小学四年级(上册)体育教学案表格式.pdf
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1、WORD 格式整理版 学习参考好帮手 四年级体育课教案 第一课 时间第一周课型2 课时 内容(室内课 ) 1 :引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 目的 1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 开 始 部 分 一、唱歌: 二、师 生 问 好: 三、宣 布 本 次 课 的 内 容 和 任务: 四、点名; 教室 1、教师语言 要清晰。 2、讲解课堂 要求任务。 学生坐在教 室里按自己 的 座 位 坐 好。 基 本 部 分
2、 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。 二、游戏是儿 童 的 良 师 益 友。 1、 做游戏可 以全面锻 炼身体。 2、 做游戏可 以使大脑 灵活。 3、 做游戏可 以培养优 良品德。 4、 做游戏可 以使心情 愉快。 教室 1、教室讲解 语言要清 晰。 2、要求: 、 学生认真 遵守纪律。 、 养成良好 的 坐 立行 的 正确姿态。 、 能够自觉 做 到 无故 旷 课,迟到,有 事要请假。 学生坐在教 室里按自己 的 座 位 坐 好。 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 基 本 部 分 5、 做游戏可 以调解脑 力疲劳。 重点:对游戏 好
3、处 的 理 解 和认识。 二、游戏: (抓手指) 规则: 1、手放平。 2、食 指 尖 必 须顶 着 手 掌心。 3、听 到 教 师 口令 后 才 能抓手 指。 教室1、教师讲解 游戏的方 法 和 规 则。 2、教师做示 范。 3、学生练习 和游戏。 1、学 生 认 真 听 讲 游 戏 方 法 和 规 则。 2、学 生 练 习。 3、学 生 进 行游戏。 结 束 部 分 一、总 结 本 次 课 的 情况。 二、下课。 教室教 师 总结 本 次可的情况。 学生按教室 的 座 位 坐 好。 教 学 反 思 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 第二课 时间第二周课型1 课时 内容1、队列队形; 2
4、 、游戏:穿过小树林; 目的 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 准 备 部 分 一 、 课 堂 常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动: 1、小游戏; “抓人” 2、徒手操。 3、专 项 准 备 活动。 组织: 四列横 队,体操队型 1、教 师 语 言 要清晰。 2、教 师 讲 解 课 堂 要 求 和任务。 3、教 师 带 领 学 生 一 起
5、做游戏。 4、教 师 讲 解 徒 手 操 的 动 作 和 要 求。 5、师 生 一 同 练习。 1、学 生 站 成 四 列 横队。 2、学 生 和 教 师 一 同 做 游 戏。 3、学 生 认 真 听 讲 看示范。 4、学 生 精 神饱满。 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 基 本 部 分 一 、 队 列 队 形: 1、集中注意 力联系; ( 有 效 与 无 效) 2、快快集合; 3、稍息、立 正 、 向 右 看 齐; 5、变换队形; 1、教师讲动 作方法和 要领。 2、教师做正 确的 示 范。 3、教师个别 指导。 4、找好学生 做表演。 1、学 生 认 真 听 动 作 方 法 和要领。
6、 2、学 生 练 习。 3、分 组 练 习。 4、动 作 一 致, 精神 饱满。 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 重点:动作自 然 , 协 凋 准 确。 难点:重心前 后稳定,节奏 一致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、 必须站在 起 跑 线 后,拍手 后才能起 跑。 2、 不得碰到 下树,如 碰到扶起 后才能其 跑。 1、教师讲 解 游戏方 法 和规则。 2、教师做 正 确示范。 3、教师做 正 确评定 胜 负。 1、学 生 认 真 听 游 戏 方 法 和规则。 2、学 生 练 习 和 比 赛。 3、分 组 比 赛。 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 结 束 部 分 一
7、、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总 结 本次课 的 情况。 2、下课。 1、认 真 听 讲 情 绪 饱满。 2、下课。 教 学 反 思 第三课 时间第二周课型1 课时 内容1、基本体操:广播体操(雏鹰起飞) ; 2、游戏:守卫红旗; 目的 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体 姿势,促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 准 备 部 分 一 、 课 堂 常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内
8、容和任务。 二 、 准 备 活 动: 1、队列练 习; 2、徒手操; 专 项 准 备 活 动; 组织: 四列横 队,体操队型 1、教 师 语 言 要清晰。 2、教 师 讲 解 课 堂 要 求 和任务。 3、教 师 讲 解 徒 手 操 的 动 作 和 要 求。 4、师 生 一 同 练习。 1、学 生 站 成 四 列 横队。 2、学 生 认 真 听 队 列 的 要 求。 3、师 生 一 同练习。 4、动 作 一 致, 精神 饱满。 基 本 部 分 一、广播体操 (雏鹰起飞) 第一节 重点:本节的 动 作 要 领 及 要求。 难点:动作的 准 确 性 和 优 美大方。 1、教师讲解 动作要求 和方法
9、。 2、教师做完 整的正确 的示范。 3、教师个别 指导。 4、找好学生 做表演。 1、学 生 认 真 听 动 作 要 领 和方法 2、学 生 练 习。 3、分 组 练 习。 4、动 作 一 致, 精神 饱满。 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 基 本 部 分 三、游戏; 守卫红旗 规则: 1、 没有被教 导的人不 得随意进 入圈内。 2、 叫号时要 清楚、响 亮,松手 时红旗必 须竖直。 1、教师讲解 游戏的方 法 和 规 则。 2、教师做正 确 的 示 范。 3、教师正确 评 定 胜 负。 1、学 生 认 真 听 游 戏 的 方 法 和 规 则
10、。 2、学 生 练 习。 3、分 组 比 赛。 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结 本 次 课的 情 况。 2、下课。 1、 认真听讲 情绪饱满。 2、下课。 教 学 反 思 第四课 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 时间第三周课型2 课时 内容1、基本体操:广播体操(初升的太阳) ;2、游戏:报数比赛 目的 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 准 备 部 分 一 、 课 堂 常 规
11、: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动: 1、队列练 习; 2、徒手操; 3、专 项 准 备 活动; 组织: 四 列 横 队,体操队型 1、 教师语言 要清晰。 2、 教师讲解 课堂要求 和任务。 3、 教师讲解 徒手操的 动作和要 求。 4、 师生一同 练习。 1、 学生站成 四 列 横 队。 2、 学生认真 听队列的 要求。 3、 师生一同 练习。 4、 动 作 一 致,精神 饱满。 基 本 部 分 二、广播体操 ( 初 升 的 太 阳) 第 一 节 第七节 重点:各节的 动 作 要 领 及 要求。 难点:动作的 准 确
12、性 和 优 美大方。 1、 教师讲解 动作要求 和方法。 2、 教师做完 整的正确 的示范。 3、 教师个别 指导。 4、 找好学生 做表演。 1、 学生认真 听动作要 领和方法 2、 学 生 练 习。 3、 分 组 练 习。 4、 动 作 一 致,精神 饱满。 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 基 本 部 分 一、游戏: 报数比赛 规则: 1、 必须按教 师的要求 顺 序 报 数。中间 不得有间 隔。 2、 报错数时 必须改正 报数才可 以接着下 面报数。 1、 教师讲解 游戏的方 法 和 规 则。 2、 教师做正 确 的 示 范。 3、 教师正
13、确 评 定 胜 负。 1、 学生认真 听游戏的 方法和规 则。 2、 学 生 练 习。 3、 分 组 比 赛。 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结 本 次 课 的 情 况。 2、下课。 1、认真听讲 情绪饱满。 2、下课。 教 学 反 思 第五课 时间第四周课型2 课时 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 内容 1、基本体操:第二套广播体操(雏鹰起飞、初生的太阳);2、游戏:春种 秋收 目的 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体
14、的意识。 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 准 备 部 分 一 、 课 堂 常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动: 1、队列练 习; 2、小 型 徒 手 操; 3、专 项 准 备 活动; 组织: 四 列 横 队,体操队型 1、 教师语言 要清晰。 2、 教师讲解 课堂要求 和任务。 3、 教师讲解 徒手操的 动作和要 求。 4、 师生一同 练习。 1、 学生站成 四 列 横 队。 2、 学生认真 听队列的 要求。 3、 师生一同 练习。 4、 动 作 一 致,精神 饱满。 基 本 部 分 一、第二套广 播体操(
15、雏鹰 起飞、初生的 太阳 )节: (全套练习) 重点:各节的 动 作 要 领 及 要求。 1、 教师讲解 动作要求 和方法。 2、 教师做完 整的正确 的示范。 3、 教师个别 指导。 4、 找好学生 做表演。 1、 学生认真 听动作要 领和方法 学 生 练 习。 2、 分 组 练 习。 3、 动 作 一 致,精神 饱满。 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 基 本 部 分 难点:动作的 准 确 性 和 优 美大方。 二、游戏 (春种秋收) 规则: 1、必须按教 师 的 要 求 去 做,击掌后第 二 个 人 才 能 起跑。 2、交换物必 须放在圈内,
16、 如,滚出圈外 要 拾 回 来 放 好在继续跑。 1、 教师讲解 游戏的方 法 和 规 则。 2、 教师做正 确 的 示 范。 3、 教师正确 评 定 胜 负。 1、 学生认真 听游戏的 方法和规 则。 2、 学 生 练 习。 3、 分 组 比 赛。 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结 本 次 课 的 情 况。 2、下课。 1、认真听讲 情绪饱满。 2、下课。 教 学 反 思 第六课 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 时间第五周课型1 课时 内容游戏课; 1、穿城门; 2、加球接力; 目的 1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。 2、培养学生齐心协力的集体主义
17、精神。 3、发展速度,提高身体的协调能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 准 备 部 分 一 、 课 堂 常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动: 4、队列练 习; 5、小 型 徒 手 操; 6、专 项 准 备 活动; 组织: 四 列 横 队,体操队型 1、 教师语言 要清晰。 2、 教师讲解 课堂要求 和任务 3、 教师讲解 徒手操的 动作和要 求。 4、 师生一同 练习。 1、 学生站成 四 列 横 队。 2、 学生认真 听队列的 要求。 3、 师生一同 练习。 4、 动 作 一 致,精神 饱满。 基 本
18、 部 分 一、游戏 (穿城门): 规则: 1、游戏者必 须 成 一 路 纵 队向前跑,否 则判失败。 2、游戏者进 行 时 游 戏 者 之 间 不 准 松 手。 1、 教师讲解 动作要求 和方法。 2、 教师做完 整的正确 的示范。 3、 教师个别 指导。 4、 找好学生 做表演。 1、 学生认真 听动作要 领和方法 学 生 练 习。 2、 分 组 练 习。 3、 动 作 一 致,精神 饱满。 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 基 本 部 分 3、城门不准 随便移动,否 则 判 本 队 失 败。 二、游戏: (加球接力) 规则: 1、球掉到地 上
19、不 允 许 用 脚踢,否则判 失败。 2、交接球时 接 球 人 不 得 踩起跑线,否 则判失败。 1、 教师讲解 游戏的方 法 和 规 则。 2、 教师做正 确 的 示 范。 3、 教师正确 评 定 胜 负。 1、 学生认真 听游戏的 方法和规 则。 2、 学 生 练 习。 3、 分 组 比 赛。 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结 本 次 课 的 情 况。 2、下课。 1、认真听讲 情绪饱满。 2、下课。 教 学 反 思 第七课 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 时间第五周课型1 课时 内容1、技巧:前滚翻起立,接球; 2、游戏:障碍赛跑; 目的 1、通过本次
20、课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展 学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神, 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 准 备 部 分 一 、 课 堂 常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动: 1、队列:立 正、稍息、集 合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织: 四列横队, 体操队型 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。
21、 4、师生一同 练习。 1、 学生站四 列横队。 2、 学生认真 听讲,注意 关查。 3、 听从指挥 注意力集 中。 4、 学生充分 活动各关 节。 基 本 部 分 一、技巧: 前滚翻起立, 接球 重点:蹬地、 低头、团身。 难点:动作 连贯,协调 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领。 2、学 生 集 体练习。 3、学 生 分 组练习。 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 基 本 部 分 二、游戏: (障碍赛跑) 规则: 1、 游
22、戏者应 在比赛中 完成所规 定 的 动 作。 2、 由小裁判 评定动作 正 确 与 否。 3、 每个队员 的比赛次 数相等。 4、找学生表 演。 1、教师讲解 游戏要求 和规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜 负。 4 神饱满动 作轻松整齐 一致 1、学 生 认 真 听 讲 游 戏 规 则。 2、学 生 练 习比赛。 3、分 组 比 赛。 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1、 认真 听 讲,精神饱 满。 2、下课。 教 学 反 思 第八课 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 时间第六周课型2 课时 内容技巧: 1、 不同
23、开始姿势的前滚翻;2、前滚翻起立,接球 目的 1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 准 备 部 分 一 、 课 堂 常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动: 1、队列: 变换队形 2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织: 四列横队, 体操队型 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4
24、、师生一同 练习。 1、 学生站四 列横队。 2、 学生认真 听讲,注意 关查。 3、 听从指挥 注意力集 中。 4、 学生充分 活动各关 节。 基 本 部 分 一、技巧: 不 同 开 始 姿 势的前滚翻; 重点:蹬地、 低头、团身。 难点:动作 连贯,协调。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领。 2、学 生 集 体练习。 3、学 生 分 组练习。 WORD 格式整理版 学习参考好帮手 顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课 基 本 部 分 二、复习:前 滚翻起立,接 球
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- 小学 四年级 上册 体育 教学 表格
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