小学班主任培养计划.pdf
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1、精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 10 小学班主任培养计划 小学班主任培养计划在学校中,班主任是学校德育工作 的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,班 主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学生成长过程的 教育者; 是学校教育决策、 计划的执行者; 是班级各科教育、 教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的 心灵、健康人格的塑造者所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬 业、具有高度的责任心,又懂得科学管理的班主任队伍,是 完成学校各项教育、教学任务的根本保证由此可见,班主任 在学校中担任着特殊的教育角色,要求班主任要有较高的修
2、养,即在政治思想上,道德品质上,业务水平上,工作能力 上和教育艺术上应达到一定的程度,各方面堪为人师,做到 为人师表班主任工作是做人的工作,不能光凭经验办事,必 须不断地加强理论学习,注重理性思考,提高理论素养和解 决实际问题的能力才能更好地指导实践为全面提高我校班 主任队伍的素质和能力,进一步加强和改进我校的德育工 作,特制定本计划一、指导思想以党的教育方针、政策为指 导,更新教师教育观念,以解决学校教育教学中存在的突出 问题为突破口,注重理论与实践相结合,提高全体班主任创 新意识和创新能力,提高班主任培训的针对性,从而促进我 校班主任队伍整体素质和工作水平的提高. 二、培训目标1. 提高全
3、体班主任的素质和班级管理水平在2017 年 12 月底班 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 10 主 任 培 养 计 划贾庄小学20082009 学年班主任培训计 划为建设一支师德高尚、业务精良、热爱教育工作的高素质 的班主任队伍,适应全面推进教育现化化工程,全面实施素 质教育的要求,本着以德立校、依法治校的办学方针,特制 定进修附小班主任培训计划一、指导思想为了全面贯彻落实 中共中央关于进一步加强和改进德育工作的意见精神, 适应社会教育发展的需要,转变班主任的教育观念,提高班 主任的职业道德素质和教育教学水平,以整体优化班主任队 伍建设为主线
4、, 以培养观念先进、 素质优良、 业务精湛的 “名 优”班主任队伍建设为重点,以完善班主任队伍的管理机制 为保障,建设一支结构优化,富有活力的高素质、专业化的 小学班主任队伍二、目标任务1、长远目标规划坚持学用结 合,讲求实效的原则,面向全体班主任教师,通过多种形式 开展全员培训,促进班主任教师转变教育思想和观念,掌握 现代教育理论,树立爱心意识、服务意识和培养意识, 从而 提高班主任教师队伍的专业化水平加强班主任继续教育,努 力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育教学研究 能力的高水平的班主任队伍2、阶段目标努力创设有利于班 主任教师成长、 成才的机制和环境制定优秀班主任的评选表 彰方
5、法,每学期举行一次评选活动,鼓励班主任教师敢于冒 尖,争当先进,促使中青年优秀班主任教师脱颖而出定期组 织班主任工作经验交流, 带动班主任队伍的整体水平的提高 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 10 三、内容措施1、加强师德建设,提高职业道德水平认真贯 彻落实公民道德建设实施纲要、 中小学教师职业道德规 范 ,加强研究和积极探索师德建设的特点和规律,在内容、 形式、方法和管理体制等方面努力改进和创新,促进师德教 育经常化、制度化,增强新时期师德教育的针对性和实效性 以班主任培训为主,并通过考试、问卷调查等形式,加强 对班主任教师师德的考核,并实
6、行“师德一票否决制”2、 加强班主任队伍建设班主任是全面直接负责一个班级学生 的思想、学习、健康和生活的教师班主任队伍的业务能力和 管理水平直接影响到学校德育工作的开展. 为提高班主任的 整体素质 , 德育处通过组织外出学习、每月集体培训和班主 任自学相结合等方式加强对班主任的培训,力争培养一批具 有较高教学水平和熟练的业务知识,注重对班主任工作研 究,具有一套行之有效的工作经验,具有示范性,得到绝大 多数师生、家长好评的班主任队伍3、充分发挥骨干班主任 教师的带头作用. 学校充分发挥骨干教师的作用, 开展结对 子活动 . 并通过举行班主任工作经验交流、集体研讨等活动, 促进班主任间的相互学习
7、, 相互借鉴 . 鼓励班主任利用各种 渠道学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法, 并灵活运用于班主任实际工作中为学生的发展和一生的幸 福奠定基础是学校德育工作的目标,我们将踏踏实实地开展 工作,为提高我校班主任教师的整体素质而不懈努力附: 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 10 培训具体内容安排:理论学习方面:班主任培训计划营子小 学班主任培训方案一、指导思想:以“三个代表”重要思想 和科学发展观为指导,贯彻落实中共中央国务院关于进一 步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见和教育部 关于进一步加强中小学班主任工作的意见切实提高班主任
8、 的自我修养和履行工作职责的能力,建设一支高素质的中小 学班主任队伍,有效推进未成年人思想道德建设,使我校班 主任进一步明确新时期班主任工作的特点、要求和职责,掌 握新时期班主任工作的方法和途径,提高班主任的专业素 养,发挥班主任在学生思想道德建设中的导师作用,精心打 造一支高素质、 充满创意和活力的班主任队伍二、组织机构: 为加强班主任培训工作的组织领导,确保培训的顺利进行, 成立营子小学班主任校本培训领导小组,负责班主任培训工 作的组织管理组长:刁仁钗副组长:刁晓辉成员:吴宗 鹏、邵立兴、周美君、李海君、韩雪娇、兰旭杰三、培训目 标: 1、进一步了解和掌握学生的身心发展规律,掌握现代 学校
9、班级管理理论,明确工作任务,掌握科学的工作原则和 方法,有针对性地开展教育引导工作,提高组织、指导、协 调工作能力2、提高我校班主任工作专业化水平,形成一支 师德高尚、专业能力强、热爱本职工作、素质优良的班主任 队伍,使班主任队伍素质再上新台阶实验小学班主任培训计 划(2008 年-2012 年) 班主任是一个班级的组织者、管理者、 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 10 指导者、 班主任综合能力的高低可以最直接地影响到学生的 综合素质, 班主任教育工作的成败直接关系到学生能否健康 成长就目前我校班主任队伍的总体情况而言,一是近几年有 不少青少
10、年老师担任班主任动作,缺乏班主任工作经验和扎 实的管理、教育理论基础;二是由于学生的文化基础、思想 基础参差不齐, 部分班主任还未能较好地根据不同的教育对 象来采取相应的教育方法和管理模式为此,根据学校工作的 教育对象来采取相应的教育方法和管理模式为此,根据学校 工作安排和本部门工作计划特开展班主任培训活动,具体培 训计划如下: 一、培训对象全体班主任二、培训目的: 1. 规 范班主任工作行为,使班主任工作能力和工作水平进一步提 高 2. 促进全校学生管理水平再上新台阶三、培养形式:1. 自学达标式:即对一些班主任必备的基本功,要求参培者在 一定的期限内必须自学、自练、力争达到一定的标准,并以
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