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1、第 1 页 五四征文:心飞翔 特征码 tSzhzesuhGTuMATuiwsh 五四征文:心飞翔 作者 王铁山 人生就是一张单程票,过去的总总都像车后的万物,不管它绚 丽多姿,还是平淡无奇,那都已经过去。转瞬间,我已来到这 个“小社会” 、 “大家庭”烟台南山学院将近两个学期。在这里, 让我领悟到社会里的压力、竞争和挑战,也让我感受到了家庭 里幸福、快乐和温馨。 丘吉尔说:“没有人希望做个失败者,每个人都有责任去争取 胜利。 ”一个人的现状可以暂时困惑和平淡,但是如果她连一点 改变现状、追去美好未来的想法都没有,那就是无可救药了。 回想起高中那段刻苦铭心的时光,不时让我感叹和无奈,但一 切已过
2、去,我怀揣着来到我的梦想来到烟台南山学院,我对我 的选择无怨无悔。在这里让我体验了大学的魂,让我学会了如 何融入一个陌生的环境,如何自立、自强、为人处世,如何使 自己的双翼矫健,迎接美好的未来。 如果把烟台南山学院比喻成一座美丽的城堡,那么城堡里的每 一个角落都充满传奇。回想起刚走进南山学院那一幕,让我感 慨万千,惊叹不已。首先映入我眼前的是朴素而不缺乏气势的 第 2 页 校门,镶在校门上方“为探求真理走进来,为奉献社会走出去” , 左边“育人为本、应用为先、务实求真、与时俱进” ,右边“崇 尚奉献、追求卓越、雷厉风行、立说立行”几个金黄色的大字。 走进学校,一个小花园的前方两侧屹立着两个长方
3、形的石头上 面分别用鲜艳的红色写着“以真理为伍,与时代同步” ,小花园 后方有气势宏伟的富元图书馆。校门两侧屹立着行政楼和研究 中心。还有实训中心等等,这一切一切都是南山学院的魂、南 山学院的精神,都应该成为南山学子积极进取、奋发图强的目 标。身为南山学子难道你不认为应该这样吗?来到这里我真正 明白了苏轼“采菊篱下,悠然见南山。 ”那种田园风光。走在这 么宁静的小道上,倘徉在一览无余的绿色花园里,领悟其中的 涵义:心中一片光明澄净,颇令人心旷神怡。来这里不仅让我 到感觉到校园美丽,而且学校给我们这么好的动手实践能力, 使我的自身修养和能力全面升华,让我成为全面发展的现代的 大学生。 经过将近一
4、年在南山学校的了解,我深深体会到:学校坚持以 服务经济,服务社会为主旨,遵循市场经济规律和高等教育规 律,坚持以人为本,全面协调,可持续发展的科学发展观,建 立起适应经济建设和社会发展要求的高素质、技能型、应用型 人才培养模式。每年学校都会派大量的教师去了解社会发展的 动态,根据社会的需要来改善我们的教材,还组织教师队伍去 工厂考查,以便更好的使我们接受国家的检阅。学校办学坚持 第 3 页 实用、开放、灵活,以学生为本,秉承“学生的呼声,就是工 作的命令” 、 “学生的能力是培养的重点” 、 “学生的成功是学校 的光荣” 、 “学生的安康市工作的牵挂” 、 “学生的就业,就是工 作的目标” 。
5、学校有很多社团供我们锻炼自己,每年学校都给我 们联系很多就业单位,使我们能在激烈的竞争和就业压力双面 夹击下找到更适合我们的工作,更好的展现我们的能力。 来到南山将近一年,我不仅感谢学校给我们这么美丽的校园, 这么好的硬件设施,给我们这么好的学习环境,还更应感恩辛 勤培育我的班主任、指导老师和各科教师。在高中有人给我说: “在大学里,只要是你一周能见一次班主任就说明你的班主任 是一个合格的班主任,也是一个很好的班主任。没有一个老师 会像高中老师那样为你耐心的讲解题目,他们只要完成教学任 务就好。 ”但是当我来到这里我看到的结果是截然相反,我每天 都能看到班主任可爱的面孔和她忙碌的身影。曾记得:
6、同学生 病,班主任冒雨赶到黄县。虽然这是小事,但是正因为这样的 小事,更能体现老师的对我们的爱和老师职业的高尚,更能体 现学校“以人为本”办校特色。在我们对未来迷茫,对所学专 业迷茫的时候,指导老师就来到我们身边与我们促膝长谈,使 我们排除心理障碍继续实现我们的梦想。各科老师更不像他们 说的那样,在我来到南山这么长时间我没遇到有一个老师那样, 相反我看到、听到的是老师站在三尺讲台认真的讲解知识、苦 口婆心给我们说怎样提高自己。在课下,看到的是老师辛苦的 第 4 页 写教案,有时候为了弄明白一点内容呆在图书馆里查一上午资 料,他们不为别的,就是为了我们在听课的时候能更容易理解, 更好的接受。有这
7、么多可爱、可敬的老师,你难道不感到很幸 运吗?你难道还不满足吗?你难道不应对他们感恩吗?我可以 肯定的说我会,我很满足,我感谢他们。我可以很高兴的说, 在这里我不孤单,有老师的帮助,还有宿舍的温馨。如果说南 山学院是一个“大家庭”那么我们的宿舍就是一个“小家” ,这 里有笑声、打闹声、做错事的责备声,这一切一切都源于那份 姐妹情深、兄弟义重,都源于那份真挚的友谊,那份难以言说 的爱。 泰戈尔说过:“天空中没有鸟的痕迹,但我已经飞过” 。我想说: “天空中没有鸟的痕迹,但我正在飞翔。 ”南山让我的身心得到 全面发展,让我有信心成为南山的骄傲。 如果把南山比喻成夜晚天空中的繁星,我想我愿做璀璨群星中 最闪亮的一颗。 如果把南山比喻成一望无际的桃园,我想我一定是那硕果累累 中最大、最甜的桃子。 如果把南山比喻成放飞梦想的白鸽,我想我就是那只白鸽,带 着梦想飞翔。
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