【优质文档】六年级上册科学课实验计划.pdf
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1、学习必备欢迎下载 六年级上册科学课实验计划 单 元 一 工 具 与 机 械 课 题 实 验 名 称 所 需 用 品、仪 器 实 验 要 求 及 注 意 事 项 使用工具拔钉 子活动 钉有三个图钉、两颗铁钉、两颗螺丝钉的 木板一块,剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角 锤、小刀、镊子、剥线钳、钳工钳等工具 安全 羊角锤的使 用方法 杠杆的科 学 研究杠杆 的秘密 杠杆尺、钩码调整杠杆尺, 调 到平衡状态 杠杆尺左右只 能各选一个位 置挂钩码 杠杆类工 具的研究 杠杆类工 具的比较 铁片、镊子、开瓶器、铁制的茶叶罐、小 瓶汽水,小钉子一枚 小杆秤的 研究 传统杆秤 一支长竹筷(做秤杆)螺丝帽或者其他重 物(
2、做秤砣) 粗棉线,小圆盘,钩码 小圆盘不要太轻 轮轴的秘 密 轮轴的作 用 铁架台,钩码,绳子,一个大轮,一个小 轮,一个轴 能组装一个轮轴。 学习必备欢迎下载 轮的大小 对轮轴作 用的影响 大号螺丝刀 定滑轮和 动滑轮 定滑轮的 作用 铁架台、线、滑轮、钩码、测力计选用摩擦力小的滑 轮 学生能组装定滑轮 和动滑轮 动滑轮的 作用 滑轮组滑轮组作 用一 铁架台、 2 个滑轮、线、钩码、测力计学生能在同伴合作 下组装滑轮组 小个子战 胜大力士 光滑的木棒,长绳大个子与小个子的 力量悬殊不要太大 斜面的作 用 斜面的作 用 一块搭斜面的平面状材料(可以用材料盒 的盖子)钩码,测力计 不同坡度 的斜
3、面 一块搭斜面的平面状材料(可以用材料盒 的盖子) 4 个高度不同的小物品 钩码,测力计 在学生交流的基础 上,引导学生侧重 于研究在其他因素 一定的条件下,坡 长一定,坡高不同 (即坡度不一)的 省力因素,讨论假 设猜想并简要说明 理由。 学习必备欢迎下载 螺丝钉也 是斜面 一张角度比较小的三角形纸片,一支笔 自行车上 的简单机 械 自行车上 的链条和 齿轮 两个大小不一样的齿轮、链条、 最好相差大一些 寻找自行 车上的简 单机械 一辆自行车或者完整的自行车结构图 最好是自行车实物 学习必备欢迎下载 二、 形状 与结 构 抵抗弯曲探究 “ 纸的宽度 与抗弯曲能力的 大小的关系 ” 1、四张厚
4、度相同、 长度相同、宽度不 同(分别为 2cm、 4cm、6cm、8cm) 的卡纸条 ,并标有 固定距离和中心 点。 2、相同大小的铁 垫圈若干,盒子两 个。 3、实验记录表。 1、先找出 2cm、4cm 两张 纸, 观察比较 两张纸 的特 点。 2、小组讨论,运用所提供 的材料,设计一个“比较 两 张纸的抵抗弯曲能力大小” 的实验, 要充分考虑实验的 变量控制。 3、实测,并将实验所得数 据记在文件夹中。 4、 拿出 6cm 纸和 8cm 纸, 观察它们的特点。根据前一 实验所得数据,预测6cm 纸、 8cm 纸可以承受几个垫 圈,并将预测数据记在文件 夹中。 5、实测 6cm 纸、8cm
5、的抗 弯曲能力, 将实验所得数据 记在文件夹中。 6、整理、交流与表达。 学习必备欢迎下载 探究 “ 纸的厚度 与抗弯曲能力的 大小的关系 ” 1、四张长宽相同、 厚度不同的卡纸 条:一张卡纸条、 用极少量固体胶水 粘在一起的两张卡 纸条、 三张卡纸条、 四张卡纸条各一 张, 分别标有 1 号、 2 号、3 号和 4 号, 并标有固定距离和 中心点。 2、相同大小的铁 垫圈若干,盒子两 个,橡皮擦 1 块。 3、实验记录表, 统计图。 1、在实验盒里找出1 号纸 和 2 号纸,观察比较它们的 特点。 2、小组讨论,运用所提供 的材料,设计一个“比较两 张纸的抵抗弯曲能力大小” 的实验, 要充分
6、考虑实验的 变量控制。 3、实测,并将实验所得数 据记在文件夹中。 4、拿出 3 号纸和 4 号纸, 观察它们的特点。根据前一 实验所得数据,预测3 号 纸、 4 号纸可以承受几个垫 圈,并将预测数据记在文件 夹中。 5、实测 3 号、 4 号纸的抗 弯曲能力, 将实验所得数据 记在文件夹中。 6、将两组实验所得数据在 关系图线图中表示出来。 7、整理、交流与表达。 学习必备欢迎下载 形状与抗 弯曲能力 探究“改变纸的 形状与抗弯曲 能力的大小的 关系 有标示纸的中线的 A4 纸若干张,一个 一次性塑料小碗, 相同大小的铁垫圈 若干, 盒子两个 (距 离 20 厘米)、尺 子 1 把,橡皮擦
7、1 块。 1、将两个盒子固定位置, 距离为 20 厘米; 2、 先将没有折叠的A4 纸平 放在两个盒子的中间,要使 中线在两盒子的正中间,把 空小碗置于中线上,网垫圈 放在空小碗里,测试一张A4 纸平放时的抗弯曲能力,并 将实验所得数据记在文件 夹中。 3、小组讨论,设计“在不改 变纸长度的情况下,改变纸 的形状是否可以增强纸的 抗弯曲能力”的实验,充分 考虑应控制的条件。 4、将每一种设计一一进行 试验,并将实验所得数据记 在文件夹中。 5、整理、表达和交流:比 较不同形状的纸抗弯曲能 力的大小与一张平放的纸 的抗弯曲能力的大小,试做 出自己的解释。 学习必备欢迎下载 拱形的力 量 探究拱形
8、的承 受力 2 厘米宽、跨度为 12 厘米的硬纸板 拱条若干条、平条 1 条,螺帽 20 个, 垫圈若干、盒子两 个 (之间距离为 12 厘米固定),记录 单 1、将平条和拱条分别放在 两个盒子上, 分别在上面轻 轻地各放一个垫圈,观察和 描述它们的受力情况和形 状的变化; 2、再在上面轻轻地各加一 个垫圈, 观察和描述它们的 受力情况和形状的变化; 3、对所观察到的实验现象 作出自己的解释; 4、设计实验:使我们的拱 形承受更大的压力 设计多种方案, 进行一一测 试和记录, 要充分考虑实验 的变量控制, 建议一个方案 用一张拱条, 并能进行方案 选优。 5、整理、表达和交流。 学习必备欢迎下
9、载 探究拱形承重的 秘密 西瓜皮(冬瓜皮)、 纸、小刀、钩码、 两个装有水的水塑 料瓶 1、在纸上画出拱形,可以 画成半圆形, 也可以画成小 于半圆的弧形。 把这段弧分 成若干等份,最好是单数。 找到这段弧的圆心,从圆心 处画出射线将弧等分。 2、把西瓜皮或冬瓜切下一 条,宽度在2 厘米以上。 再 把条形比着画的拱形图切 成块状, 切的角度与画的射 线吻合。 3、把所有的拱块平放在图 上,观察拱块之间缝隙是否 均匀, 吻合得是否好, 必要 时做些修改。 4、搭拱形。可以把拱在纸 板上平放好再慢慢立起来, 也可以直接立着搭拱形。不 管用哪种方法, 都要用物体 把拱脚处抵住。 学习必备欢迎下载 找
10、拱形探究组合拱形的 力量 若干条 17cm2 cm 的拱 形硬纸板条若干、 螺帽 20 个、垫圈 若干、一个圆圈、 记录单 1、将一个拱条插入圆圈, 测量承受的垫圈数,作好记 录。 2、将加上一个拱形,与第 一个拱形交叉而置,测量承 受的垫圈数,作好记录,并 与一个拱形承受的力做比 较。 3、如果将三个拱形叠在一 起,先预测, 再实测承受的 垫圈数,作好记录。 4、如果将四个乃至更多的 拱形叠放在一起,它将变成 什么形状呢?测量,并做记 录。 5、整理,表达与交流。 学习必备欢迎下载 做框架 做一个 坚固的 正方体框架 一个搭好的正方体框 架,长短不同的筷子 若干,橡皮筋若干, 教科书若干本。
11、 1、先画草图, 计算好材料; 2、小组合作,动手制作, 并将制作好的框架画下来, 比较草图中的设计哪几根 筷子是可以节约的,需要另 外补充的是哪几根,为什 么? 3、测试能放几本教科书。 4、制作完成后,要数一数 框架中有多少个三角形,以 一根斜杠为例, 试分析它起 的作用 。 建高塔制作不容易倒 的塔。 两个大小相同的塑 料瓶和一些大小不 同的塑料瓶,砂, 杯子和水,吸管, 铁垫圈,线,胶带。 桥 的形 状 与结构 认识现代拉索 桥。 吸管或竹片,粗线, 木板或瓦楞纸板, 绳子。 拉索桥的实验材料应该 提早准备好,教师可提 前准备好相关的模型或 图片,请学生本堂课带 来以供研究 学习必备欢
12、迎下载 用 纸造 一 座“桥” 设计建造我们 的桥的模型。 纸、吸管、其余材 料学生自备。 用 报 纸 制 作 能 承 重 的 “ 桥” 是一项真正的挑战 性任务,要变随意做为 完 成 任 务 而 设 计 和 制 作。 要让学生充分介绍自己 小组的设计 电和磁 1、通电直导线 使指南针磁针 偏转的实验 电池、电池盒、小 灯泡、灯座、导线 (其中一根较长)、 指南针、长约两米 的多股绝缘导线。 1、装一个点亮小灯泡 的电路,出示指南 针。 2、述并指导学生做奥 斯特做的实验。 3、让学生多做一会儿实 验并发现一些现象。 4、提出问题,用什么办 法 使 磁 针 偏 转 得 多 些 呢? 5、分析观
13、察到的现象。 要 启 发 学 生 明 确 认 识 到,只有铁或磁铁才能 使小磁针发生偏转,而 导线是铜的,磁针偏转 不可能是导线的原因。 接通电流,磁针偏转; 断开电流,磁针复位, 应 该 是 电 流 产 生 了 磁 性。 学习必备欢迎下载 2、通电线圈使 指南针磁针偏 转的实验 (1)用导线在手指上绕 线圈,简单方便。也可 以用导线在1 号电池上 绕 10 圈左右做线圈, 那 样会大小统一而且更整 齐。 (2)让学生自己去试, 线圈怎么放指针偏转角 度最大。 电磁铁 1、制作铁钉 电磁铁 多股绝缘胶线、大 铁钉(或螺丝杆)、 小块砂纸、胶带、 大头针、指南针。 1、用较细的多股胶线 2、电磁
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