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1、七年级下册语文课内文言文复习 孙权劝学 一、基础知识 1 字词积累 (1)给下列加点的字注音 卿 ()邪 ( )孰 ()遂 () 找出下列句子中的通假字并解释: 孤岂欲卿治经为博士邪 ()通(),意思是() (3)解释下列加点的字词。 卿 今当涂 掌事(卿 :当涂 : ) 蒙辞 以军中多务(辞 :务: ) 孤常 读书(孤 :常: ) 见往事耳(见:往事:耳:) 蒙乃 始就学(乃:) 及 鲁肃过 寻阳(及:过:) 卿今者才略 (才略: ) 非复 吴下阿蒙( 非复:) 即更 刮目相待(更:) 大兄 何见事之晚乎(大兄: 见事:) (4)古今异义 治经为博士 (古义: 今义:) 见往事 耳 (古义:
2、 今义:) 但 当涉猎(古义:今义:) 2 填空。 (1)孙权劝学选自()(朝代)() 编 纂的一部(),其目的是“观古今之通变,明治乱之得失”。 (2)成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学,其原句是: 这一成语的意思是: (3)成语“刮目相待”出自孙权劝学,其原句是: 这一成语的意思是: 二、阅读理解 1 翻译下列句子。 (1)卿今当涂掌事,不可不学。 (2)卿今者才略,非复吴下阿蒙。 (3)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎? (4)但当涉猎,见往事耳。 2 孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么?(请用原文回答) 3 吕蒙推辞的理由是什么? 4 孙权是如何劝说吕蒙的? 5 吕蒙的变化对你有什么启
3、发? 6 说明文中三个人物的身份,并根据文意,说说各自的性格特点。 木兰诗 一、填空题 木 兰 诗 选 自( 代 )编 的, 是朝 时。它与并称为“乐府双璧”。 二、解释下列词语 唧唧复唧唧,木兰当 () 户 () 织。 不闻机杼声,惟 () 闻女叹息。 21 教育网 问女何所思 ( ),问女何所忆 ()。女亦无所思,女亦 无所忆。昨夜见军帖 (),可汗大点兵, 军书十二 () 卷,卷卷有爷 ()名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市 ()鞍 马,从此替爷征。 21cnjy com 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦 ()辞爷娘去, 暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但 ()闻黄河流水鸣
4、溅溅 ( )。 旦辞 ()黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑( )鸣啾啾 ()。 万里赴戎机 ( ),关山度 ()若飞。朔 ()气传金 柝 (),寒光照铁衣 ()。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂 ( )。策勋 ()十二转 (),赏赐百千强 ()。可汗问所欲 (),木 兰不用 ()尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 21世纪 *教育网 爷娘闻女来,出郭 ()相扶将 ();阿姊闻妹来,当户理红 妆;小弟闻姊 ()来,磨刀霍霍 ()向猪羊。开我东阁门, 坐我西阁床, 脱我战时袍, 著 ()我旧时裳, 当窗理云鬓 (), 对镜帖 ()花黄。出门看火伴,火伴 ()皆惊忙:同
5、行十 二年,不知木兰是女郎。 www-2-1-cnjy-com 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走 (),安能辨我是雄雌? 三、写出下列句子的修辞手法 1军书十二卷,卷卷有爷名。()2、东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头, 北市买长鞭。()()3、旦辞爷娘去 , 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ()()4、朔所传金柝,寒光照铁衣。()5、将军百 战死,壮士十年归。()6、归来见天子,天子坐明堂。()7、出 门看火伴,火伴皆惊忙。()8、开我东阁门,坐我西阁床。()9、 当窗理云鬓,对镜帖花黄。()10、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走, 安能辨我是雄雌?()()【来源: 21cnj*y.co*m 】
6、四、翻译句子 1. 万里赴戎机,关山度若飞。 2.朔气传金柝,寒光照铁衣。 3.策勋十二转,赏赐百千强。 4.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 5. 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 五、课文理解 1、开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么?从下文看,木兰叹息的是什么? 2、 本文在写作上一个突出的特点是剪裁得当,重点突出。 说说诗中详写和略写了哪些内容? 为什么这么安排? 3、文中结尾是吟唱者的赞词,有何作用? 4、文中“开我东阁门, 坐我西阁床。 脱我战时袍, 著我旧时裳。 当窗理云鬓, 对镜帖花黄。 ” 一句中使用了什么描写方法,表现了木兰什么心情? 21世纪教育网版权所有 5、读完本诗后,你觉得木兰是一
7、个怎样的女子? 卖油翁 一、 文学常识填空 欧阳修,北宋,。字永叔,号,晚年又号,谥 号,他是“唐宋八大家”之一。本文所说的道理,可以用一个成语来概括,这个 成语是。21*cnjy*com 二、解释下列加点字的意思 陈康肃公尧咨(z) 善 射()康肃忿( f an)然 曰() 公亦以此自 矜 (j n)()尝 射于家 圃 (p)()() 有卖油翁 释 担( d n)而立() 睨 (n)之,久而不 去 ()() 但 微颔 (h n)之()() 无他,但手熟(sh) 尔 () 尔安 敢轻吾 射 ()()() 乃 取一葫芦 置于 地( )()() (11)徐以 杓( sh o)酌油 沥(l )之(
8、)()() (12)因 曰:”我亦无他,唯 手熟( sh)尔。”( )() 三、重点文言现象归纳 (1)通假字 但手熟尔(“”通“”,相当于“”。句意:只是手熟罢了。) 徐以杓酌油沥之(“”通“”,译为:。句意: 慢慢地用勺子把油注入葫芦里。) (2)一词多义【出处: 21 教育名师】 其:见其发矢十中八九(其:。) 以钱覆其口(其:,) 以:以我酌油知之(以:。)以钱覆其口(以:) 射:尝射于家圃(射:)尔安敢轻吾射(射:) 而:释担而立(而:。) 【版权所有: 21教育】 自钱孔入,而钱不湿(而:,译为“”。) 肃笑而遣之(而:。) 之:但微颔之 ()以我酌油知之 () 徐以杓酌油沥之()
9、康肃笑而遣之() 四、翻译下列句子 1、见其发矢十中八九,但微颔之。 2、汝亦知射乎?吾射不亦精乎? 3、我亦无他,惟手熟尔。 4、尝射于家圃。 五、课文理解 1、课文主要写了和两个场面。 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、 ,这些句子表现了陈尧咨的态度。 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧 咨射技的句子是,表现了他对 陈尧咨的射技的的态度;从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子 是,这句话所包含的道理是。 4、找出文中描写卖油翁倒油动作的语句,这些动作描写表现了什么? 陋室铭 一、解题 :铭,本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字,后来发展为一 种独立的文体。这种文体,形式短小、文
10、字简洁,句式工整而且押韵。 本文韵脚:名ing,灵 ing,馨 in, 青 ing,丁 ing,经 ing,形 ing,亭 ing 刘禹锡,字,朝诗人、哲学家、文学家。 二、加点字解释 1、有仙则名:( )2、有龙则灵:() 3、斯 是陋室:( )4、惟 吾德馨:( ) ()21*cnjy*com 5、苔痕上 阶绿()6、谈笑有鸿儒 :( ) 7、往来无白丁 :( ) 8、无丝竹 之乱 耳:()() 9、无案牍 之劳形:( )() 10、何 陋之有?:() 三、一字多义 之 : 无 丝 竹 之 乱 耳() 何 陋 之 有 () 四、课文重要句子翻译 1、山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
11、 2、斯是陋室,惟吾德馨。 3、苔痕上阶绿,草色入帘青。 4、谈笑有鸿儒,往来无白丁。 5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 6、孔子云:何陋之有? 五、用原文语句回答 1、本文主 旨句(点题句): 2、描写陋室环境的句子是: 3、表现陋室主人交往之雅的句子是: 4、用类比赞美“陋室”的句子是: 5、陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是: 六、课文理解 1、文章的题目是陋室铭,但是作者并没有直接写陋室,而是从山水写起,这样写有什 么好处? 2、作者从哪几方面来写陋室不陋? 3、“苔痕上阶绿,草色入帘青”中“上”“入”的妙处。 4、作者在本文提到诸葛亮和杨子云有何作用? 5、作者最后引用孔子的
12、话的目的何在? 6、文中点明主旨的句子是哪一句?从中 可以看出作者是一个什么样的人? 爱莲说 一、填空 1本文的作者是,代道州 人,家. 2本文运用写法, 作者所托“物”是指,所言的 是。 3作者写莲的过程中,又写了菊、牡丹等花,这种写法叫,这 样写的作用是,本文写“莲”的品质, 用作正面映衬 , 用作反面映衬。 二、解释下列加横线词语的意思。 可爱者甚蕃 ()出淤泥而不染 () 香远益清()21cnj y 亭亭净植 ()濯清涟而不妖 () () 不可亵玩焉()2-1-c-n-j-y 陶后鲜有闻()同予者何人? ()宜乎众矣() 三、翻译句子 1、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 2. 中
13、通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植 四、填写原句 1、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是: 2、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是: 3、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是: 4、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是: 5、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是: 五、课文理解 1、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用? 2、文中对莲花的描写有什么作用? 3“独爱莲”,“独爱菊”两个“独”字,表现了他们怎样的生活态度? 4用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。 河中石兽 一、文学常识 河中石兽作者代文学家,字。本文
14、选自他 的体志怪小说。【来源: 21世纪教育网】 二、解释加点词语 沧州南一寺临()河 干 (),山门 ( )圮 ()于 () 河,二石兽并()沉焉。阅 ()十余岁 (),僧募 ()金 重修,求 ()石兽于 ()水中,竟 ()不可得。以为 ( )顺流 下矣,棹 ()数小舟,曳()铁钯,寻十余里,无迹 ()。 一讲学家设帐 ( )寺中,闻 ()之 ()笑曰:“尔 辈 ()不能究 ()物理 ( ),是 ()非木杮, 岂 () 能为 () 暴涨携 () 之去?乃 () 石性坚重 () , 沙性松浮 ( ),湮 ( )于 ()沙下,渐沉渐深耳 ()。 沿河求之 (),不亦颠 ()乎?”众服 ()为 (
15、) 确论。21 教育名师原创作品 一老河兵闻之(),又笑曰:“凡 ()河中失石, 当 () 求之 ()于 ()上流。盖石性坚重, 沙性松浮, 水不能冲石, 其 () 反激之 ()力,必于()石下迎水处啮()沙为 () 坎穴,渐激渐深,至 ()石之 ()半,石必倒掷 ()坎穴中。 如是 ( )再啮,石又再转。转转不已 (),遂 ()反溯 流 ()逆上矣。求之 ()下流,固 ()颠;求之地中, 不更颠乎?”如其言(),果得 ()于 ()数里外。然 则 ()天下之 ()事,但 ()知其一,不知其二者多矣,可据理 臆断 ( )欤 ( )?www.21-cn- 三、重点句子翻译 1、二石兽并沉焉。 2、阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。 3、沿河求之,不亦颠乎? 4、凡河中失石,当求之于上流。 5、如其言,果得于数里外。 6、然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 7、尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去? 8、求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎? 9、转转不已,遂反溯流逆上矣。 10、众服为确论。 四、课文理解 1、在寻找石兽的问题上,庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的办 法? 2、文章中写到了两次“笑”,你怎么理解其中的意味? 3、本文的观点(原句): 4、文章主旨: 5、课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?
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