《拥抱5G新技术助力高等教育新发展》读后感.doc
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1、拥抱5G新技术助力高等教育新发展读后感在全国抗击新冠肺炎的特殊形势下,学校按照省教育厅“停课不停学”的指导意见,在董事长、校长的领导下,教务处、各学院(中心)、学工等相关部门积极配合,全体教师深入研讨在线教学新模式,在董事长的指导下,教学系统深入研读国家有关高等教育新动向、新趋势,认真拜读了xxx董事长推荐的“拥抱 5G 新技术、助力高等教育新发展”的文章,感受很深,写下此心得。2019年2月中共中央、国务院联合发布的中国教育现代化 2035文件,提出推进教育现代化的指导思想以及教育信息化的重要内容,要求加快信息化时代的教育变革,建设智能化校园,统筹建设一体化和智能化的教学、管理与服务平台。2
2、019被称为5G元年,5G时代的到来对高等教育提出了新的挑战,也带来了新的机遇。高等学校作为高等教育的主要载体,应秉承脚踏实地、实事求是的态度,下大力气探究5G时代的高校应该怎么想、如何做,并理智而清醒地预测在转型过程中可能遇到的困难。一、5G时代下高校应从意识形态层面转型意识形态是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和,意识形态不是人脑中固有的,而是源于社会存在。新技术从问世到应用,再到进入民生领域,必须要经过意识形态的浸润甚至改造的过程。自信息时代以来,信息技术引入高等教育领域就是常谈常新的问题,可以说虽然目前信息技术在高等教育领域的整合、应用已经建立了初步的模式,也取得了一些成绩、经
3、验,但并未对高等教育带来彻底的革命。大多高校依然是以传统治理结构与教育模式为主,新技术为辅。究其根本,是高校在意识形态层面对信息技术依然处于“观望”状态,尚未主动“拥抱”新时代、新技术,并且对可能面临的挑战没有产生“焦灼感”。“新冠肺炎”事件牵动着全球每个国家、每个领域、每个人,“线上教学”“网络直播”“学习革命”这些曾经在大多数高校教师的意识形态中作为一种“尝新”的存在,陡然成为每个教师必须直面的问题。在高校行政管理、一线教师、学生家长都在摸索前行的时刻,我们恰好遇到了谈论“新技术”的最好的时机。(一)提升对5G新技术的认可、热度高校需要进一步提升师生对5G技术的认可,创造条件使师生感受到5
4、G技术的先进性。5G即第五代移动通信技术,与早期的移动网络一样,5G网络也是数字蜂窝网络。移动通信技术从以往的 1G、2G、3G、4G 发展到现在的 5G,每一代的移动通信速率几乎是上一代的1000倍。5G技术其特点总结为五个方面(见图1) :高速率、低延迟、移动性、低功耗和广覆盖。如,5G 的移动性让“泛在学习”成为可能。大量场馆甚至是偏远地区都会因地制宜地开设学习体验活动,便携式基站将会让极端环境地区成为学习体验场所。可以预测,在 5G 的推动下,未来的学习场景及评估方式会更多考虑学习过程的行为、体验和感知。应通过引导师生体验5G技术对教育可能带来的革新、进步,促进其在意识形态层面对新技术
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