七年级下册道德与法治青春飞扬教学设计.docx
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1、七年级下册道德与法治青春飞扬教学设计第三课 青春的证明第一课时 青春飞扬【教学目标】1.体会青春的美好,感受青春的可贵,珍惜青春,善待青春;2.培养自信、自强的优秀品质,做到自尊自爱;3.青春含义的理解;知道自信、自强对于青春成长的意义。【教学重难点】重点:自信、自强的意义和做法;难点:养成自信、自强的优秀品质。【教学过程】导入新课盛年不重来,一日难再晨。陶渊明杂诗人生无根蒂恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。毛泽东沁园春长沙提问:从这两句诗中你感受到了什么?教师:感受到青春的可贵,感受到青春的我们应该充满激情去奋斗、去书写不一样的青春,今天我们来共同聊聊青春。我们来学习新课青春飞扬。过
2、渡:我们先来看第一部分“成长的渴望”。活动一:描述青春大家说出描述青春的词语。在青春的词典里,独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义。想一想:你对青春有什么渴望?提示:翱翔、梦想飞扬、浪漫的爱情、激荡的情感。教师总结:这些词语具有特别的意义。年少气盛,我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。活动二:你有过以下想法吗?(ppt展示)思考:有人说,想法终归是想法,小孩子就爱胡思乱想。也有人说,不少年轻时的想法最终得以实现。你怎么看?教师总结:青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,每个人会有不同的遐想,形成不同的理想,规划青春
3、路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。过渡:让我们带着对成长的渴望,展开翅膀在青春的道路上翱翔。我们接下来看第二部分“飞翔的力量”。探究与分享:教材25页站在青春的起点,我们怀揣着美好的梦想,思考着该如何拥有飞翔的力量。想象你是一只展翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到的词语写上去。同学们思考,教师总结:雄鹰想要飞翔,离不开自信。如果没有自信,它不会展开自己的双翼。活动四:感悟自信你从他们脸上看到了什么?自信让我们充满激情,有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。思考:为什么我们需要自信?(1)自信让我们充满激情。(2)有了自信,我们才能怀
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