人教版二年级数学上册《加减混合运算》教学设计.pdf
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1、二年级数学下册加减混合运算教学设计 教学设想 根据小学生的特点, 在课的开始就运用情境导入新课,唤起学 生的兴趣,激发学生的学习积极性, 再通过生活中具体的例子让学生 观察问题,发现问题,解决问题,这样教学既尊重学生的选择又能 达到教学目的,体现了学生的主体地位, 最后让学生进一步解决生活 中的问题,把数学和实际生活联系起来, 既运用了新知识解决实际问 题,又体现了新课标的精神。 教材分析 本节内容是学生学习了100 以内连加连减的基础上教学 的,教材安排了一个学生们生活中常见的公共汽车5 路车停 在站点(有乘客上车,有乘客下车)的情景为主题的加减混 合运算内容,包括“做一做”两道练习都是对加
2、减混合运算 的巩固。本节内容是以一幅情景图反映数学问题,有利于学 生将数学知识和生活实际结合起来,并在生活中发现问题, 解决问题,从而发展学生解决问题的能力。 教学目标 1. 掌握两位数加减混合运算的竖式书写方法,能够运用所 学的 100 以内的减法知识, 解决生活中的一些简单的实 际问题。 2. 培养学生自学能力和尝试精神。 3. 通过创设生活化的情境,使学生感受到数学与生活的密 切联系。培养学生的数学情感和团结协作的好品质。 教学重点难点:看懂图意,并能正确表达 教学方法:情景设置导入法小组合作交流和练习指导法 多媒体展示辅助教学法。 教学准备:自制多媒体课件 教学手段:多媒体课件 学习方
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