序依次是() 、 () 、 () 、 () ,最后() 。 2、日出江花红胜火, () 。 “胜”的意思是() , “蓝”的意思是 () 。这两句诗分别用“火”比喻() ,用“蓝”比喻() 。 3、众鸟
4、高飞() ,孤云独去() 。这两句诗借助鸟儿飞走、云儿飘远了,告诉我们诗人 内心很() ,特别是() 、 () 、 () 、 ()等词表达了诗人内心的这种感受。 4 、 “ 大 漠 中 一 道 孤 烟 直 冲 云 霄 ; 辽 远 的 黄 河 上 落 日 圆 似 车 轮 。 ” 描 写 的 诗 句 是 () 。 “夜晚,江上涨起春潮,水面与大海齐平; 海 面 上 , 东 边 天 际 的 明 月 也 伴 随 着 春 潮 冉 冉 升 起 。” 描 写 的 诗 句 是 () 。 六、课内阅读。 我攀登过()的泰山,游览过()的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林 的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,
5、像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千; 桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊危 峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容,在括号里填词语(2 分) 2、 “兀”字是()结构,部首是() ,音序是() (3 分) 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分) 险:地势不平坦遭到不幸或发生灾难的可能狠毒险要 危:危险,不安全处于危险境地,损害指人快要死高端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2 分) 5、这段写出了桂林的山的特点是、(3 分) 6、 作者把桂林的山跟 () 和 () 作比较,还运用了() 和 () 的修辞手法
6、把桂林的山的特点写具体。 (2 分) 7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“”(1 分) 1、桂林的山真奇啊, () ;桂林的山真秀啊,() ;桂林的 山真险啊,() 。 请模仿上面这种句式, 把一种事物某个方面的特点写具体,或者写出这种事物几方面的特点。 (提示:人、水、风、天空等都有多方面的特点) 2、 “随着山势,溪流时而宽,溪声也时时变换调子。 从这句话可以知道溪流的缓急是因为。请你联系生活经验,想象溪流变化的 情景,模仿课文例句写作: 溪声也时时变换调子, 时而, 时而。 七、课外阅读。 拾贝的小女孩 辽阔的海滩上,潮水退了。 一个拾贝的渔家小女孩,明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。 突然
7、,她停住了脚步。在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太 阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 她的眼光停滞了, 流露出同情, 充满了怜悯。 她弯下腰, 小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。 小鱼在她的手里蹦跳着。她轻舒一口气,直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。 小鱼被送进大海了。小鱼欢快地冲进大海的浪花里,好似奔向美丽的花环,和它不能离开的 奇妙世界。 我看见:小女孩的黑眸子里闪射出情感的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜 1、联系上下文理解词语的意思。 怜悯( m n) :小心翼翼: 缩句。 她小心翼翼地用双手捧起了这条小
8、鱼。 一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。 填空。 读了这个故事,我知道小女孩是个()的孩子,也知道了世界少不了 () 。 我爱家乡的翠竹 我的家在山区,环境非常清幽。那些四季常青的翠竹,把家乡打扮得分外秀丽。 每年春天,竹子在微风中舒展着枝叶,贪婪地吮吸着春天的甘露,在雨雾中发出“沙沙”的 声音。这声音 f ng f ( )是在 z n m i( )春天。 Q ng m ng ji()过后,地上出现了一道道裂缝。这些裂缝不知什么时候 渐渐地扩大了。于是,冒出了一个个像尖塔似的小n o d i ( ),而且都 d i( )着一顶顶有黄色穗子的小帽子,它们就是竹子的后代 笋。笋在春天的怀抱里,迅速
9、地往上长。据老农说,一个下春雨的晚上,笋能长高一尺多呢! 笋的种类很多。那种又胖又大的笋叫“黄泥拱”,长大以后就是毛竹;那种细细长长的笋, 长大以后就是青皮竹。笋的外面都包着一曾箬壳,箬壳上面长满了细细的绒毛。剥开箬壳, 就可以看见 n n b i( )的肉。 笋的 w i d o xi n m i( ), 叫人越吃越爱吃,但也不能多吃。记得有一次,我因为贪吃,吃掉一碗凉笋,后来就拉了肚 子。从那以后,我再也不敢多吃凉笋了。 笋越长越高,越长越高。尖尖的脑袋,像一把把锥子要把蓝天顶破似的。长大的笋,就变成 枝叶青翠的竹子。 长成的细竹子可以做笛子吹出来的声音悠扬q ng cu ( ) 粗的可以
10、做成水桶来装水竹子还可以用来做筷子编竹篮打箩筐心灵手巧 的山民用竹子编成的各种各样精致的工艺品,深受人们的喜爱,在广州交易会上受到海外客 商的欢迎。 我喜欢在环境清幽、空气清新的竹林里跑步、做操、爬竿、乘凉这里一株株翠竹高耸t ng b ( ),顶天立地,它们四季常青,象征着山区人民正直、质朴的品格 和积极向上、艰苦奋斗的精神。 1仔细读全文,根据文中的拼音写出词语。 2给第四自然段中缺少标点的句子加上标点符号。 3用“ ”划出文中的比喻句。 4用“”划出文中的四字短语和成语。 5文章最后一节中的省略号表示() 6在文中找出下列词语的近义词。 幽静()格外()伸展() 7 “我”为什么爱这些翠
11、竹?读一读,找一找(仔细读文章) 8课文第二自然段运用了()手法描写春天的竹子,你能学着用这种方法写一写 春天的桃花吗? 人教版小学四年级下册语文第二单元检测试题 班级:_姓名:_ 得分: _ 一、看拼音写字 ji ng y ng w i chmhubji pb i bk n ( ) ( ) () () j ng zh n qzh ng d o dgsh u rch i ( ) ( ) ( ) ( ) z n y n shan liang ku n d i psh ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。 赠()驶()稍() 弛() 增()使()捎() 驰() 尊()谅()赠()堪()
12、 遵()晾()增()湛() 财()货()驰() 拨() 材 ( ) 贷()池() 拔() 三、我会补充词语: () ()不解面( ) ()色骨() ()柴 梦()以求以()待人疲()不() ()吞()咽将( )比()() ()不乐 四、 多音字组词: ()()() 据为将 ()()() 五、加偏旁再组词 ()()() 发侯肖 ()()() 六、选词填空: 确信深信坚信笃信自信守信取信诚信 坚决地相信叫()对自己怀有信心叫() 讲究诚实和信用叫()履行自己的诺言叫() 忠实地信仰叫()取得别人的信任叫() 七、修改病句: 1、由于今天我起得早,所以上课迟到了。 2、我敢肯定他一定不会来了。 3、
13、春节联欢会上,我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。 4、万年牢的作者是新凤霞写的。 5、王军同学的作文、词和句子都用得恰当。 6、考试结束了,它首先第一个走出教室。 八、判断下列说法,对的画“”,错的画“”。 1、 中彩那于写了父亲在道德难题面前,放弃了汽车,选择了诚信,做以了 以诚待人。() 2、 万年牢教育我们要个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事都要讲究 认真,讲究实在。() 3、杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他沉得那个年轻人很可怜。 () 4、尊严就是尊贵庄严,使人敬畏。() 5、 “是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增 加一份关爱,就会使人
14、与人之间多一些宽容和理解。 ”这是全文的中心。() 九、日积月累(一)根据意思写名言 1、说话一定要守信用,做事一定要果敢:。 2、自己不愿做的,不要强加与人: (二)补充句子: 3、与朋友交,。 4、精诚所加,。 5、爱人者,:敬人者,。 6、老吾老,:幼吾幼,。 七、根据课文内容,谈谈体会到的做人的道理。 1、 中彩那天父亲面临的道德难题指的是使我们懂得 的道理。 2、我们从年轻人哈默和杰克逊大叔身上学到了 。 3、 “将心比心”这一成语的意思是; 从这两个日常生活故事中,我们体会到 4、在第二单元中,我记住了一课中()说的一句话是 我从中感受到了 5、一个人能够带人处事,总会得到大家的和
15、 十、阅读理解 李子核 母亲买了一些李子, 打算吃过饭后分给孩子们吃,这些李子就放在盘子里。 万尼亚从没吃过李子,他闻了又闻,心里非常喜欢这李子,很想尝尝李子的滋 味。他在李子跟前走来走去。当屋里没有人的时候,他忍不住拿了一个李子吃 了。午饭前母亲数了数李子,发现少了一个。她就告诉了父亲。 吃过饭的时候,父亲说: “怎么啦,孩子们,谁吃了一个李子呀?”大家都说: “没有。”万尼亚的脸涨得像海虾那样红,可他也说: “没有,我没吃。 ” 父亲说:“你们无论哪一个吃了,都是不好的 ;但是最糟糕的还不是这一点, 最糟糕的是李子里边有核呀。谁要是不会吃李子,把核也咽下去,那么过了一 天,他就会死的。我担
16、心的就是这个。 ” 万尼亚脸色发白,说道: “我没有把核咽下去,我把它扔到窗子外面去了。 ” 于是大家都笑起来,万尼亚却哭了。 1用“ ”画出文中的比喻句,并按要求填空。 (1)这句话中把()比作了() 。说明此时万尼亚感到 () 。 (2)请照样子写出一个比喻句来。 2文中两次写到了万尼亚脸色的变化,请你用“”画出来,并写出他脸色 变化的原因来。 第一次: 第二次: 3知道为什么大家都笑了,万尼亚却哭了呢? 十一、小练笔:我能想象库伯派人把汽车开走以后, “我们全家人当时的表现, 我要把想到的写下来” 十二、倾吐我的心声:你有什么心里话想对谁说,就一吐为快吧。要求:可以 以信的形式,也可以写
17、成记叙文,内容具体,有真情实感。 人教版小学四年级下册语文第三单元检测试题 一给加点字选择正确读音,用“”表示。(6 分) 荧光屏( y n yng)筑巢(ch o c o)捕捉( p b) 侵蚀( q n q n)栖息( q x) 揭开( ji xi) 二、拼音写字我最棒。 (6 分) l y u bi n f q ng l ng b ji y gu n r ch 三、给加点字选择正确读音。(6 分) zhzhsh 1他身体不好,不要折 _腾他。 2一根筷子,轻轻一折 _就折_了;十根筷子放在一起, 怎么折 _也不弯。 ji ji 3树上结 _了不少苹果。 4这次出访,结 _识了许多国际友人
18、。 四、比一比,再来组词语。(12 分) 蛾() 饿() 欧() 鸥() 滩() 推() 幻() 幼() 捕() 铺() 蝠() 幅() 五、把下列词语补充完整。(8 分) ( )先( ) 后( )( ) 其事 ( )( )而出 随心( )( ) ( )( ) 天开 ( )枝( ) 叶 轻而( )( ) 气喘( )( ) 六、选词填空。 (6 分) 灵巧灵敏灵活 1程泽华头脑 ( ) ,思维敏捷,动作迅速,是一位优秀的特警队员。 2警犬“老黑”的嗅觉很( )。 3即使一根极细的电线,蝙蝠在夜晚飞行时也能( )地避开。 七、读句子,判断对错。(6 分) 1蝙蝠夜里飞行,靠眼睛和耳朵配合起来探路。
19、( ) 2 “往返”的“返”意思是“回” 。( ) 3太平洋绿龟一般在三四月份离巢而出,爬向大海。( ) 4黄河是我国的第一大河。( ) 5人们从青蛙的眼睛得到启示,发明了“电子蛙眼”。( ) 6“愚蠢”一词中加点字读“y”。 ( ) 八、修改病句。 (6 分) 1一只幼龟把头探出巢穴,似乎在侦探外面是否安全。 _ 2妈妈三番五次地送我出家门,并叮嘱我路上小心。 _ 九、按要求变换句子。 (3 分) 1海龟受到这样的伤害, 难道不是我们造成的吗?改成陈述句: _ _ 2黄河是中华民族的摇篮。缩句:_ 3院子里有桃树。扩句:_ 十、民间俗语我会填。 (4 分) 1_ _,晚霞行千里。 2蚂蚁搬家
20、蛇过道, _ 。 3春雾 _ _ ,夏雾 _ _,秋雾 _ ,冬雾 _ _。 4清明前后, _ 。 十一、我给句子排排序。(5 分) ( )天空变成了浅蓝色,转眼间天边出现了一道红霞,慢慢扩大了范围。 ( )我特地起了个大早,准备看日出。 ( )到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面。 ( )果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有光亮。 ( )太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一步一步地,努力向上升。 十二、快乐阅读轻松答。(12 分) 从动物身上得到的启示 人类能同动物和谐相处,并从它们身上得到许多启示。 在悉尼奥运会上,一件泳衣改变了世界泳坛的格局。几乎大半金牌得
21、主都穿上一种特殊 的泳衣连体鲨鱼装。这种鲨鱼装仿造了海中霸王鲨鱼的皮肤结构,泳衣上设计了一些粗 糙的齿状凸起,能有效地引导水流,并收紧身体,避免皮肤和肌肉的颤动。此后,仿生泳衣 越仿越精。第二代鲨鱼装又增加了一些新的亮点,加入了一种叫做“弹性皮肤”的材料,可 使人在水中受到的阻力减少4% 。此外,还增加了两个附件,附在前臂上由钛硅树脂做成的缓 冲器能使运动员游起来更加轻松;附在胸前和肩后的振动控制系统能帮助引导水流。 每当风暴来临前,最古老的腔肠生物海蜇仿佛能未卜先知,早早就离岸游向大海避灾。 原来,海蜇有个“顺风耳”,其“耳”(细柄上的小球 ) 中有小小的听石,上面布满神经感受 器,能听到风
22、暴产生时发出的次声波(由空气和波浪摩擦而产生,频率为813 赫兹,传播 比风暴、波浪的速度快) 。模拟海蜇感受次声波的器官,科技人员设计出一种“水母耳”仪 器,可提前15 小时左右预报风暴。它由喇叭、接收次声波的共振器和把这种振动转变为电 脉冲的转换器以及指示器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上,喇叭做360旋转。当它 接收到 813赫兹的次声波时,旋转 ( ) 自动停止,喇叭所指示的方向,就是暴风要来临 的方向。指示器还可以告诉人们风暴的强度。除此之外,鸡蛋也给我们带来了启示:一个人 握住一个鸡蛋使劲地握,可是无论怎样用力,也不能把鸡蛋握碎。薄( )薄的鸡蛋壳 怎么会这样坚固呢?科学家怀着极
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