人教版九年级物理全册15.3串联和并联教案.pdf
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1、人教版九年级物理全册15.3 串联和并联教案 1 / 4 串联和并联教学设计 教学目标 1知识与技能 (1)知道什么是串、并联电路。 (2)会读、会画简单的串联、并联电路图。根据电路图能连接简单的串、并联 电路。 (3)探究串、并联电路的特点。 (4)能举出生活中简单的串、并联电路的实例。 2过程与方法 在探究与实验的过程中了解串、并联电路和各自特点。 3情感、态度与价值观 (1)培养学生观察能力以及实验能力,养成良好的实验习惯和执着的探索精 神。 (2)让学生认识科学技术发展对社会和人类生活的影响。 教学重、难点 1教学重点:分析归纳出小灯泡的连接形式以及串、并联电路各自特点。 2. 辨别实
2、际电路是串、并联,根据要求画出电路图或根据电路图连接实际电路。 教学过程: 一、创设情境 给学生观看漂亮的彩灯夜景,设下疑问: 这些漂亮的彩灯是怎么连接的呢?相信你学 了本节课后一定会有所收获。 二、进行新课 ( 一) 探究一:怎样用一个开关控制两盏灯 1. 引导学生根据桌上的器材(电源、开关、两个灯泡、导线)连接电路,使两灯同时 亮。 学生明确设计要求,小组讨论设计思路。 按讨论结果连接电路。 强调在连接电路的过程中要注意:不要不经过用电器用导线直接连在电源的两 端。连接电路时,开关要断开。连接完电路后,检查电路无误后方可闭合开关。 2、让学生根据实际电路画出相应的电路图。 3、指导学生观察
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- 人教版 九年级 物理 15.3 串联 并联 教案
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