全国新课标人教版高二物理 选修3-3第八章 气体 练习案(含答案,精排版) 单元测试(二).docx
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1、气体之 单元测试(二)制作:_审核:_班级: .组名: . 姓名: .时间: 年 月 日【学习指导】:1 兴趣、好奇心、不断尝试、自主性、积极性2 动脑思考,头脑清晰3 狠抓落实,而且要有具体的落实措施4 听懂是骗人的,看懂是骗人的,做出来才是自己的5 独立、限时、满分作答6 不仅要去学习,而且要学出效果,还要提高效率。7 保证效果就要每个点都要达标。达标的标准是能够“独立做(说、写)出来”,不达标你的努力就体现不出来8 该记的记,该理解的理解,该练习的练习,该总结的总结,勿懈怠!9 费曼学习法:确定一个学习的知识点;假设你在教授别人该知识点;遇到卡壳时回顾相关知识点;简化你的语言,达到通俗易
2、懂的程度。该法尤其适合概念、定义、定理、定律等的理解和记忆。10 明确在学习什么东西,对其中的概念、定律等要追根溯源,弄清来龙去脉才能理解透彻、应用灵活11 总结:11.1 每题总结:每做完一道题都要总结该题涉及的知识点和方法11.2 题型总结:先会后熟,一种题型先模仿、思考,弄懂后,总结出这类题型的出现特征、解题方法,然后再多做几道同类型的,直到遇到这种题型就条件反射得知道怎么做11.3 小节总结:总结该小节的知识结构、常见题型及做法11.4 章节总结:总结该章节的知识结构、常见题型及做法12 多做多思,孰能生巧,熟到条件反射,这样一是能见到更多的出题方式,二是能提高做题速度13 根据遗忘曲
3、线,进行循环复习14 步骤规范,书写整洁,条理清晰15 步骤一步一步的写,最好不要把几个公式合成一个式子来写,因为有步骤分16 错题本的建立:在每次发的试卷资料的右上角写上日期,同一科目的试卷按日期顺序放好。在做错的题号上画叉号,在不会做的题号上画问号,以后就是一本很好的错题集。其他资料亦如此处理。这种方式简单实用。同时,当你积攒到一定程度,看到自己做过的厚厚的资料,难道不会由衷的产生一种成就感么?!【一分钟德育】(将下面的内容对照自身,理论要落地)比尔盖茨的11条忠告忠告一:给自己一个梦想 忠告二:找准目标 忠告三:选择积极的心态 忠告四:秉持自己的个性 忠告五:添几分冒险 忠告六:学会创新
4、忠告七:主动去敲机会的门忠告八:别不把学习当回事忠告九:管理好自己的时间忠告十:保持充沛的精力忠告十一:不达目的不罢休 【知识小结】1. PV=KT(K为常量,与气体的质量有关)。2. 气体对容器的压强是大量气体分子对器壁的频繁撞击产生的。单位体积内的分子数相同,分子的平均速率越大,压强越大;分子的平均动能相同,单位体积内的分子数越多,压强越大。3. 影响压强的两个因素:单位体积内的分子数(与气体的体积有关);分子的平均动能(只与温度有关)。本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,考试时间100分钟。第I卷(选择题)注意事项:1答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目
5、涂写在答题卡上。2每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项涂黑,不能答在试题卷上。选择题(每题6分,多选题对而不全得3分,错选得0分)1(单选)下列说法中正确的是( )A一定质量的气体被压缩时,气体压强不一定增大B. 一定质量的气体温度不变压强增大时,其体积也增大C. 气体压强是由气体分子间的斥力产生的D. 在失重的情况下,密闭容器内的气体对器壁没有压强2(多选)一定质量的理想气体做等温膨胀时,下列说法中正确的是( )A气体对外做正功,内能将减小B气体吸热,外界对气体做负功C分子平均动能增大,但单位体积的分子数减少,气体压强不变D分子平均动能不变,但单位体积的分子数减少,气体压强降
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