学习《浙江省学前教育保教管理指南》心得.doc
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1、学习浙江省学前教育保教管理指南心得 浙江省今年推出了适合本地区学前教育的管理指南既浙江省学前教育保教管理指南,它的推出能使浙江省的学前教育走向规范化,明确指出了学前教育应做些什么?怎么做?用浙江省学前教育保教管理指南指导各个幼儿园的运行和管理。学期初,幼儿园组织我们一起认真学习了浙江省学前教育保教管理指南,通过学习使我体会到学前教育的重要性。管理指南总共由三大章组成,分别是:第一章课程管理;第二章保教常规管理;第三章教师专业发展管理。 在管理指南的第六条提出“树立一日生活皆课程的教育理念。要综合利用一日生活的各个环节来实施教育,达成课程目标。关注教学活动的组织形式,倡导以游戏为幼儿的基本活动,
2、个别活动、区域活动、小组活动、集体活动等形式有机结合,把游戏、参观、实践、探索、操作等作为幼儿学习的主要方式,克服教育形式和内容上的成人化和知识化倾向。幼儿园不宜进行写字教学,不准布置有书写要求的家庭作业。课程内容的安排要注意领域均衡,并考虑各领域的有机联系,相互渗透。”就如著名教育学家陶行知指出的:“全部的课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程”。当孩子们踏入人生的第一天开始,生活即与他们密不可分,生活中蕴含着取之不尽的教育资源,学习可以说是随时随地发生着,所以在幼儿园一日活动皆是课程。课堂教学不再是学习的唯一途径,教师在教学中要时刻注意多领域的联系,把教学与生活、游戏等相贯
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