河北省石家庄市第二中学人教版高中语文必修一第一单元《沁园春 长沙》教案.doc
《河北省石家庄市第二中学人教版高中语文必修一第一单元《沁园春 长沙》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省石家庄市第二中学人教版高中语文必修一第一单元《沁园春 长沙》教案.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、沁园春 长沙 学习目标:1、准确掌握重点字词的读音和意义,了解词的有关知识,提高诗词鉴赏能力。2、自主学习、合作探究,品味词的语言,明确赏析“情与景的关系”的基本思路和方法。3、激情投入,体会词人豪迈的情感,意识到不断充实精神生活、完善自我人格的重要性。预习一、知人毛泽东,字润之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。1910年毛泽东的父亲毛顺生再三思索,要毛泽东去做生意(即经商),而他却立志走出韶山冲继
2、续求学。在他的执意坚持下,最终还是走上了求学之路。毛泽东在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕,写了一首赠父诗,这就是: 孩儿立志出乡关, 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地, 人生无处不青山。 这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书,表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。毛泽东这一时期的相关活动1911年,18岁的毛泽东来到长沙,开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。1913年至1918年,他在省立第一师范学校读书。常和同学早橘子洲一带游览游泳;1918年4月,与何叔衡等同志创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会;“五四”时期,主编湘江评论,发表了一系列重要论文,引起了
3、全国进步思想界的重视。1919年底,组织和领导湖南人民驱逐军阀张敬尧的活动。二、论世 这首词写于1925年。1925年是北伐战争开始的前一年。当时中国阶级斗争异常激烈。震惊中外的“五卅运动”和省港大罢工已经爆发农民运动也势如破竹,迅猛异常,在 全国十几个省蔓延开来。毛泽东同志当时直接领导了湖南的农村运动先后在韶山等地建了二十多个农民协会,成立雪耻会,并创立了湖南农村第一个党支部中共韶山支部。随着革命高潮的到来,各党派对革命领导权进行激烈的争夺。国民党右派势力了想篡夺立功难道权利,而党内,陈独秀又提出了“一切权力归国民党”的错误主张。毛泽东等同志同国民党右派势力和党内右倾机会注义进行了针锋相对的
4、斗争。军阀要逮捕毛泽东同志,在韶山人民的掩护下,毛泽东秘密离开了韶山,前往广东创办全国农民运动讲习所。他在途经长沙时重游了橘子洲。面对绚丽的秋景,毛泽东回忆往昔的峥嵘岁月,写下了这首气势磅礴的词。三、文体知识(参见阳光课堂P1)沁园春是词牌名。相传为东汉明帝女儿沁水公主园林,后为外戚窦宪所夺,有人做诗咏其事,这个词牌由此得名。四、整体感知1、诗词诵读中的停顿和重音对准确、清晰地表意有重要作用,试用“”标出句中停顿的地方,用“”标出朗读中重读的地方。2、圈点勾画,找出能显示本词思路的词语。3、理解全词大意全词动静有度 张弛有致 上阙重写景 突出了景物的 生机勃勃、多姿多彩 ,所以读起来气势磅礴。
5、至“怅寥廓”以下句,如奇峰突起,意境顿生波澜。下阕重抒情,塑造了同学们 意气风发 激情奔放 的形象。“携来”初读是浪漫的、轻松地、悠闲的。至“曾记否”以下几句则气势磅礴、铿锵有力。回头再读“携来”数句,词意则顿时充满了力量,“峥嵘岁月”“指点江山”“粪土当年万户侯”不再是少年的张狂而是真正的为民族“竞自由”的志向。此几句语速较快,语调有力。整首词表现了词人 以天下为己任 的豪迈情怀,所以整首词的感情基调是高亢有力的。五、预习自测扎实的基础知识是提高能力的前提,为了更好地欣赏本词,请同学们落实好下列内容。1、给下列加点字注音百舸( )争流 怅廖廓( ) 携( )来 峥嵘( )岁月稠 ( ) 挥斥
6、方遒( ) 浪遏( )飞舟 2、判断下列词语书写是否正确,如果不正确,将错别字加以改正。泌园春 有志者事竞成 相江 苍茫 万户候我的疑问: 请将你预习中未能解决的问题和有疑虑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。六、思考1.前3句的正常语序为:前3句的正常语序为寒秋,(诗人)独立(于)橘子洲头,(望)湘江北去。2.诗人“独立”橘子洲头,要表达怎样的情思呢?诗歌语言常用变序,这里将“独立”置前,增强了表现力。它用一个“特写”镜头把人物从景中推出,凸现出抒情主人公卓然而立的形象,更激发读者生发种种想象与联想:李白“独坐敬亭山”闲适,柳宗元“独钓寒江雪”隐逸,晏殊“独上高楼,望尽天涯路”超脱。
7、孤独的诗人最见个性。在“寒秋”的氛围中,联系“长沙”、“湘江”,我们会想见屈原“哀秋冬之绪风”,宋玉“悲哉秋之为气”,杜甫“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,杜审言“独怜京国人南窜,不似湘江水北流”。湘江北去,诗人南下广州接办农民运动讲习所,是不是也要抒悲秋之情呢?要深入体会抒情主人公的情感特征,我们有必要了解诗词的抒情方式常识。(参见初高中衔接读本P222另有怀人忆事、触景生情等)探究就长沙的内容而言上阕“看”统领的 7 句是 借景抒情,“怅”、“问”是触景生情,直抒胸臆 ;下阕的“携”、“忆”、“记”表明是 怀人忆事 。“看”统领的几句写到哪些景物?你体会到怎样的意境?山、林、江、舸、鹰、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沁园春 长沙 河北省石家庄市第二中学人教版高中语文必修一第一单元沁园春 长沙教案 河北省 石家庄市 第二 学人 高中语文 必修 第一 单元 沁园春 长沙 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5276551.html