小学生篮球基础训练课─运球.pdf
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1、小学生篮球基础训练课运球 一、指导思想 坚持健康第一的指导思想,激发学生学习兴趣,培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手,让学生 感受篮球运动的乐趣,喜爱篮球运动。在篮球运动中健身,促进学生健康成长。 二、学情分析 五年级正处于身心发育的重要时期,活泼好动,对事物有一定的了解但却充满好奇,有较强的模仿能力,有一定 的运动能力;五年级男生喜爱上体育课,尤其喜爱上球类项目的课,但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动 却羞于出手或是心存顾虑,虽然五年级学生对运球有一定的学习和练习,但在手型动作上还存在较大的问题,结合以上 两点考虑我决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生
2、的学习积极性,从而改变对篮球的认识。 三、教学目标 1参与目标:提高学生对篮球的兴趣及认识,了解篮球的起源与发展等知识,培养积极参加体育活动的意识。 2技能目标:通过各种形式的练习,提高学生的运球水平。 3身体目标:通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。 4心理和社会适应:通过各种形式的练习,培养学生创新、合作精神,增强竞争意识、团队精神、表现意识。 建立良好的人际关系,增强学生的自信心。 四、教材分析 篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目,主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、耐力等素 质以及动作的准确性、协调性,增强呼吸、循环、消化等系统的机能,以及培养学生勇敢顽强、
3、机智果断、胜不骄、败 不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。运球在小学低中段已多次出现,但由于学生练习强度和密度以 及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想,特别是手型和球感上。 五、教学重点和难点 1重点:手腕控球 2难点:全身协调发力控制球的方向 六、教法与学法 本课教法:通过配乐来提高学生运球的积极性,掌握节奏,体验手感,通过降低难度来吸引学生参与,消除部分 女生对篮球的恐惧感。 本课学法:小组合作法,利用音乐节奏学习运球,降低难度。 七、本课教学构思: 1引起兴趣:通过行进间寻找答案,了解篮球运动的起源与发展以激发学生的运动欲望。 2满足运动欲望:通过跑动和球操的形式来满足学生的运动欲望,起到热身的作用。 3发展运动水平:通过节奏练习原地运球和相互抢断等练习,发展学生的运动水平和篮球技巧。 4身心恢复:通过“有口难言”等游戏达到身心放松的效果。 5小结评优:通过讲评和小组评优等形式进一步激发学习兴趣。 八、教学特色 (1)利用音乐节奏练习运球,提高学生兴趣。 (2)队型变化多样合理。 (3)培养终身体育意识。 场地: 根据课的内容统一设计布置场地。 器材: 篮球 40 个,录音机 1 台。 练习密度预测: 3235% ,平均心率: 115 次/ 分。 小学篮球教学训练课
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