小学语文区域教研总结.doc
《小学语文区域教研总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文区域教研总结.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小学语文区域教研总结年月日上午,我校与个乡镇的多间兄弟学校进行了区域教研。我校针对目前小学语文教学中存在较大空缺的作文教学进行了细致地研究,并围绕作文主题,选定了两位优秀的年轻教师开展了作文教学。分别是三年级的罗思漫老师执教的现场作文教学走进动物和五年级的查老师执教的后作文教学写一件关于诚信的事。两位老师紧紧围绕学段要求,制定了合理的教学目标。采用从读学写、由说到写、由放到收的教学方法,由浅入深地指导学生作文。饱含激情的课堂,浅显易懂的方法,激起了学生的习作欲望。为与会老师献上了两节课堂盛宴,得到了一致好评。作文是衡量语文素质的重要尺度,是现代社会进行交际的重要手段。作文教学是语文教学的重要组
2、成部分,要培养和形成学生的写作能力,在语文教学中,必须十分重视作文教学,提高学生的写作能力。但是,因为作文教学涉及的范围广,内容深,课堂比较枯燥,较难把控,所以,虽然作文是语文教学的半壁江山,但是仍鲜有人进行专门的研究。由于缺少专门的研究,专业的指导,很多老师虽然有让学生动笔写作文的习惯,却无法对学生的作文进行更好地点评。无论是作前对作文的引领指导还是作后对作文的评讲点拨多是蜻蜓点水。因此,虽然写的“量”不少,“质”却止步不前。大部分学生谈“作”色变,每次写作都为应付老师而写,选材单调乏味,内容干枯无味,凑数字现象严重,缺乏童真童趣。针对以上这些矛盾与现状,我校特将作文教学作为本学期区域教研的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 区域 教研 总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-5279238.html