人教版一年级数学上册《加减混合计算》同步试题及答案.pdf
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1、新课标人教版一年级数学上册加减混合计算同步试题 北京市西城区北京小学陈铁英(初稿) 北京教育学院宣武分院朱洁(修改) 北京教育学院宣武分院李昕(统稿) 一、填一填 考查目的 :考查学生基本计算方法的掌握情况,强调用前两个数计算的得数和第三个数进 行计算。 答案 :7,10 8 ,6 5 , 9 7 ,3 解析 :帮助学生回忆连加、连减、加减混合的计算方法,并能够熟练掌握。注意用不同的 线区分加法和减法。 二、看图列式 考查目的 :考查学生的识图能力,以及对连加、连减与加减混合计算意义的理解,能够正 确利用两步算式表示具体的问题情境。 答案 :8327 3 216 7 359 10 325 解析
2、 :通过具体情境,加深学生对连加、连减与加减混合计算的意义的理解,巩固计算方 法。在理解图意的过程中,确定整体是几,对于一年级学生来说具有一定的难度。第1 幅 图和第 3 幅图注意引导学生理解算式给出的“8”、“7”所表示的意思,第4 幅图注意引导学 生弄清原来有10 个苹果。 三、口算 441 6 3 5 8 23 3 34 10 20 9 53 324 6 4 5 9 42 7 78 5 04 2 53 考查目的 :考查学生的计算能力。 答案 :7 4 3 10 8 7 9 7 3 8 9 4 解析 :培养学生认真审题,看清运算符号,正确计算的能力。注意一:针对学生的不同情 况,引导学生根
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