(完整word版)七年级历史上册百家争鸣练习题含答案新人教版,推荐文档.doc
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1、 百家争鸣提高练习 一、选择题 1. 2014年12月4日是我国的第一个宪法日,春秋战国时主张“以法治国”的思想家是() A. 孟子 B. 老子 C. 墨子 D. 韩非 2. 面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明,哪一种药方更“对症”当时的社会形势?() A. 儒家:为政以德,仁政治国 B. 墨家:互助互爱,反对侵略 C. 法家:提倡法治,中央集权 D. 道家:顺其自然,无为而治 3. “仁者爱人”、“已所不欲,勿施于人”。这是下列哪一思想家提出的主张() A. 孔子 B. 老子 C. 韩非子 D. 庄子 4.
2、 国家主席习近平在讲话中经常引经据典,展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年,他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到:“天下兼相爱则治,交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自于() A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 5. 党的十八大报告中指出:“教育是民族振兴和社会进步的基石。大力促进教育公平,合理配置教育资源”在当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中,最能体现这一思想的是( ) A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 当仁不让于师 6. 小红在这次考试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说“家法伺候”,妈妈说,“考
3、砸也不是坏事,凡事都有对立面,知道差在哪里,坏事也可以变好事。”妈妈的思想主张与哪一学派最接近() A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 7. 有人把春秋战国各种思想描述为:“归服自然的隐士派”,“中央集权的法制派”,“提倡节俭与互爱互利的反战派”,“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。下列正确对应描述的是() A. 儒道墨法 B. 墨儒法道 C. 法儒道墨 D. 道法墨儒 8. “民之所忧,我之所思,民之所思,我之所行”,这是历代贤明君主的所遵崇 的做法,它体现的思想主张是百家争鸣时期的() A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家 二、材料分析题 1、阅读下面材料,请回答下列问
4、题。 春秋战国时期产生的儒家学说不断发展,逐渐成为中国传统文化的主流思想。 材料一 樊迟问仁,子曰:“爱人”。 颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁,一日克己复礼。天下归仁焉。” 颜渊曰:请问其目,子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。” 论语颜渊 (1)材料一中的“子”是谁?他的思想核心是什么?其言论主要收录在哪部著作中? (2)材料一中的“子”也是我国古代的教育家,其在教育上的贡献主要有哪些? (3)两千多年来。儒家思想成为中国传统文化的主流。作为新时代的青少年,我们应当怎样对待以儒家思想为代表的传统文化? 2、 春秋战国时期,各家学派的代表人物聚众讲说,研讨学术,著书立说,探讨自然,
5、社会和人性,提出各种治国方略和政治思想,以下内容为战国时期两大学派的思想。阅读下列材料: 材料一:“故明主之治国也,明赏,则民劝功;严刑,则民亲法故治民无常,唯法为治。” 材料二:“王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛” 孟子梁惠王上 材料三:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。” 孟子滕文公下 请回答: (1)结合所学知识说出材料一所述内容与战国那一学派有关。材料一、二中两派在治国方面有何不同点? (2)材料三孟子滕文公下中的这段话体现了什么思想? (3)结合材料和所学谈谈百家争鸣的有何重要影响?答案和解析 一、选择题 1.【答案】D 【解析】依据已学知识可知,韩非是战国时期法家的
6、创始人,他主张改革,提倡法治,提出建立君主专制中央集权国家。所以春秋战国时主张“以法治国”的思想家是韩非。故选D。本题主要考查学生对韩非思想的准确识记。本题难度不大,主要考查学生的识记能力。注意扎实掌握百家争鸣主要史实。 2.【答案】C 【解析】注意抓住题干中的关键信息“秦统一的历史证明,哪一种药方更对症当时的社会形势”,联系所学可知,战国时期的法家代表人物韩非主张改革,提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家,深受秦国国君赏识。与题意相符。秦统一后建立的是君主专制中央集权的封建国家。故选C。本题考查学生对百家争鸣的认识。本题难度不大,注意扎实掌握百家争鸣的主要史实。 3.【答案】A 【解
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