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1、第 1 页 初四期末质量分析会发言稿 特征码 hhoqZjAKCzUzBcwVJCyA * 初四期末质量分析会发言稿 各位领导、老师: 大家好! 今天我们召开这个会议的主题是“凝心聚力想办法,目标一致 创佳绩。 ”新学期开学,初四升学的压力就随之降到每位教师的 身上。这是承前启后的会议,希望我们能在上学期已有成绩的 基础上再加一把劲,再上新台阶。 张校长分析了期末成绩,成绩表每位教师都有,我们要针对成 绩找出差距,明确下阶段努力方向。下面我谈三方面问题: 一、上学期工作取得成绩及不足: 龙口市数学质量监测第四名;分流工作圆满完成学校下达的任 务,较好的班级有 9.3、9.4、9.7、9.8、9
2、.9,班主任分别是 第 2 页 李瑛、刘润霞、马世萍、刘卫卫、吕建华老师,9.9 最多十七 人。可以说,分流人数的多少直接决定中考成绩的高低,以数 学成绩为例分析一下,大家就会明白,质量监测我们与新港路、 龙矿分别相差 17.7 分、10 分,期末相差 10.2 分、3.4 分,因 为我们分流人数比这两所学校多,所以缩小了差距;但是一些 分流好的学校成绩迅速上升如:南山、海岱、冶基、芦头等都 到了我们前面;由此可见,我们学校就是在夹缝中生存,正如 石缝间的生命,我们必须有顽强的生命力,付出更大的艰辛才 能完成艰巨的任务。 上学期,我们的老师本着对事业对学生的责任心,怀着强烈的 奉献精神,排除各
3、种干扰,始终把教学工作放在第一位。正是 在座所有教师的辛勤付出,才使我们的教学出现了稳定上升的 局面。姜文杰、赵丽萍、李瑛、韩金美班主任早午都能早早到 位;马世萍班主任工作细致入微,她班王学良同学因家庭贫困 想辍学,她利用晚上和对象一起进行家访并予以资助,帮助学 生垫付 500 元杂费到烟台电子工业学校学习;吕建华班主任与 学生关系融洽,始终从学生的角度看待解决问题,如围绕体育 加试,她在后黑板写到:“你想减肥吗?你想漂亮吗?你想聪 明吗?那你跑步吧!” 孙慧艳教研组长以身作侧,无论在校还 是假期布置什么任务都能愉快接受并很好地完成;刘芳、刘玲、 吕秀玉、郑雪梅、韩金美年轻有为,善于组织带领工
4、作;丁慧 第 3 页 云主任、单志红、高娜、王丽君、刘纯勇、王丽云、王艳华多 年在初四的老教师工作热情不减;王树云、张新美、迟翠琴老 师在这个队伍中迅速茁壮成长。 但在前段工作中我们还存在一些不足,值得关注: 1、我们的尖子生还不够突出(与其他学校相比的数据略) ,与 我们的目标还有距离,需要在教学中逐步提高,使我们的第一 梯队的学生更具爆发力,争取在最后中考中显现优势。 2、需要进一步提高临界生的成绩,促使更多的同学升入高中。 3、学科中的弱科问题相当突出,成了制约学生提高总成绩的 “瓶颈” ,迫切需要我们补差。 4、有些课堂容量小、方法指导小、学生活动小,很少有能力的 提升。 5、个别教师
5、值班迟到、早退一点。 6、由于天气、场地等原因,学生的体育成绩令人担忧。 第 4 页 二、下阶段工作的要求: 初四教师是学校信得过,本领高,责任心强的,在这方面毋庸 置疑。但距离家长的期盼,学校的期望我们仍有一定距离,以 后要更加努力。 (一)加强集体备课,做到刻苦钻研、潜心备课。教研组计划 我都收上来认真看了,教研组长都计划到每周的进度,从整体 上看,时间都很紧张,有的学科专题复习仅有两周多点,明显 不足,这还没有加上体育加试、技能考试要占用的时间。如何 使有限的时间发挥更大的效益,必须备出精品课,这里就拜托 各位教研组长,带领本组教师深入研究考纲、中考动向、学情 等;今年招生政策有一定调整
6、,那么授课内容的难易程度一定 要把握好,尤其理科,对难题的处理要把握好度。考纲每年都 有一定的变化,仔细阅读理解把握,不做无用功。 (二)提高课堂效率。1、教师心态要阳光并将这种积极的心态 传递给学生们。2、不要因一个学生的错误影响全班学生的学习。 3、精讲多练,一定要留给学生巩固、改错的时间。4、熟练恰 当的运用“班班通” ,节省时间。5、多批多改及时反馈,第一 时间掌握学情。 第 5 页 (三)抓好各层次的学生。现在班级重中之重为 612 名、 1622 名的学生,每个任课教师要熟知他们,关注他们,多跟 踪,多提问。 (四)搞好外差。班主任和任课教师要协助学生清楚地知道自 己的优势学科和弱
7、势学科,差科补不起来,成绩就不能达到真 正的理想状态。老师与学生要定好计划,强化基础,盯住不放, 持之以恒,终会有成效。 (五)具备大局意识。下阶段技能测试、体育加试势必要进行 一系列的调整安排,各位教师要听从安排,高质量地完成任务。 三、给班主任的几点建议: 班主任责任重大,质量是学校的生命线,班级成绩的好坏决定 着中考的成败,工作中细致、靠班、辛勤是必备的要素。: (一)让学生牢记学习目标,想方设法增强学生学习主动性。 各种学习任务最终要靠学生们落实和完成,积极学和被动学效 果截然不同,班主任要发挥智慧激发学生的潜能,学习的强烈 欲望。也可以用具体目标的落实催着学生奋进。 第 6 页 (二)让学生充满信心,有积极良好的心态,优良的心理素质。 要不断激励学生,让学生知道“我们不是最优秀的,但我们是 最执着的” 。让学生有信心改变自己、提高成绩。同时要加强对 学生的心理辅导,找出问题的症结,顺利度过中考非常时期。 (三)注意劳逸适度,讲究方法、提高效率。让学生明白成绩 的取得靠的不是一时的激情,必须端正态度,讲究方法效率, 向 4 5 分钟要质量,学习时积极投入,活动时生龙活虎,合理 利用时间。 各位教师,态度决定高度,让我们肩负起责任,调整好心态, 打造好每一个学生,为中考的成功而努力! *
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