【2019年整理】高三期中考试后家长会校长发言稿.pdf
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1、各位家长: 你们好!在这里,我仍然要再一次地感谢你们能在百忙之中抽时 间来参加本次家长会, 刚才李主任已经把高三大半个学期以来的具体 工作向各位家长做了详细的介绍,在这里我就不再重复啰嗦, 我只想 利用这次家长会和各位家长谈一谈如何从外围做好高三学生高考的 备考工作,通过共同探讨教育孩子的对策与方法,促使我们家长们能 够积极参与到学生的教育管理中来,形成家庭教育与学校教育的合 力,提高教育教学质量,总之一句话,就是“ 一切为了学生 ” ,这是我 们教育的根本出发点和落脚点。 高三过去的两个月, 年级的各项工作都有条不紊的展开,所以这 次市摸底考试成绩还是基本令人满意的。但是,我想强调的是未来的
2、 两个月才是我们整个高三复习最关键的时间段,也是最艰苦的一个时 间段。 说它关键是因为高三的一轮复习已经进入到攻坚阶段,前面两个 月的学习,学生们的知识体系已经初步建立, 而未来两个月的时间内, 高三复习会向着系统化、综合化,纵深化方向发展,学习的难度和压 力肯定比以前有所增加, 这个时候学生如果不能直面困难, 顶住压力, 往往会功亏一篑。 说它艰苦是因为一方面进入11 月下旬后天气逐渐转冷,天寒地 冻,再经过经过两个月的学习, 学生们的学习激情不如刚上高三时来 的那么强烈,有所放松懈怠,往往有怕险畏难的情绪;另一方面,经 过两个月的学习,有的学生成绩起色不大、停滞不前,有的甚至大幅 度后退,
3、这时候他们的他们的心理负担和压力会很重,往往会产生自 卑、绝望的心理,弄不好更会自暴自弃,听天由命。 因此,我们家长要高度重视这学期余下来的两个月的时光。曾经 有人说 “ 每一个高考成功者的背后都有一个平凡而又伟大的家庭” ,可 以这么说,在每一个成功学子的背后都有一股巨大的力量推动着他们 不断向自己的目标迈进, 这力量很大部分来于父母家长的鼓励、适时 有效的帮助。 因此,高三学生的备考成功与否,我认为家庭、父母助跑的作用 是决不可轻视、 低估的。那如何做好高三学生备考工作并当好孩子冲 刺高考的助跑器。 我想家长应更多地了解情况,做好以下几方面的工 作: 首先,家长必须要帮助孩子树立成功的信念
4、,制定一个合理的目 标。 这里需要强调的是 “ 帮助” 而不是强制,因为落实目标的不是你, 而是你的孩子,太高、太低都不利于孩子的进步、发展。对孩子的要 求太高,怎样努力也达不到,等于没有要求;对孩子的要求太低,缺 乏压力和动力,也等于没有要求。因此,对孩子的要求必须切合他们 的实际,是通过努力可以达到的。 刚刚结束的摸底考试就为我们提供了一个极好机会,通过这次考 试,家长要了解自己的孩子所处的位置,认识到差距和不足,帮助孩 子做自我分析,先确立一个大目标,比如说先明确自己理想中大学, 然后分阶段设立小目标, 当然,理想和目标都是因人而异、 因时而异、 因科而异的,树立理想、设定目标都是想让学
5、生能体验到成就感,从 而使学习兴趣、信心不断增强,而且一旦确定了理想的目标,一年漫 长枯燥的复习就会变为充满紧迫感的拼搏,会变成一种充满召唤力的 奋斗。在此过程中,家长不能急躁冒进,要让孩子一步一个脚印,踏 踏实实,任何人都不可能一口吃个胖子。 其次,创设良好的学习氛围,平和心态。 如果把高考比作战场, 那么老师无疑是指挥学生冲锋陷阵的指挥 官,学生是奋勇向前的战士,那么家庭是大后方。家长要为孩子提供 一个良好的复习环境, 生活要有规律, 起居、饮食、户外活动要有序, 尽量减少客人来访、 娱乐节目尽量少看或不看, 而高考的相关新闻却 要关注。家长有可能也要读书,看报,营造一个良好的文化氛围和学
6、 习氛围,而在做这一切时,尽量不要让孩子产生刻意的感觉。 孩子走进高三面临高考, 压力是巨大的。 这些压力来自于家长的 殷切期望、老师的谆谆教导、同学们的你赶我超。因此许多学生或多 或少地存在一些学习上的心理障碍和心理问题。比如,有时学习热情 高涨,但是仅仅是三分钟热度,不能坚持到底;有时冷漠厌学;有时 你说东他偏西,刻意和你对着干;甚至拒绝与家长沟通,采取不与理 采的态度。 因此,当孩子表现这种强烈的烦燥情绪时,家长的责任是帮助孩 子调整心态 (千万不要对火 ),要做孩子的知心朋友,一般来讲少评价 孩子的行为,多接纳孩子的情绪,并适时提出自己的建议,大多数孩 子情绪是可以得到缓解的。 在高三
7、这一关键的一年, 作为父母应该收 起自己的无奈, 尽量让孩子在暖暖的亲情中、 在父爱母的关爱中去拼 博、奋斗。少一点埋怨,多一点鼓励,少一点批评,多一点关心,让 孩子把心里话说出来, 释放出心理的压力,就能保持良好的学习状态。 再次,不要对孩子复习干涉过多,让孩子自主复习。 一、不要整天把高考挂在嘴边, 切忌不能唠叨不休, 更不要用 “ 要 为父母争口气 ” 等言语刺激孩子,你们要知道,过分的叮嘱只会对孩 子的生理和心理造成不良影响, 二、当孩子备考过程中成绩不稳, 甚至下降时出现低潮时, 指导、 鼓励胜于呵斥和暴力, 切忌盲目攀比, 不要对孩子说其他学生学习如 何好,如何勤奋的言语,这样反而
8、会增加孩子的逆反心理,而要多进 行纵向比较, 努力发现孩子的进步, 同时帮助孩子分析自身的长处和 缺陷,从而达到扬长避短,鼓舞士气的效果。 三、有的家庭表现出考试焦虑症,孩子的分数成为家庭的天气预 报、晴雨表。考好了家长阳光明媚,考砸了,就阴天下雨,(家长们 的心情是可以理解 )但这样很不好,不仅会直接感染学生,使学生信 心受挫,也会大大影响了学生的复习效率,家长要特别注意这一点, 因此,我们不厌其烦的强调,不要把眼睛总盯在分数上,要把目光盯 在错题上,引导孩子找原因,分析问题出在哪里,是知识掌握的不牢 固,还是能力运用问题,还是学习习惯问题?还是自身懒惰,用功不 够的问题等等。 当然,对学习
9、不干涉,并不意味着不闻不问,对孩子的爱要“无 条件,但有原则”,不能让爱走了形。不要因为高考复习是特殊时期, 就在生活上过份的宠贯孩子, 在其它方面过份迁就孩子, 这些都不利 于孩子学习中吃苦精神培养,譬如:对孩子留长发、怪发,穿奇装异 服,使用 MP3、手机、迷恋网络聊天,佩戴耳环、首饰等不闻不问, 无形中助长了孩子的不良习气,形成了相互攀比的心理,久而久之, 被这种不良习气所腐蚀, 学生的心思就会远离了学习。这就要求家长 对孩子的零花钱有所控制, 对孩子平时的生活习惯有所要求,才能让 孩子集中精力投入到学习中来。 最后,关注孩子的在校表现,加强与班主任老师、科任老师的联 系,积极配合老师的
10、工作,群策群力。 在现代社会里, 必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这 一点上,家长是无法取代学校教育的。另一方面,老师只能承担起教 育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师, 也是极不恰当的。 尤其是品德教育、 习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长 与教师的合作才能完成。 因此,这就希望家长们更要重视家庭与学校 的教育合力。 作为家长,我们要多与老师联系,现在手机联系太方便了,哪怕 事情实在太多,也可以电话沟通,这样才能够全面、及时地了解学生 每周在校的学习、纪律等情况,比如说学习态度是否端正,学习任务 是否完成,课堂上精力是否集中,自习课上是否投入等等,这样家长 们的家庭
11、教育才能有的放矢, 不要等问题很严重了, 学校请家长配合 处理学生了才知道,那就晚了。比如学校禁止携带使用手机,如果孩 子提出要购买,哪怕他的理由再充分,我们的家长也不能听之任之。 学校里有急事, 班主任都会通过电话直接告诉你。有的同学有了手机 后,打电话、发短信、手机上网,不分上课下课、不分白天黑夜,既 分心又伤神、伤神, 可以说学生携带手机对提高成绩有百弊而无一利。 实际上召开一次家长会, 解决不了什么根本性的问题, 想通过一 二次家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通 过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得 一致,形成一股合力,才能更好地为学生的学
12、习保驾护航。 家长同志们,从现在起离高考还有7 个半月,其中除掉节假日, 真正的有效时间只有180 天了,我希望家长与学校能密切配合,形成 一股巨大的力量, 推动孩子以百倍的信心, 充沛的精力向自己理想目 标迈进。真心的希望每位家长都能懂得如何将无私的爱心转化为孩子 前进的信心, 将自己的艰辛演变为孩子奋斗的决心,将自己的关心培 育出孩子的孝心, 将自己的苦心滋养出孩子的耐心,去迎接他们必须 承受的人生考验。 最后请各位家长告诉你们的孩子:父母是他们的最温柔的港湾, 老师是他们最坚强的后盾。 只要他们树立理想的目标, 掌握科学的学 习方法,拥有良好的心态,加上刻苦勤奋,就一定会天道酬勤,到达
13、理想的彼岸。 和孩子一起高考,做孩子坚实后盾 高三第一学期家长会发言稿 家长会召开的目的: 备战高考,学生与试卷最亲、与老师最亲、与家长最亲。 距离高考还有六个月的时间, 我们没有彷徨、 喘息、出错的时间,任何一点细节小事不能怠慢! 在你孩子人生最重要的、 至关重要的最后六个月里, 在这十二年 求学生涯的最后关键时刻,我们,你和我,如何才能做好孩子最坚实 的后盾呢?我们很多人可能依然迷惘。 今天我们就一起坐在这里倾听下孩子的心声,让我们真诚沟通, 理性面对现状,共同寻找策略,三方配合,共同提升。 一、倾听孩子的心声:关于考试成绩 孩子不喜欢您这样做: 我真的很讨厌父母那种因分数的变化而阴晴不定
14、的脸色,让我分 外受挫,我无法不在乎他们的一言一行,甚至一个表情。11号 成绩升降很正常, 不能因为一时的前进抑或后退对我忽热情忽冷 淡。只用成绩评判人的是路人甲、路人乙做的事。49 号 每次我考得不好时,你们的脸上都会写着“就考这么点”,考好 了就是“应该的,这才是你的水平” 。 3 号 最近数学考试成绩不理想,但我不希望您,因此对我丧失信心, 给我带来额外的压力, 向您诉苦是希望寻求安慰, 而不是指责和更大 的压力。 4 号 孩子希望您这样做: 我需要的是考得不好时,应告诉我,没关系,还有机会呢;考得 好时,请鼓励我“你真厉害,太棒了! ”3 号 我希望能够在失意时鼓励而不苛责,自我反省;
15、得意时,有所贬 抑;不要过分担心或是高兴,而是始终相信着。8 号 其实我也知道你们在我考的不好的时候尽量不提及分数,但你们 的忧虑都写在了脸上, 我看了更难受。 我希望你们可以用更为积极的 情绪来影响我。 6 号 真诚建议: 1.明确考试的意义: 从来都不是分数,而是在于发现问题,找出知识盲点,然后解决 问题,有针对性地训练,将盲点变为亮点。正如裴婷所说“高考前的 考试都是沿途的风景,其价值在于自我检测,调整方向。” 看轻分数,重视错题。与孩子一起分析错题,并督促他及时针对 错题加强训练。 2.正确定位: A清楚地知道自己孩子的成绩现状,然后与孩子一起制定合理 的短期奋斗目标。 针对期中考试班
16、级情况,找准定位 学科均分最高分前 15 前 30 前 45 语文91.8 109 95 93 87 数学117.2 145 129 117 107 英语85.8 98 91 88 80 总分294.8 342 312 294 276 物理: A89;B65;C41。化学: A77; B58; C39。 293 分以上的同学有资格填报一本,300 分至 293 分的同学最终会上 二本。 269 分以上的人有资格填报二本,269 分至 273 分的同学可能无缘二 本。 物化一 B 一 C 的同学最终会无缘一本。物化双C 或有 D 将失去填报 二本的资格。 B为孩子建立一个高三成长日记,记录的他每
17、一次成绩、下一 次目标。 与他一起总结,并记录下成功经验和失败教训。 经常与孩子一起回看记录,可以明确前行的方向 3.淡定地面对成绩起落: 不能只看分数, 而要关注试题的难度,班级的整体情况,孩子考 试心态。 考好了,肯定他前一阶段努力的同时,更要警告“转头的瞬间 成绩便会滑落”,并要找好新的竞争对手;成绩下滑了,孩子表现出 懦弱、犹豫、挫折时,你的激励就需要特别顽强;孩子发誓了:“即 使你知道他做不到,你也要相信他。但是过后要时刻盯住他、 要求他。” 二、倾听孩子的心声:关于家长心态 孩子不喜欢您这样做: 我的实力也就南理工有希望啊,你虽然嘴上不说, 但弦外之音就 是如此,我也很不舒服啊。3
18、5 号 你不要正取省中的,最后考个二本,也丢人的。15 号 我知道,家长之间攀比心理很严重, 不过我还是希望你们少拿我 和别人比较,我觉得这没必要。因为我只要知道自己发挥如何,而不 是去管其他人的分数高低。19 号 您的孩子长大了: 如果不好好学习,我会觉得对不起我妈,她的压力太大了。 陈园园 若不努力,我对不起家长的期望;若不拼搏,我对不起自己的未 来。从今天开始,我会一改以往,万事以学习为重,抛下此阶段不该 考虑的东西,为自己为你们而拼的。王盈睿 其实不用你们说, 我也知道自己该好好学习了, 留给自己的时间 不多了。陈聪 或许在你们眼中, 我比别的孩子要笨, 别人的孩子总比自己要优 秀。或
19、许这次考试的失利会让你们失望,甚至会让你们痛心,但是我 想说我努力过,或许是努力的不够,但是我想请你们相信,时间能够 证明一切。我会更加努力, 证明自己并不比别人差,你们的孩子一样 十分优秀。徐涛 看了这些,您是否感到安慰,是否可以更放心些呢? 真诚建议: 调整心态,平视孩子,既不仰视,更不俯视。 仰视态度:过于娇惯孩子。所有人围着他转,满足他一切要求甚 至是无理的,孩子不能干一点家务, 家里没有一点声响诸如此类, 只会使孩子更焦虑,压力更大。 俯视态度:看不到孩子的优点,只盯着分数和名次。“我看你考 重点是没希望了”、 “就你这样,考个二本就不错了” 。 家庭教育专家说: 你想毁掉孩子很容易
20、, 只需要每天对他说你很 笨就可以了。 人脑和人心一样,朝着被赞赏的方向走。 他山之石,可以攻玉 我打小就不是一个规规矩矩安分守己的“ 乖孩子 ” ,无论挨哪个老 师,他们都觉得我只是底层渣滓, 少了我,班级均分可以上升多少分, 久而久之,我便习惯了这种眼光,也因而得到了另一个称谓“ 厚 脸皮” 。我知道,我本不是他们眼中的那种人,我也不想终日被批评 指责惩罚,但我却有些麻木。从幼儿园、初中、小学到高中,我从来 没有得到过奖状。也许成熟过头,我反而觉得那奖状如同过家家一般, 幼稚得可笑,也因此毫不在乎。若是换作别的家长,想必早已大声斥 责乃至棍棒教育了吧。幸甚至哉,我有一对在别人看来是“ 烂父
21、母 ” 的好父母。他们一直没有放弃我, 他们一直在鼓励我。 记得初三那年, 下半学期,当班主任指着我的桌子质问我:“ 你这种人还能考上高中 吗?” 只是高中,他认为我必是辍学打工之人。我觉得,我已成为了 我讨厌的那种人,回家后只能委屈的流泪。第二日早上,桌上放着一 封母亲写给我的信,我慢慢读完后发现,原来我错了,一直都有两个 人在背后默默支持我,从不间断,我没有理由去放弃。从那日起的一 个月内,我追上了与别人三年的差距。 如今,我又走向人生的岔路口。 这一次,我会放手一搏。因为我知道,我不能辜负两颗真诚的心。 周洲 我们要和孩子一样坚定地相信: 压缩是为了更好地反弹,收拳是为了更好地出击。朱嘉
22、宸 龙潜深渊,必有飞升之时。王志文 三年不飞,一飞冲天;三年不鸣,一鸣惊人。宋烨 三、倾听孩子的心声:关于后勤保障 孩子希望您这样做: 在家说话小点声!42 号 希望妈妈和奶奶在家能够安静点。38 号 我想和你多说说话,不要我做完作业休息时,你总是在玩手机, 而我连说话的人都没有。17 号 到了高三,请像以前一样对我,不要对我太好。请及时对我心理 疏导,对我平时行为作出评价,使我不断改进,提升自我。希望能多 多理解和尊重我,支持我做我想做的选择,包容但不要纵容我。 芮颖 平时在家里,你们并没有给我太多的压力, 也没有整天对我唠叨。 让我一回到家里, 就能拥有一份愉快的心情。 而且,平时交流也很
23、多, 大家互相倾诉又彼此调解,同时开些玩笑缓和气氛。郑鹏 真诚建议: 1.让家庭氛围更和谐 你内心着急,但不可以营造慌张的氛围,不要每天唠叨高考。唠 叨会使他烦躁不安, 因为进步必须依靠行动, 无心情如何行动呢?只 要孩子有行动了,改变了,就不要唠叨了。 不要在孩子面前唠叨家庭矛盾,甚至当着孩子的发生争吵。 2.让生活更简单点 周末和假期不要带着孩子东奔西跑,不要长时间带着孩子逛街购 物甚至做头发美容。 减少应酬,更不要带着孩子参加饭局,或在家里请客。 少搓一圈麻将,少打一副牌,少看一会儿电视,少上一会儿网。 多陪一会儿孩子作业,多一点与孩子交流,做一个倾听者,做一 个心灵导师。 3.做一个有
24、心人 关注孩子的学习状态:安定吗?做其他事吗?(手机、游戏、杂 志)考试之前他紧张吗?考完试后,放松吗? 具体工作提醒: 1、晚上回家:最迟9:20 开始学习,中途不许出来吃东西。 2、周末划分时间段学习:如8:009:00 学习,休息 10 分钟。 晚上必须用来学习。一天半时间,只能有两三个小时的完全放松时间。 如果打球,只能是周六下午4 点到 6 点。 3、清理掉他房间里的杂物。 (杂书、玩具、篮球足球、美容化妆 用品等) 4、关于学习时间、作业量。晚上 11点是正常现象,过了十二点 不提倡。作业不仅仅是要交的背的,还有自备练习。 5、关于作业检查: A 提醒关注。英语背诵了吗?错题集整理
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