小学语五年级下册教案习作那一刻我长大了.doc
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1、习作:那一刻,我长大了教学目标1.学会审题和选材,以“那一刻,我长大了”为主题写作。2.能按一定顺序把事情的经过写清楚,把感到自己长大了的那一刻的情形写具体,记录当时的真实感受。3.学会根据习作要求评析别人的习作,也能根据别人的意见修改自己的习作。重点、难点重点1.学会审题和选材,以“那一刻,我长大了”为主题写作。2.能按一定顺序把事情的经过写清楚。 突破方法 联系生活实际,体验成长点滴,唤醒深刻记忆,用方法指引习作。 难点 1.把感到自己长大了的那一刻的情形写具体,记录当时的真实感受。2.学会根据习作要求评析别人的习作,也能根据别人的意见修改自己的习作。突破方法借助多媒体手段播放影片慢镜头,
2、体会将瞬间“拉长”的细节描写方法;采取评星法,对照习作要求进行评价。教法与学法教法情景教学法、点拨法、图形法。学法体验法、合作交流法。教学准备多媒体课件;学生准备自己的影集、日记或成长手册等。课时安排建议1课时。一课时课时目标1.学会审题和选材,以“那一刻,我长大了”为主题写作。2.能按一定顺序把事情的经过写清楚,把感到自己长大了的那一刻的情形写具体,记录当时的真实感受。3.学会根据习作要求评析别人的习作,也能根据别人的意见修改自己的习作。一、析题1. 我有问题。今天我们的习作主题是“那一刻,我长大了”。(板书主题并齐读)你能提出一些问题吗?预设:(1)怎样才算长大?(2)长大不是需要很长时间
3、吗?为什么说“那一刻”就长大了呢?2. 我来解答。问题(1):在词典中“长大”有这几层含义:长大成人,年满18周岁的人,即可称之为长大,超过20周岁为真正意义上的长大成人;生命的一个过程,也有“成熟”的意思;一个人从身体到心理的变化。你觉得在今天的习作中,“长大”是什么意思?(一个人从身体到心理上走向成熟的变化)问题(2):“那一刻”说明时间比较短,所以一般是指在某一个时间段或某一件事情中,我们的身体或心理上发生了变化,变得更成熟。二、选材小组内分享自己的影集、日记中与“成长”有关的一张照片、一篇日记,或讲述一个自己的故事等,看谁的事例最典型,看谁的感受最深,推选到班级交流,学生相互点评。三、
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