培养初中学生数学学习兴趣.doc
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1、培养初中学生数学学习兴趣“兴趣是最好的老师”,对于初中阶段的数学学习亦是如此。数学学习兴趣是学生学习数学的强大内驱力,对于数学的学习,和数学学习效率的提升有着十分重要的促进意义。然而目前,初中生的数学水平参差不齐,差距也相对较大,很多学生对数学的学习都还处于一种茫然的状态,学习效果也往往不尽如人意。所谓数学学习兴趣,即指学生喜欢数学学习并喜欢数学探究的一种情感倾向。当学生产生学习数学的兴趣时,会在强烈的求知欲的促使下不断地主动学习,并乐在其中。这不仅有效地减轻了学生学习的心理压力,还大大促进了数学学习效率的提升。 培养学生数学学习兴趣能够有效提高学生学习效率 学习兴趣是影响学习效率的一个重要因
2、素,它是推动学生数学学习的一种强大内驱力。学生在产生数学学习兴趣后,会保持高度的自觉性、积极性和持久性,并对数学知识的学习产生一种强烈的求知欲望,这会大大减少学生在学习中产生的心理负担和压力,对于数学学习来说十分有利。 1.承认差异性,因材施教地培养学生学习兴趣 学生与学生之间的个性差异是客观存在的。如,在情感表达方面,女生较男生而言就更为细腻、含蓄。在认知方面,男生较女生而言,其的发展过程就更为平衡。因此,初中数学教师首先应当充分尊重和承认学生之间存在的个性差异,并从学生的实际情况出发,紧密结合学生的个性特点、知识水平和接受能力,来设计数学课程结构、内容和教学方法。在教学过程中要抓住男生好奇
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