全等三角形复习测试题.pdf
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1、潍坊东辰国际学校八年级上册数学导学案 魅力东辰精彩人生 全等等三角形导 学 案 主备人:张抗娟审核人:陈波班级:小组 :姓名: 学习目标 1了解图形的全等,掌握两个三角形全等的条件与性质。 2能用三角形的全等和角平分线性质解决实际问题 重点: 掌握全等三角形的性质与判定方法 难点: 对全等三角形性质及判定方法的运用 一、选择题(每题3 分,共 30 分) 1. 下列各条件中,不能做出唯一三角形的是() A 、已知两边和夹角 B、已知两角和夹边 C 、已知两边和其中一边的对角D、已知三边 2. 能使两个直角三角形全等的条件是() A、斜边相等 B、一锐角对应相等 C、两锐角对应相等 D、两直角边
2、对应相等 3. 已知 ABC DEF , A=80, E=50,则 F 的度数为() A、 30 B 、 50 C、 80 D 、 100 4. 在 ABC和 DEF中,已知AC=DF ,BC=EF ,要使 ABC DEF ,还需要的条件是() A、 A=D B、 C=F C 、 B=E D 、 C=D 5. 如图,AD是ABC的中线,E,F分别是AD和AD延长线上的点,且 DEDF,连结BF,CE. 下列说法:CEBF;ABD和ACD面积相 等;BFCE;BDFCDE. 其中正确的有() A. 1 个B. 2 个C. 3 个 D. 4个 6. 如图,P是BAC的平分线AD上一点,PEAB于E
3、,PFAC于F,下 列结论中不正确的是 A. PEPF B. AEAF C. APEAPFD. APPEPF 7如图,从下列四个条件:BC B C, AC AC, ACB AC B, AB AB中,任取三个为条件,余下的一个为结论,则最多可以构 成正确的结论的个数是() A、1 个B、2 个C、3 个D、4 个 8. 如图, 已知 AC和 BD相交于 O点,AD BC,AD=BC ,过 O点任作一条直 线分别交AD 、BC于点 E、F,则下列结论:OA=OC OE=OF AE=CF OB=OD ,其中成立的个数是() A、1 B、2 C、 3 D、4 A D C B E F A P C B E
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