人教版八年级下册道德与法治知识整理.pdf
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1、人教版八年级下册道德与法治知识整理 1 / 9 第一课 维护宪法权威 第一课时公民权利的保障书 1.我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。 2.宪法是如何使“一切权力属于人民的宪法原则”得以实现的?(宪法如何确保人民当家作主?) 1)宪法确认我国的国家性质 ,明确人民当家作主的地位。 2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。 5) 宪法规定国家武装力量属于人民,它
2、的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民 3、公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务? 参加人民代表大会;参加企业职工代表大会;参加村务公开会;选举人大代表。 4、公民基本权利:平等权;政治权利和自由;宗教信仰自由;人身自由;社会经济权利;文化教育权利和 自由。 5、中学生参与国家政治生活的意义? 作为中学生我们也要积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。 6.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 7.为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛? 主体广泛:我国公民、外国人、个人、群体。 内容广泛
3、:既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方 面的权利。 8.我国是如何尊重和保障人权的? 尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育,弘扬法治精神,建设法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习 惯。 第二课时治国安邦的总章程 9.宪法如何组织国家机构? (1)宪法明确各级国家机关的产生
4、。“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会由民主选举产生,对人民 负责,受人民监督” “国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督” (2)宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法 行使权力,守护人民的根本利益。 (3)宪法明确国家机构实行民主集中制原则。 10.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面? (1)在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国 家机构中居于主导地位。 (2)在中央与地方国家机构关系方面,中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一
5、领导下,充 分发挥地方的主动性、积极性的原则。 (3)在国家机关内部作出决策、决定时,实行民主集中制。 11.为什么要规范权力运行? (1)权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。 (2)必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。 (3)规范国家权力运行来保障公民权利实现,这是宪法的核心价值追求。 人教版八年级下册道德与法治知识整理 2 / 9 12.怎样规范权力运行? (1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 (2)权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责 (3)宪法和法律还规定了国家权
6、力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 (4)国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。 第二课 保障宪法实施 第一课时坚持依宪治国 1.我国宪法的构成有哪些? 序 言 第一章总纲 宪法第二章公民的基本权利和义务 第三章国家机构 第四章国旗、国歌、国徽、首都 2.我国宪法规定的主要内容有哪些? (1)我国宪法是人民意志的集中体现,是国家的根本法。 (2)宪法规定了我国国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、 经济、 文化和社会生活等各个方面。 3、宪法是根本活动准则的表现: (1)宪法是一切组织和个人的根本活动准则 宪法集中体现人民的共同意志,具有至高无
7、上的权威。 宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 一切组织和个人必须在宪法和法律的范围内活动,维护宪法权威、捍卫宪法尊严、保证宪法实施。 一切组织和个人不能凌驾于宪法之上。 (2)中国共产党作为执政党,必须以宪法为根本活动准则 中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略,把法治作为治国理政的基本方式,党自 身必须在宪法和法律范围内活动。 坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 4、宪法的地位: 宪法 ,是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 5、如何理解宪法是国
8、家的根本法? (1)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的内容只是国家生活 中的一般性问题。 (2 宪法具有最高法律效力,宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律不得与宪法的原则和精神相 违背。否则,无效。 (3)宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 (4)宪法是国家法制统一的基础。 6、为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格? (1)使宪法的内容具有更广泛的民意基础 (2)保障宪法的长期稳定性,使国家长治久安,社会健康发展。 第 2 课时加强宪法监督 7.权力的行使为什么需要监督? 监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败 8.如
9、何监督权力的行使? (1)建立健全完备的监督公权力行使的制度体系 (2)宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律;地 方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。 人教版八年级下册道德与法治知识整理 3 / 9 (3)健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作。完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全宪 法解释程序机制,推进合宪性审查工作。 9.国家公职人员如何增强宪法意识? 设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等,强化国家公职人员的宪法意识,让他们珍惜宪法赋予的权力,自 觉规范自己的行为。 10、我们如何增强宪法意识? (1)学习宪法 :了
10、解宪法的产生和发展,理解宪法的主要内容,领会宪法的原则和精神,积极参与宪法宣 传活动,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 (2)认同宪法 :理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求,让宪法 真正铭刻于心 (3)践行宪法 :将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。 11、如何践行宪法? (1)严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题; (2)坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 12.为什么要推动宪法实施? 宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家,需要我们坚持宪法至
11、上,自觉践 行宪法精神,积极推动宪法实施 第三课公民权利 第 1 课时公民基本权利 1.我国公民享有哪些政治权利和自由? (1)选举权和被选举权。是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基 础。 (2)政治自由。包括:言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由,有助于公民参 与国家政治生活,充分表达自己的意愿。 (3)监督权。包括:批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。公民行使监督权,有助于国家机关及其 工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。 2 政治权利和自由的意义:是人民行使当家作主权力的重要形式。 3.公民享有选举权和被选举权的条件:年满
12、十八周岁,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、居住期限。但依照法律被剥夺政治权利的人除外。 4.人身自由的含义及地位是什么? (1)含义: 包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯, 通信自由和通信秘密受法律保护。 (2)地位:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、 自由、有尊严地生活。 5.我国公民享有哪些社会经济权利? (1)财产权。公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获取收益和进行处分。 (2)劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的基础。 (3)物
13、质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 6.我国公民享有哪些文化教育权利? (1)受教育权。教育的重要性:教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未 来。 (2)文化权利。公民的文化权利包括:科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。 第 2 课时依法行使权利 7.怎样行使权利?(行使权利为什么不能超越界限?) (1)任何权利都是有范围的。不能滥用权利。 (2)公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 (3)公民要按照法定程序行使权利。 8.行使权利不能超越哪些界限? 人
14、教版八年级下册道德与法治知识整理 4 / 9 (1)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 (2)每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利时,不得损害其他公民合法 的自由和权利。 9.公民行使权利为什么要依照法定程序? (2)遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。 (3)每个公民都应树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。 10.公民维护权利的方式有哪些? (1)协商是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,通过直接对话, 摆事实、讲道理,分清责任,达成协议,使纠纷得以解决。
15、一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,可 以通过协商解决。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决。 (2)调解是解决纠纷的有效方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏 导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政 调解、司法调解。 (3)仲裁。 公 民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。当事人根据 他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束 (4)诉讼。 公民通过向人民法院起诉,依法维护自身权益。包括:民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼。 第四课公民义务 第 1 课时
16、公民基本义务 1.遵守宪法法律的必要性和具体表现。 (1)必要性:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律尊严是公民对国家 和社会应尽的职责。遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。 (2)具体表现:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。 2.如何遵守宪法法律? (1)自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 (2)自觉学习法律,了解法律程序,同时,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。 3.如何维护国家利益? (1)维护国家统一和全国各民族团结。国家统一和民族团结是社会主义现代化建设的基本保证。
17、 (如何做?) 把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土的完整和主权的统一, 维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 (2)维护国家安全、荣誉和利益 维护国家安全:维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破 坏等。 维护国家荣誉:维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。 维护国家利益:维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 4.公民为什么要依法服兵役? (1)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。 (2)依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 (3)为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。 5.公民为什么履行依法纳税的
18、义务? (1)税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务 (2)任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任. 第 2 课时依法履行义务 6.公民权利与义务的关系是什么? (1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。 (2)公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。 (3)公民的某些权利同时也是义务。如劳动和受教育既是公民权利,也是公民义务。 人教版八年级下册道德与法治知识整理 5 / 9 7.如何正确对待权利和义务? 坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享有权利不承担义务,也不能
19、只承担义务不享有权利。 8.法定义务的含义和履行法定义务的重要性是什么? (1)含义:法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。 (2)重要性:自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。 9.如何履行法定义务(要求)? (1)我们要依法履行公民义务,法律要求做的必须去做。 (依法服兵役、履行受教育义务、遵守交通规则) (2)我们要依法履行公民义务,法律禁止做的坚决不做。 (违法犯罪) (3)我们要依法履行公民义务,法律鼓励做的积极去做。 (义务献血、提倡节约) 10.违反法定义务的行为: 公民实施了法律所禁止的行为,或没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为。违反法定义务, 必须依法
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