中学数学特岗教师试卷.doc
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1、公开招聘事业单位工作人员(教师)、特岗教师笔试试卷教育基础理论和专业知识(中学数学)满分:300分 时限:150分钟题号一二三四五六总 分核分人复核人得分 说明:本试卷分为试卷和试卷。试卷为教育基础理论,分值为40分;试卷为专业知识,分值为260分.试卷 教育基础理论得 分评卷人一、单项选择题(本大题共11小题,每小题2分,共22分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内)1.第一个建立心理学实验室,使心理学从哲学中分离出来成为独立科学的心理学家是 【 】A.德国的冯特 B.瑞士的皮亚杰C.法国的比奈 D.美国的斯金纳2.日常所说的“一心二用”的现象,
2、在心理学中叫 【 】A.注意的广度 B.注意的分配 C.注意的转移 D.注意的稳定性3.通过描写祖国大好河山诗词的朗诵,在头脑中浮现出一幅祖国美好河山的景象,这种心理现象叫 【 】A.表象 B.幻想 C.再造想象 D.创造想象4.思维的基本过程是 【 】A.抽象与概括 B.具体化与系统化C.比较与分类 D.分析与综合5.解决问题的最佳动机状态为 【 】A.弱 B.超强 C.强 D.中强6.学校的中心工作是 【 】A.行政工作 B.公共关系 C.教学工作 D.总务工作7.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是 【 】A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯塔洛齐 D.凯洛夫8.上好课的先决条件是 【 】
3、 A.备课 B.融洽的师生关系 C.先进的教学设备 D.了解学生9.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是 【 】A.学记 B.师说C.论语 D.孟子10.最早提出教学具有教育性的教育家是 【 】A.杜威 B.赫尔巴特C.凯洛夫 D.夸美纽斯 11.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到 【 】A.教学相长 B.因材施教C.循序渐进 D.防微杜渐得 分评卷人二、多项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分。在每小题列出的五个备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的,错选、多选或少选均不得分。)1.根据记忆的内容,记忆可分为 【 】 A.形象记忆 B.直接记忆 C.运动记忆 D.逻辑记
4、忆 E.情绪记忆2.在下列人格成分中属于非智力因素的有 【 】A.观察力 B.思维力 C.自信心 D.勤奋 E.独立性3.赫尔巴特传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即 【 】A.儿童中心 B.活动中心 C.教师中心 D.课堂中心 E.书本中心 4.中小学体育的主要任务有 【 】A.增强学生体质,促进其身体正常发育B.提高运动素养,传授必要的知识技能C.参加各种体育竞赛,选拔运动人才D.增强体育兴趣,形成良好的精神品质E.养成运动习惯,培养竞技体育观念和竞争意识5.建立良好班集体的策略主要有 【 】 A.对学生实行专制管理 B.树立明确的共同目标C.建设一支好的学生干部队伍 D.培养
5、健康的集体舆论E.开展各种形式的活动6.教师劳动的特点包括 【 】A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.系统性 E.长期性试卷 专 业 知 识得 分评卷人三、教学能力(20分)数学课程标准明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”.在实际教学中,教师有必要创设有效的问题情境,使学生积极参与观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动的过程中. 下列是数学课程标准第三学段“代数式”教学设计中的一个活动片段. 活动一:搭1个正方形需要4根火柴棒,按图示的方法,搭2个正方形需要 根火柴棒,搭3个正方形需要 根火柴棒.(1)搭10个
6、这样的正方形需要多少根火柴棒?(2)搭100个这样的正方形呢?你是怎样得到的?(3)如果用表示所搭正方形的个数,那么搭个这样的正方形需要多少根火柴棒?与同伴交流.请你参照上述片段,设计一个“有理数的乘方”的教学活动.得 分评卷人四、选择题(本大题共12小题,每小题6分,共计72分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.集合A = 0, 2, a , B = 1, a2 , 若AB = 0, 1, 2, 4, 16 , 则a 的值为 【 】A.0 B.1 C.2 D.42复数 等于 【 】A.1 + 2i B.12i C.2 + i D.2 i 3已知a、b是实数,则 “a 0
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