如何将初三化学与高一化学知识更好的衔接.doc
《如何将初三化学与高一化学知识更好的衔接.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何将初三化学与高一化学知识更好的衔接.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、如何将初三化学与高一化学知识更好的衔接我认为高中教师应该抽出一定的时间去熟悉一下初中教材,看一看初中学了那些东西,学的深浅如何。然后高中教师才能有针对性的去备课(备学生备教材),更好的把握学生的深浅层次,教材的深浅层次。从而让差的学生吃饱,好的学生吃好,进而收到更好的教学效果。高中阶段的化学知识内容,在结构上以及内容覆盖面等方面,和初中比起来均有很大的差异!对于高一的学生来说,是一个很大的跨越,很多中考得分很高的同学,上高中后,化学成绩平平,甚至在心理上畏惧化学。如何做好这一方面的知识衔接,显得尤为重要!处在初高中教材不统一的阶段,面临选用的教材版本不尽相同,教材的编排迥异,甚至相关知识在不同
2、阶段的要求也存在差异,教材上教学内容不衔接,部分内容初中没有强化或一笔带过,高中却陡然要求很高,所以教师要重视初中与高中化学课程上的异同,利用初中原有化学知识,将其引导和应用到高一化学的教学上,有意识地将有关知识连接好,衔接好,就能起到温故而知新的作用。如在教学“氧化还原反应”时,初三学教材只将氧化反应和还原反应的概念从得氧和失氧的角度介绍给学生(注:沪教版初三化学未涉及氧化反应和还原反应的概念,教师应该适时补充,减小学生学习台阶),并不作重点要求,学生的掌握也较肤浅。高中阶段要求多角度认识和掌握有关氧化还原反应的概念,其主要要求有:一是氧化还原反应中有关氧化剂、还原剂、氧化反应、还原反应的概
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 初三化学 高一化学 知识 更好 衔接
链接地址:https://www.31doc.com/p-5279165.html