人教版小学语文一年级下册教案姓氏歌.doc
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1、姓氏歌教学目标1.认识12个生字,会写7个生字。认识偏旁“弓、走、钅”。2.学习并能熟练书写生字,读准字音,认清字形,理解字义。3.朗读课文。背诵课文。4.了解中国的传统姓氏文化,激发热爱祖国文化的情感。重点、难点重点学习生字的音、形、义。突破方法对生字进行拆分,掌握生字的字形。难点背诵课文。突破方法根据课文一问一答的形式背诵第一节,根据韵脚“王”“方”“阳”背诵第二节。教法与学法教法指导学习法。学法朗读记忆法、联系实际法。教学准备多媒体课件、词语卡片。课时安排建议2课时。第1课时课时目标初步了解中国的姓氏文化。教学过程一、课前导语师:同学们,我们中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化。中华经典有
2、哪些,你们知道吗?(教师用多媒体课件出示:中华经典有三字经百家姓弟子规千字文论语等)二、初步了解姓氏1.认一认姓氏。(1)用多媒体课件出示百家姓:赵钱孙李周吴郑王冯陈褚卫蒋沈韩杨(2)学生找一找自己的姓,并说一说知道的姓,能说多少说多少。教师及时纠错并指导学生正确发音。2.交流姓氏故事。(1)教师讲张姓的来源:在很久远的过去,黄帝有个叫辉的孙子挥很聪明,喜好狩猎,发明了弓箭,被任命为弓正,赐姓张;此外,晋国大夫解张,字张侯,他的子孙以字命氏,也称“张氏”。张姓的名人:西汉谋士张良,东汉发明家张衡,著名医学家张仲景,著名画家张择端,爱国将领张学良等。(2)教师指名说一说自己知道的姓氏及该姓氏的名
3、人。3.游戏活动。(1)教师用多媒体课件出示姓氏歌,让学生读一读(边拍手边读)。(2)观看有关中国百家姓的视频。(3)学生开“小火车”介绍自己知道的姓氏,尽可能地说说这个姓氏是怎么写的。三、课堂小结1.教师总结:姓氏是中国的传统文化,流传至今,其中包含丰富的传统文化知识。2.教师组织学生总结:学了这堂课,你有什么收获?板书设计2姓氏歌姓氏百家姓课 时 作 业回家咨询家人,或者通过查资料,了解自己的姓氏背后的故事,第二天和同学们一起分享。第课时课时目标1.认识12个生字,会写7个生字。2.认识偏旁“弓、走、钅”。3.正确朗读课文,并熟练背诵课文。教学过程一、谈话导入师:同学们,上节课我们已经知道
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