【2019年整理】苏教版小学六年级数学上册期末检测试题共10套.pdf
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1、小学数学苏教版(国标本)六年级上册期末试卷 (满分 100分,80 分钟完成 ) 得分等第 一、看清题目,巧思妙算。 (共 28 分) 1、直接写出得数:(4 分) 3 7 3= 8 9 4= 3 4 + 4 = ( 2 3 )3= 6 7 5 6 = 3 10 5 6 = 13 7 26 = 3 5 - 1 2 = 2、解方程:(8 分) 4X + 12= 40 2.5X3 = 6 X + 3 5 X = 8 7 5X - 4 11 = 7 11 3、化简下列各比,并求出比值: (4 分) 3.6 :9 4 5 :2 3 4、计算下列各题,能简算的要简算。 (12 分) 6 5 6 7 -
2、6 7 5 4- 9 15 9 5 - 2 3 2 3 - 5 6 3 10 + 3 2 7 4 ( 2 3 + 1 2 ) 4 5 【命题意图:本册教材在计算方面主要学习的是解方程、分数乘除法、化简比、求比 值及分数四则混合运算。所以本大题主要安排了解方程、分数四则混合运算及相应的 简算、化简比和求比值。本大题主要目的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及 灵活计算的能力和意识。 】 二、细心考虑,认真填空。 (共 27 分。 ) 1、小明今年 a岁,爷爷今年的年龄比小明的6 倍还多 5 岁,爷爷今年()岁。 如果爷爷今年 71 岁,小明今年()岁。 2、右面是一个()体的展开图, 它的底面
3、积是()平方厘米, 它的体积是()立方厘米。 3、在括号里填上合适的单位名称: 一个文具盒的体积大约是180() , 一个纯净水瓶的容积大约是18() 。 4、 3 5 升 = ()毫升 78.3立方分米 =()立方米 5、在里填上“ ” “ 上面 左 面 8cm 后面 5cm 2cm 7、一个长方体木块长a 厘米,宽 b 厘米,高 c 厘米。 (abc) ,把它切成两 个相同的小长方体,表面积比原来最少增加()平方厘米,最多增加 ()平方厘米。 8、右图表示一把三角尺,2 和3 的度数比为() : () , 2 和1 的度数比为() : () 。 9、如右图,一个长方形被平均分成了8 格,图
4、中涂色部分占 总面积的()% ,如果要用红色涂出总面积的37.5%,那么 涂红色的有()格。 10、 = 55 =, =() ,=() 。 11、一个正方体的六个面上分别写着1 个 1、2 个 2、3 个 3。把这个正方体任意往上 抛,落下后,数字“2”朝上的可能性是 () () , 奇数朝上的可能性是 () % 。 12、六( 3)班今天到校 50 人,2 人请病假。六( 3)班今天的缺勤率为()% , 出勤率为()% 。 【命题意图:以上填空题,涉及到的知识点有: (1)用字母表示数、列方程解决问题; (2)长方体的底面积、体积计算; (3)体积、容积单位的运用; (4)体积、容积相 关单
5、位间的换算;(5)比较数的大小;(6)分数、比、除法、百分数之间的联系; (7) 长方体表面积的变化; (8)化简比;(9)一个数是另一个数的百分之几; (10)解决 问题的策略“替换法”; (11)用分数和百分数表示可能性的大小。(12)百分率的实际 应用。以上这些题目,主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的能力。第 5 题的前两题是考查学生能否用分数乘法的意义去比较大小,所以数字设的比较大。 第 7 题是考查学生是否掌握长方体表面积的变化规律,所以用字母表示数据,基本排 除通过计算来判断的可能,把学生“逼”入绝境。第 8 题是考查学生对三角尺度数常识 的掌握以及化简比的能力; 第
6、11 题是考查学生是否能灵活运用“替换法”求出符号的大 小。 】 2 3 1 三、慎重选择,择优录取。 (共 5 分) 1、下面的图形中 , 折叠后能围成正方体的是( ) A B C 2、女生莉莉所在班有男生26 人,女生 24人。现在要选择 1 位女生和 2 位男生参加科 普知识竞赛,莉莉被选中参加竞赛的可能性是() A、 1 24 B 、 3 50 C 、 1 50 3、一盒标有“净含量为650 毫升”的长方体盒装酸奶,量得外包装长8 厘米, 宽 5 厘米,高 15 厘米,根据以上数据,你认为“净含量”的标注是() 。 A、真实的 B、虚假的 C、无法确定 4、配置一种礼品糖,所需奶糖和巧
7、克力的质量比为5:3。现要配置这种礼品 糖,奶糖和巧克力各有60 千克,那么当奶糖全部用完时,巧克力会() 。 A、有剩余 B、不够 C、无法判断 5、 “鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一,孙子算经中记载的题目是 这样的: “今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?”, 同学们,你得出的这个古代名题的结果是() 。 A、鸡 23只兔 12 只 B、鸡 12 只兔 23 只 C、鸡 14 只兔 21 只 【命题意图:第 1 题是正方体展开图的判断,主要考查学生的空间想象能力;第2 题 是考查学生能否排除干扰,用分数准确表示事件发生的可能性;第3 题是考查学生对 体积、容积和
8、净含量之间关系的把握及长方体体积的计算方法,培养学生应用数学知 识指导生活的意识;第5 题是考查学生用假设法解决实际问题的能力,并渗透相应的 数学文化知识;】 四、仔细推敲,判断对错。 (共 5 分) 1、一个苹果重 3 20 千克 ,也就是重 15% 千克。() 2、一个长方体相邻的2 个面是正方形,这个长方体一定是正方体。() 3、A 4 1 =B 5 4 =C + 3 1 (ABC 均不为 0) ,则 ACB。 () 4、 两条彩带都是长a 米, 第一条用去 4 1 米, 第二条用去 4 1 。 第二条用去的长。 () 5、a是不为 0 的数,那么 a和 1 a 互为倒数。() 【命题意
9、图:本大题主要考查学生综合运用知识的能力及判断推理能力。第1 题是考 查学生对百分数意义的理解;第2 题是考查学生对长方体、正方体特征的把握;第3 题是考查学生利用各种方法比较数大小的能力;第4 题是考查学生对分数乘法的综合 掌握;第 5 题是考查学生对倒数概念的理解。 】 五、手脑并用,操作思考。 (每题 1 分,共 5 分) 1、在下图(每一格的边长为1cm )中画一个长方形,使长方形的周长是12 厘 米,长和宽的比为2:1。 (先计算,再画。 3 分) 2、某商场用转盘进行抽奖活动。要求一等奖的中奖率为 1 8 , 二等奖的中奖率是50% 。请在右边转盘的一等奖区域涂上 绿色,二等奖区域
10、涂上蓝色。 (2 分) 【命题意图:本题是操作题,让学生在动手的同时又动脑。主要目的是考查学生对按比 例分配、用分数表示可能性大小的掌握以及综合应用知识的能力。】 六、运用知识,解决问题。( 每题 5 分) 1、张老师为学校购买了8 个篮球和 1 个足球,共花去 520 元。已知足球的单价 是 80元,篮球的单价是多少元?(列方程解答) 2、下面是马明家12 月份的家庭支出情况统计表。(把统计表填完整 ) (1) 他家 12 月份的休闲费支出比水电费支出多 1 5 ,他家 12 月份的休闲费支出是多 伙食水电休闲衣物 其他 金额 /元 合计项目 900 250 800 150 少元? (2)他
11、家 12月份的伙食费支出占总支出的百分之几? 3、同学们为四川灾区人民捐款。六一班共捐款2400 元 ,六二班的捐款是六一 班捐款的 5 6 ,是六三班捐款的 4 5 ,六三班共捐款多少元? 4、我们中华人民共和国国旗的长与宽的比为3:2 。如果国旗的宽为80 厘米, 那么它的长是多少厘米? 5、 学校有象棋和跳棋共27 副,正好可供 98 名同学同时进行活动。象棋每2 人下一副,跳棋每6 人下一副。学校有象棋和跳棋各几副? 6、有一个完全封闭的长方体容器,里面的长是20 厘米,宽是 16 厘米,高是 10 厘米,平放时水面高7 厘米(左图)。如果把这个容器竖起来放(右图),水 的高度会是多少
12、厘米? 【命题意图: 本大题主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,使学生进一 步感受到数学的价值,感受到数学与生活的密切联系,进一步培养应用意识,培养学 生根据实际问题特点选择相应策略的能力。第1 题,列方程解决实际问题,让生体会 方程的特点及价值;第2 题,分数、百分数应用题的实际运用,以此感受统计价值, 增强统计意识;第3 题,分数应用题的实际运用,以此渗透思想教育;第4 题,比的 知识的应用,渗透国旗知识;第5 题,考查学生用假设法解决实际问题的能力;第6 题,考查学生容积方面的相关计算及合理、灵活选择信息处理问题的能力】 附:参考答案 一、看清题目,巧思妙算。 1、 9 7
13、,2 9 ,43 4 , 8 27 ,5 7 , 9 25 , 1 14 、 1 10 。 2、x=7, x=7.2 ,x=5 7 , x= 1 5 。 3、最简比 2:5 ,比值 2 5 ;最简比 6:5 ,比值 6 5 。 4、 5 18 , 7 6 ,1 6 (简算题), 4 7 ,110 11 (简算题)。 二、细心考虑,认真填空。 1、 6a+5 , 11 。 2、 40 , 80 。 3、立方厘米,升。 4、600 , 0.0783 。 5、 , , ” “ 7、一个长方体木块长a 厘米,宽 b 厘米,高 c 厘米。 (abc) ,把它切成两 个相同的小长方体,表面积比原来最少增加
14、()平方厘米,最多增加 ()平方厘米。 8、右图表示一把三角尺,2 和3 的度数比为() : () , 2 和1 的度数比为() : () 。 9、如右图,一个长方形被平均分成了8 格,图中涂色部分占 总面积的()% ,如果要用红色涂出总面积的37.5%,那么 2 3 1 上面 左 面 8cm 后面 5cm 2cm 涂红色的有()格。 10、 = 55 =, =() ,=() 。 11、一个正方体的六个面上分别写着1 个 1、2 个 2、3 个 3。把这个正方体任意往上 抛,落下后,数字“2”朝上的可能性是 () () , 奇数朝上的可能性是 () % 。 12、六( 3)班今天到校 50 人
15、,2 人请病假。六( 3)班今天的缺勤率为()% , 出勤率为()% 。 【命题意图:以上填空题,涉及到的知识点有: (1)用字母表示数、列方程解决问题; (2)长方体的底面积、体积计算; (3)体积、容积单位的运用; (4)体积、容积相 关单位间的换算;(5)比较数的大小;(6)分数、比、除法、百分数之间的联系; (7) 长方体表面积的变化; (8)化简比;(9)一个数是另一个数的百分之几; (10)解决 问题的策略“替换法”; (11)用分数和百分数表示可能性的大小。(12)百分率的实际 应用。以上这些题目,主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的能力。第 5 题的前两题是考查学生能
16、否用分数乘法的意义去比较大小,所以数字设的比较大。 第 7 题是考查学生是否掌握长方体表面积的变化规律,所以用字母表示数据,基本排 除通过计算来判断的可能,把学生“逼”入绝境。第 8 题是考查学生对三角尺度数常识 的掌握以及化简比的能力; 第 11 题是考查学生是否能灵活运用“替换法”求出符号的大 小。 】 三、慎重选择,择优录取。 (共 5 分) 1、下面的图形中 , 折叠后能围成正方体的是( ) A B C 2、女生莉莉所在班有男生26 人,女生 24人。现在要选择 1 位女生和 2 位男生参加科 普知识竞赛,莉莉被选中参加竞赛的可能性是() A、 1 24 B 、 3 50 C 、 1
17、50 3、一盒标有“净含量为650 毫升”的长方体盒装酸奶,量得外包装长8 厘米, 宽 5 厘米,高 15 厘米,根据以上数据,你认为“净含量”的标注是() 。 A、真实的 B、虚假的 C、无法确定 4、配置一种礼品糖,所需奶糖和巧克力的质量比为5:3。现要配置这种礼品 糖,奶糖和巧克力各有60 千克,那么当奶糖全部用完时,巧克力会() 。 A、有剩余 B、不够 C、无法判断 5、 “鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一,孙子算经中记载的题目是 这样的: “今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?”, 同学们,你得出的这个古代名题的结果是() 。 A、鸡 23只兔 12 只
18、B、鸡 12 只兔 23 只 C、鸡 14 只兔 21 只 【命题意图:第 1 题是正方体展开图的判断,主要考查学生的空间想象能力;第2 题 是考查学生能否排除干扰,用分数准确表示事件发生的可能性;第3 题是考查学生对 体积、容积和净含量之间关系的把握及长方体体积的计算方法,培养学生应用数学知 识指导生活的意识;第5 题是考查学生用假设法解决实际问题的能力,并渗透相应的 数学文化知识;】 四、仔细推敲,判断对错。 (共 5 分) 1、一个苹果重 3 20 千克 ,也就是重 15% 千克。() 2、一个长方体相邻的2 个面是正方形,这个长方体一定是正方体。() 3、A 4 1 =B 5 4 =C
19、 + 3 1 (ABC 均不为 0) ,则 ACB。() 4、 两条彩带都是长a 米, 第一条用去 4 1 米, 第二条用去 4 1 。 第二条用去的长。 () 5、a是不为 0 的数,那么 a和 1 a 互为倒数。() 【命题意图:本大题主要考查学生综合运用知识的能力及判断推理能力。第1 题是考 查学生对百分数意义的理解;第2 题是考查学生对长方体、正方体特征的把握;第3 题是考查学生利用各种方法比较数大小的能力;第4 题是考查学生对分数乘法的综合 掌握;第 5 题是考查学生对倒数概念的理解。 】 五、手脑并用,操作思考。 (每题 1 分,共 5 分) 1、在下图(每一格的边长为1cm )中
20、画一个长方形,使长方形的周长是12 厘 米,长和宽的比为2:1。 (先计算,再画。 3 分) 2、某商场用转盘进行抽奖活动。要求一等奖的中奖率为 1 8 , 二等奖的中奖率是50% 。请在右边转盘的一等奖区域涂上 绿色,二等奖区域涂上蓝色。 (2 分) 【命题意图:本题是操作题,让学生在动手的同时又动脑。主要目的是考查学生对按比 例分配、用分数表示可能性大小的掌握以及综合应用知识的能力。】 六、运用知识,解决问题。( 每题 5 分) 1、张老师为学校购买了8 个篮球和 1 个足球,共花去 520 元。已知足球的单价 是 80元,篮球的单价是多少元?(列方程解答) 2、下面是马明家12 月份的家
21、庭支出情况统计表。(把统计表填完整 ) (2) 他家 12 月份的休闲费支出比水电费支出多 1 5 ,他家 12 月份的休闲费支出是多 少元? (2)他家 12月份的伙食费支出占总支出的百分之几? 3、同学们为四川灾区人民捐款。六一班共捐款2400 元 ,六二班的捐款是六一 伙食水电休闲衣物 其他 金额 /元 合计项目 900 250 800 150 班捐款的 5 6 ,是六三班捐款的 4 5 ,六三班共捐款多少元? 4、我们中华人民共和国国旗的长与宽的比为3:2 。如果国旗的宽为80 厘米, 那么它的长是多少厘米? 5、 学校有象棋和跳棋共27 副,正好可供 98 名同学同时进行活动。象棋每
22、2 人下一副,跳棋每6 人下一副。学校有象棋和跳棋各几副? 6、有一个完全封闭的长方体容器,里面的长是20 厘米,宽是 16 厘米,高是 10 厘米,平放时水面高7 厘米(左图)。如果把这个容器竖起来放(右图),水 的高度会是多少厘米? 【命题意图: 本大题主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,使学生进一 步感受到数学的价值,感受到数学与生活的密切联系,进一步培养应用意识,培养学 生根据实际问题特点选择相应策略的能力。第1 题,列方程解决实际问题,让生体会 方程的特点及价值;第2 题,分数、百分数应用题的实际运用,以此感受统计价值, 增强统计意识;第3 题,分数应用题的实际运用,以此
23、渗透思想教育;第4 题,比的 知识的应用,渗透国旗知识;第5 题,考查学生用假设法解决实际问题的能力;第6 题,考查学生容积方面的相关计算及合理、灵活选择信息处理问题的能力】 附:参考答案 一、看清题目,巧思妙算。 1、 9 7 ,2 9 ,43 4 , 8 27 ,5 7 , 9 25 , 1 14 、 1 10 。 2、x=7, x=7.2 ,x=5 7 , x= 1 5 。 3、最简比 2:5 ,比值 2 5 ;最简比 6:5 ,比值 6 5 。 4、 5 18 , 7 6 ,1 6 (简算题), 4 7 ,110 11 (简算题)。 二、细心考虑,认真填空。 1、 6a+5 , 11
24、。 2、 40 , 80 。 3、立方厘米,升。 4、600 , 0.0783 。 5、 , , ” “ 7、一个长方体木块长a 厘米,宽 b 厘米,高 c 厘米。 (abc) ,把它切成两 个相同的小长方体,表面积比原来最少增加()平方厘米,最多增加 ()平方厘米。 8、右图表示一把三角尺,2 和3 的度数比为() : () , 2 和1 的度数比为() : () 。 9、如右图,一个长方形被平均分成了8 格,图中涂色部分占 总面积的()% ,如果要用红色涂出总面积的37.5%,那么 2 3 1 上面 左 面 8cm 后面 5cm 2cm 涂红色的有()格。 10、 = 55 =, =()
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