三年级语文上册《西湖》教案设计.doc
《三年级语文上册《西湖》教案设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文上册《西湖》教案设计.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、三年级语文上册西湖教案设计西湖是一篇优美的散文,课文运用大量的比喻,形象地描绘了“人间天堂西湖如诗如画的美景。下面是小编整理的三年级语文上册西湖教案设计,欢迎大家阅读!【西湖教案设计】导入新课:(揭示课题 )1、齐诵忆江南2、出示“上有天堂,下有苏杭。”板书课题。西湖,就是镶嵌在杭州这个“人间天堂”里的一颗明珠。自主学习,我尝试初读课文,自学提示:(1)遇到不认识、不理解的字词圈画出来,利用课后生字表或查字典认识、理解这些生字词,并将这些字词多读几遍,读准为止。(2)读通句子,读顺课文。(3)、理清脉络: 把课文再连起来读一读,看看作者怎样介绍西湖的。合作交流,我参与1、 对子互相学习字词。(
2、充分体现互助互学精神)2、 读课文,理清文章层次。展示探究,(1)展示字词。漂浮 镶嵌 掩映 悠扬 远眺 层层叠叠 连绵起伏犹如 荡漾 葱绿 轻柔 围绕 心旷心怡 夜幕初垂注意读好前鼻音“嵌、掩、绵”,后鼻音“扬、层、荡、漾、轻、旷”,翘舌音“初、垂”。注意区分多音字“华”在“华灯”中读“hu”。(2)课文朗读。(读好长句子,注意停顿:站在柳丝轻拂的西湖边/放眼远眺,只见湖的南北西三面/是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。)(3)理解词语:素、镶嵌、放眼远眺、连绵起伏、硕大、掩映、心旷神怡、荡漾、宛如、悠扬(设计意图:读好生字词,读准字音,读通句子
3、,在此基础上理解不懂的字词,为下面理解课文主要内容做好准备。)(4)作者是怎样介绍西湖的?达标测试1、 我能把生字写的工整、漂亮。2、我记住了好多词语。西 湖本周习惯养成:认真倾听、乐于表达学校:芹池中心小学主备人:孟粉红审核:课型:自主合作总课时:第二课时学习小主人:学习目标:1.能正确、流利、有感情的朗读全文,背诵自己喜欢的自然段。2.学习本课11个生字,理解由生字组成的词语。3.会用“犹如”、“像”、“仿佛”,“宛如”等词语口头造句。4.理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。自主学习,我尝试1、 学生自己读课文,画出自己喜欢的句子多读一读。2、 边读课文边想,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 西湖 三年级 语文 上册 教案设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-5288270.html