优秀教师事迹材料3.docx
《优秀教师事迹材料3.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀教师事迹材料3.docx(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 优秀教师事迹材料 特征码 oRgHdMbCTRevTWwOBRCu 优秀教师事迹材料 我叫 ,男,19 年 9 月出生,19 年 8 月参加工作,现任教于县 第二中学,英语学科带头人,中学一级教师,先后于 20XX 年、 20XX 年被评为县级优秀教师。从教二十多年来,我以饱满的热 情、求真务实的工作态度,圆满完成了学校交办的各项教育教 学任务,受到了领导、同事的一致好评,得到学生家长及社会 的广泛认可,连续多年年终考核被评为“优秀”等次,20XX 年 荣立“三等功” 。 一热爱教育,关爱学生 作为一名教育工作者,我始终遵守中小学职业道德规范 ,以 教师职业道德标准严格自律,以师表
2、形象规范自己的言行,以 教好书育好人为天责,热爱教师职业,热爱教育事业,自觉贯 彻党的教育方针,忠诚于人民教育事业,有强烈的事业心、责 任感,思想端正,作风正派,尽职尽责,以身作则,积极奉献, 第 2 页 以校为家,埋头苦干,勤奋敬业。工作上,勇挑重担,任教二 十多年,始终任两个班的英语课,并长期担任班主任工作,在 教学岗位上默默奉献,辛勤耕耘,把全部精力都用在了教育、 教学和学生身上。 全面实施素质教育,关注学生的终身发展,关注学生的点滴成 长进步,是教师工作的重心,也是体现教师价值之所在。为此, 我能够面向全体学生,用心关爱教育每个学生,视生如子,树 立服务育人的理念,民主平等地对待每位学
3、生,从不歧视学困 生和纪律差生。相反,常常给予这些“双差生”更多关爱,把 “一切为了学生,为了学生一切”这一思想融入到工作当中, 和学生打成一片,融为一体,替他们排忧解难,疏导思想。以 师表作风,示范行为,高度负责的人格魅力去关爱、感染和启 迪每一个学生,收到了良好的教育教学效果。 “一分耕耘,一分 收获” ,出色的教育教学工作和无私奉献精神,赢得了同学们的 尊敬,同事们的赞赏,校领导的赏识,社会的认可。 二更新理念,投身教改 作为一名一线教师,我能够认真学习教育教学理论和新课程标 准精髓,研究时代教育发展规律,以崭新的教育理念丰富自己 的头脑,提高自己的理论素养和专业理论水平,提升自己的专
4、第 3 页 业业务能力,树立终身学习意识,关注自己专业成长。我在学 到教改理论,掌握新课标的基本精神后,努力探寻适合各 年级段学生的课堂教学模式,积极采用分组合作式、启发式、 讨论式、自主学习式等教法,因材施教,学中有变,方法灵活, 全面调动了学生的学习热情。 在学习先进教学理念的同时,在教学业务上,勤于动脑,锐意 进取,敢于创新,大胆实践,运用新课标及现代新的教学方法, 扎实做好备教批辅考等教学环节,精心备课、认真上课,及时 批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学 生学习中存在的问题。对学生严而有度,与学生真诚相处,用 爱与学生沟通,民主对待学生,让学生“亲其师,信其道” 。
5、同 学们都认为我既是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得 尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们都喜欢上我的课,任课 班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评。通过 勤奋工作,不断进取,自己始终是学校的一名骨干教师。在工 作中我认真钻研教材,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与 构思用于自己的教学实践。我还积极参加教学改革,努力尝试 分层教学,使每个层次的学生都能“吃饱吃好” 。在分组教学时, 通过采取组内合作,组间竞赛,增强学生的竞争意识,合作意 识,上进意识,提醒优秀生寻找不足,激励学困生落实双基, 迎头赶上。 第 4 页 因材施教,因人而异,对教学从细从严,向教学要质量,向课 堂要效
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀教师 事迹材料
链接地址:https://www.31doc.com/p-528429.html