【2019年整理】小学五年级上册语文单元试卷全册.pdf
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1、第一学期五年级语文单元检测题 (一二单元) (测试时间: 120 分钟) 一、语文基础( 40 分) 1. 写字测试。请工整、美观地抄写下面的句子。(3 分) 露从今夜白,月是故乡明。 2. 读拼音,写词语。(5 分) j y u f nq l n n n sh sh n hu () ()() () 3. 选出下面带点的字正确的读音,并用“”表示出来。(3 分) 箩筐(lu nu l)低头折节( zh sh zh )唱和(h h ) 4. 辨字组词。( 4 分) 辨()魂()檐()惧() 辩()魄()瞻()俱() 5. 照样子,写词语。( 2 分) 急匆匆: _ 、_ 人来人往: _ 、_ 6
2、. 选择恰当的关联词填在句子后面的括号里。(3 分) A、只有才 B、只要就 C、无论都 (1)小时候,我()对什么花,()不懂欣赏。() (2)桂花树开花的时候,()仔细地在树丛里寻找,()能看到 小 学 五 年 班 姓 名 考 号 那些小花。() (3)()不来台风,妈妈()可以收几大箩桂花。() 7. 按要求改写句子。( 4 分) (1)蝴蝶在花园里捉迷藏。(仿写) 小露珠在荷叶上 _ 。 青蛙在水田里 _ 。 (2)扩句:他走了。 _ 。 (3)用修改符号修改改病句:昨天傍晚,下了一夜大雨。 _。 8根据平时的积累,完成填空。(8分) (1)小表弟看书很快,看完问他书里讲什么,谁做了什
3、么,却讲不清楚。我们 都说他读书真是 _ 。 (2)老师经常让我们多读课外书,多积累好词好句,这样对写作有很大的帮助。 这让我想起了杜甫的名言:_ 。 (3)莎士比亚说:“书籍是_ 。” (4)_, 人在天涯 _ 。 (5)风一更,雪一更, _ ,故园无此声。 (6)春风又绿 _ ,_ 。 (7)浮云终日行, _ ,_ 。 (8)读书有三到,谓 _ 、_ 、_ 。 9仿写句子。( 3 分) 每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出 去,再走进另一家。 10语文实践。( 5分) 同学们经常说平时功课太忙, 没有时间看课外书, 你是利用什么时间怎么样 看课外书的,请用60
4、字左右来谈谈你的经验。 二、阅读理解( 30 分) (一)课内阅读( 11 分) 我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不 错”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但 我又担忧那本书会不会卖光, 因为一连几天都看见有人买, 昨天好像只剩下一两 本了。 我跨进店门,暗喜没人注意。我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短 头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼 睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在 昨天的地方了。 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧 怕这
5、种窃读的滋味! 11. “急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”这句话运用 了什么修辞手法?这样写有什么好处?(2+2分) 12. 作者的心情是怎样变化的?从文中找一找,然后填在括号里:(5 分) 边走边想()()()()() 13“窃读”是一种怎样的滋味?在原文中用“_”划出来。( 2 分) (二)课外阅读( 19 分) 家乡的桥 家乡的桥大都是石桥, 造型却千姿百态。最简单的是过户桥,一块长石板搁 两端,把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥,桥洞和它的倒影像个 很大很大的圆饼,两边几十级石阶缀上去,形成个大“八”字,一对对石狮子雄 赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撑条小船
6、穿梭其间,那光景,会使你怀疑是不是 进了月亮婆婆的家呢! 家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆 驼桥大人们告诉我, 元宝桥、骆驼桥,是人们根据它们不同的形状叫出来的; 而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的 诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷(xi )取而来的。有趣的是,在青石上 凿就的桥名的字体也各不相同,或篆(zhun)或隶或楷或草,有的飘逸潇洒, 有的刚劲雄健,跟桥相衬相映, 又平添了几分情趣。 记得有一年清明节我跟外婆 做船扫墓去,每过一桥,我大声地念一遍桥名, 接着就听外婆讲一个这桥的故事。 几十里水路百座桥,外婆的故事足
7、足可装一条船! 家乡的桥是我们的乐园。 整个炎热的夏天, 我们在桥头下棋、 猜谜、讲故事; 我们把桥当做跳水台,比跳水本领,练胆量;我们在桥边钓鱼、摸螺,碰得巧, 还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥洞, 舒展四肢平躺 着,那凉丝丝的风,轻轻荡漾着的水波,转眼就把你送入梦乡 14“数”字按部首查字法应查()部,按音序查字法应查()。“数” 字的读音有“ sh, sh”,字义有:查点;列举;比较起来最突出。它在 文中“最漂亮、最有气派的数单拱桥”一句中应读(),释义应为()。 (4 分) 15从文中找出下列词语的反义词。(2 分) 信任()复杂() 16按短文内容填空:( 4
8、分) 元 宝 桥 、 骆 驼 桥 , 是 根 据 _叫 出 来 的 ; _、 _ 跟民间传说有关; 如意桥是从唐朝诗人 _ 的诗句中 撷取出来的。 17文中第三自然段是围绕哪句话写的?用“_ ”画出来(1 分), 再说说它们是从哪几个方面来具体写的?(3 分) _ _ 18判断下面句子,是拟人句的画“”,不是的画“”。(2 分) 几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船!() 一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。() 19你读了这篇文章有什么感受?(3 分) _ _ 三、习作( 30 分) 题目: _ 的我 要求: 1、用一个词概括自己某个方面的特点,写在题目的横线上。 2 、选 择一两件最能
9、表现这个特点的事例,有条理地写下来。 做到内容具体, 语言通顺。 20152016 学年第一学期五年级语文单元检测题 (三四单元) (测试时间: 120 分钟) 一、语文基础( 40 分) 1写字测试。请把下面的诗句端正、美观地抄写在横线上。(3分) 春风能解冻,和煦催耕种。 2读拼音,写词语。( 5 分) chu zh f i b chu n li n b r n zh n bi n ()()()() 3. 比一比,再组词。( 4 分) 嫌()澡()钩()翼() 歉()燥()钓()冀() 4把下列词语补充完整。(4 分) 气象()()()()大物 ()()不舍()()力尽 5给下列句子填上恰
10、当的关联词。(4 分) (1)鲸睡觉的时候,()听到什么声响,它们()立即四散游 开。 (2)()遇到任何困难和挫折,他()能坚持不懈地学习。 (3)这次远足活动()丰富了我们的学习生活,()使我们增长了 不少知识。 (4)()是一道非常简单的计算题,他()认真对待。 6. 读句子,说出它的修辞手法。(4 分) (1) 难道我们可以生存在一个没有水的环境?() (2)噪音像一个来无影去无踪的 “隐身人”。() (3)博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文 件的建筑物也可以采用。() 小 学 五 年 班 姓 名 考 号 (4) 我们的操场只有巴掌大, 哪够我们全校师生一起
11、活动?() 7. 按要求写句子( 3 分) (1)信赖,能创造出美好的境界!(改成反问句) _ (2)小鸟叽叽喳喳地叫。(改为拟人句) _ (3)开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 ( 用修改符号修改病句 ) 8根据平时的积累,完成填空。(8 分) (1)夏风草木熏, _ 。_ ,_ 。 (2)宝剑锋从磨砺出,。 (3)你的同学小华写不出作业,这时候你会用_ _ 这句谚语来劝告他。 (4)小明每天都认真学习,一步一脚印,因为他相信_ _ (请写出一句谚语) 9. 语文实践( 5 分) 我 知 道说 明文 的说 明方 法有 _、_、 _、 _等,我会用 _ 说明方法来介绍我的文具盒: _
12、_ _ 二、阅读理解( 30 分) ( 一) 课内阅读( 12分) 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人” ,不像烟尘和废水那样可以集中起来 处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。“吃 音玻璃”就是消除噪音的能手。 临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为 40 分贝时,传到房间里就只剩下12 分贝了。 10给下列加点字选择正确的读音。 (2 分) (1)无影无踪( z ng zh ng)(2)隐身人 (y n y ng) (3)临街 (l n l ng ) (4)玻璃 ( l li ) 11填空。 (7分) 此段写的是“玻璃”,文中还向我们介绍了_、_、 三种玻璃,
13、这三种玻璃分别能起到_; ;的作用。 12 本文是一篇文, 在介绍这些玻璃时, 作者运用了_ 、 _等多种说明方法。(3 分) (二)课外阅读( 18 分) 雪花飘呀飘 清晨起来, 拉开窗帘,一个银亮的世界展现在我眼前。我一看见这纯白的雪 片,就只想尽快扑进这雪白的世界。 妈妈送我走出家门,并三番五次地dng zh ( )我路上小心。我只 顾观赏雪景自然觉得妈妈啰嗦回去吧真烦人便头也不回地上路 了。 “妈妈,快,快拉我跑! ” 雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着,笑着。忽然, 母亲脚下一滑, 摔倒在雪地上。我忙跑过去拉起她,她却顾不上自己, 而是马上扶起坐在地上的 小女儿。女儿也很懂事地
14、给妈妈拍去头发上的雪,轻轻地问了一声:“妈妈,您 疼不疼?”母亲yu zhng( )地笑了,笑得那么舒心。望着雪片纷飞中 的母女俩紧紧相偎的身影, 我的脑海里立刻映出了十年前似曾相识的一幕:那时, 我也十分乖巧地为妈妈拍雪,扶妈妈走路。可十年后同样的雪天, 我却只顾自己 的 xng zh ( ),把妈妈的关心搁在一边。也许妈妈并未留意我的话, 但十七岁的我应该理解父母的苦心。因为在他们眼里我永远是个长不大的孩子。 也许刚才的那位母亲摔得很重,可小女儿简单的一句“妈妈,您疼不疼”, 便已化解了她的疼痛。不管外界多冷,一股暖流也会涌上心头, 这便是世界上最 动人的 xn wi( ),也是像雪一样纯
15、的真情。 雪花飘呀飘,我目送那对母女远去,便急切地回转身,我要回家对父母说: “爸爸妈妈,雪大路滑,当心啊! ” 13根据拼音,在括号里写上正确的词语。(4 分) 14联系上下文,解释下面两个词语的意思。(2 分) 三番五次: _ 似曾相识: _ 15给第二自然段空白处加上适当的标点符号。(2 分) 16用自己的话概括这篇短文的主要内容。(3 分) _ _ _ 17我”为什么要回家对父母说: “爸爸妈妈,雪大路滑,当心啊! ”?( 3 分) _ _ 18从文中标“ _”的句子中你能体会到什么?(2 分) _ _ _ 19如果你是文中的小作者,你会回家对父母说些什么呢?(2 分) _ _ 三、习
16、作( 30 分) 20从下面的两个题目中选一个写一篇习作。 (1) 你看到过哪些发人深省的漫画吗?选一组介绍给大家,把漫画的大概内容叙 述出来,并写写它给你带来了哪些启示? (2) 以我想象中的一节好课为题,写出你心目中认为最喜欢上、最好的一节 课。(要求:想象要合理,并写出这节课的好。) 20152016 学年第一学期五年级语文单元检测题 (五六单元) (测试时间: 120 分钟) 一、语文基础( 40 分) 1写字测试。请把下面的一句名言端正、美观地抄写在横线上。(3 分) 非淡泊无以明志 2读拼音,写词语。(5 分) ch n d u b o zh j n sh n p l n b k
17、n () ()()() 3比一比,再组词。(4 分) 版()虚()杉()誊() 板()墟()衫()誉() 4猜字谜。(4 分) (1)三人同日来,喜见百花开()(2)加倍才算多。() (3)宝玉不在姑娘在。()(4)草堆下面两只狗。() 5按要求填空。(7 分) (1) 外甥打灯笼()(2) 小葱拌豆腐() (3) 四月的冰河()(4) 孔夫子搬家() 以上歇后语都是()歇后语,我在课外也积累了同一类型的歇后语: _ 6照例子,恢复这些成语的原貌。 (4 分) 例:治结石病广告:大石化小,小石化了“石”改为“事” (1)某热水器广告词:随心所浴()改为() (2)某服装广告词:衣表人才()改为
18、() (3)某摩托车广告词:骑乐无穷()改为() (4) 某洗衣机广告词:闲妻凉母 () 改为 () () 改为 () 7判断对错,对的打“”错的打“X” 。 (4 分) 小 学 五 年 班 姓 名 考 号 (1)慈母情深的作者是梁晓声。文章赞颂了深沉的母爱。() (2)“我我不能要你的钱”这里的省略号的作用是表示内容 省略。() ( 3)“今天我非要去一趟书店买那本书不可。”这是一句双重否定句。 () (4)“他坚定地站起身,向那片废墟走去。”这句话在描写人物时,主要运用 了动作描写的方法。() 8把下列关于诚信、孝敬和立志的名言补充完整,并写出相应的作者或出处。 (4 分) (1)兄弟敦和
19、睦, _ () (2)_ ,不在于饰貌。() (3)爱亲者, _ ;敬亲者, _ () (4)非_ ,非_ () 9语文实践:(5 分) 读了第 19课“精彩极了”和“糟糕透了”,你喜欢课文里的父亲还是 母亲?他们对待孩子的态度有什么不同?你的父母对你的态度是怎样的?用自 己的话简单地写一写。 _ _ _ 二、阅读理解( 30 分) ( 一) 课内阅读( 12分) 现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来 越体会到我当初是多么幸运。 我有个慈祥的母亲, 她常常对我说巴迪这是你 写的吗精彩极了我还有个严厉的父亲他总是皱着眉头说这个糟糕透 了一个作家, 应该说生活中的每一个
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