动物饲养探究:请给猫咪更多的关爱.docx
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1、第 1 页 动物饲养探究:请给猫咪更多的关爱 特征码 btxldaReyvMbumWHTukD * 动物饲养探究:请给猫咪更多的关爱 参与学生:熊雨薇,刘慧君,潘玮,李颖怡,陈炬,陈志铭 指导教师:周杰敏,谢辅宇 一、研究背景: 猫是一种很平常的动物。在许多人的眼里,猫的存在似乎就是 一张废纸,在他们的身上也看不出他们对猫的那种关爱。其实, 猫在维持生态平衡方面有着巨大的作用,它们捉老鼠十分高效 且彻底,是所有捕鼠器都无法代替的,且有些捕鼠药含有有毒 物质,对人体、其他生物和环境具有很大的伤害。猫还可以治 疗人们的抑郁症心理,因此现在猫已成为治愈系的动物。不仅 如此,猫可以为人类减小蛇的危害。
2、当然,猫咪对于一些文化 的传承也很重要,比如猫步。 随着人类时代的迅速发展,养猫捉老鼠已经不再适合这个新时 第 2 页 代了,现在的猫也被许多多功能的捉老鼠仪器而代替,越来越 多的流浪猫出现在街头,甚至沦为餐桌上的菜肴。为了让人感 受到猫对自己主人真挚的感情,为了不再让那么多家猫成为流 浪猫,为了让猫有一个安适的家,我们决定进行了这次对猫的 探究活动。为了让现代社会有更加多的爱猫人士,现在由广州 市一中的六位热血青年来展开对猫的研究性学习,让对猫冷漠 的人感受到猫对主人的爱。 二、活动目标 1.了解猫的生活习惯以及不同猫咪的性格与情感表达方式。 2.掌握护理猫的技能,照顾好猫的起居生活。 3.
3、在为流浪猫制作小屋和照顾猫咪们中,锻炼学生动手能力和 互助协作能力。 4.通过接触猫咪,感受喂养宠物所需要的耐心和爱心,培养学 生的生态、人文责任感。 活动实施的具体过程: 第 3 页 11 月 25 日(第一天):我们准备与猫猫做第一次的见面,但 没见着。我们进行讨论分工、活动开展的计划,确定研究方向, 做活动开展的可行性分析以及开题报告。 11 月 26 日(第二天):老师正式为我们介绍小动物园里的三 只猫猫。我们给猫猫洗餐具和清洁猫窝,给它们喂食。这是第 一次与猫猫接触。猫猫们有些害怕我们。 11 月 27 日(第三天):我们中午给猫猫们喂食和学习护理, 包括梳毛、剪毛,简单的刷洗与辨别
4、猫咪健康的方式。随后去 了解南区的沼气的研究性学习,品尝美味的木瓜和番石榴等有 机水果,使用沼气蒸煮粤式点心。晚上到科普楼和周老师、谢 老师一起利用木工给流浪猫做一件小礼物窝,我们先一一 设计猫窝,讨论选定方案,然后开始动手制作。最后讨论门帘 的用材和制作,在门帘的遇到了选材的难题,既要达到防风防 雨的功能又能透气、舒适、美观,最后我们选择了人工草皮。 11 月 28 日(第四天):我们中午给猫猫们喂食、清洁猫窝, 给猫猫做护理,随后去给猫窝做了最后的加工、装饰,并把它 安置在流浪猫出没的地方,很快就发现有流浪猫入住了,我们 很开心。晚上,我们填写研究性学习的报告。 第 4 页 给野猫一个温暖
5、的安乐窝,地点位于劳动技校北门,一只母猫 和两只小猫,由于冷空气到达窝,另外旧的简易窝放在校门口 有点突兀可能会随时清理,急需一个温暖的安乐。 11 月 29 日(第五天):交观察日记,给猫猫喂食,护理,分 享会和老师、猫猫告别。 周五中午和猫咪说再见!吃好!睡好!玩好! 三、结果与评价 我们为小猫们喂食,为它们剪毛、做护理,给它们提供了一个 舒适安逸的生活环境,以及营造了健康绿色的生活习惯。在课 余时间,我们还帮流浪猫们做了一个小房子,使我们更加认识 到应该关注流浪动物,增强了对流浪动物的关爱意识,以及培 育了我们的动手能力。 同时,我们还学会了如何清理猫咪的生活住所,如何与猫咪愉 快地玩耍
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